华封初级中学校教职工奖励性绩效工资
考核发放方案
为充分发挥奖励性绩效工资考核分配的激励约束作用，调动教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知》（川教[2009]155号）和市县有关文件精神，结合学校具体实际，制定教职工绩效考核细则。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标。
二、考核分配原则
1、坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。奖励性绩效工资以工作考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、成立考核领导小组
组 长：曹 中
副组长：万 伟 刘 鸿
成 员： 龙晏辉 马 颖 胡宗友 游宗祥 王远文
教代会成员
四、考核发放形式
一年分两次发放，每学期末发放一次。
五、考核细则及发放方案
第一部分 月考核（奖励性绩效工资的25%，共100分）
月考核从德、能、勤三个方面进行考核，实行加扣分制。全期月考核得分=100+每月考核加扣分之和。按得分多少分配。若个人全期月考核得分为负，除奖励性绩效工资的月考核部分为0外，负分考核金额在个人全期应领奖励绩效工资总数中扣除。
（一）师德及安全维稳
1、以下行为者除按相关规定处罚外，扣出全期考核后应领绩效工资总数的50%至100%。
（1）不关爱学生，体罚、变相体罚、歧视、侮辱学生等严重违背师德或因工作失职造成学生较大的心理伤害或安全事故，在校外造成较大影响，损害了学校教师集体形象者；
（2）不遵守政治纪律，编造、传播政治谣言者；
（3）上班时间校内外参与或参与被相关部门抓获者；
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（4）不服从学校和上级正常工作安排和决定，给工作的推动带来很大阻力或严重影响正常工作秩序者；
（5）乱收费、乱罚款，推销或变相推销资料或其它商品，向学生家长索要或变相索要钱物者；
（6）不遵守信访条例及相关规定，给集体或个人造成严重损失和不稳定者；
（7）以盈利为目的办班补课者；
（8）明知有安全隐患不排除、不报告，发生安全事故时在场，但不主动即时报告和及时救助或不服从指挥，不参与救助活动，致使产生严重后果者；
（9）有意损坏公物，挪用、贪污，收受服务对象或管理对象礼金者； （10）其它严重违背职业道德、社会公德或法律、法规行为者。 2、在学生面前发泄个人情绪者扣5—10分。
3、教育学生语言不文明，歧视、责骂、侮辱、挖苦、讽刺学生，有损学生人格，伤害自尊心，但未造成严重后果者扣5—15分。
4、拉帮结派，制造矛盾。有意拉小圈子破坏团结，恶意底毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突，给工作和秩序带来负面影响者扣5—20分。
5、对家长态度冷漠、训斥、指责学生家长或与家长吵架者扣5—10分。 6、不服从学校正常工作安排和临时工作布置者，扣5—10分。 7、以上条款有扣分者，年内不能评优。 （二）能（六认真教学工作） 1、备课
（1）课前必须备课，否则一节扣0.5分；
（2）备课要素不齐，应付了事，对课堂教学无指导作用，一节扣0.2分； （3）集体备课态度不端正扣0.5分，未按时完成备课组交办的任务或完成质量较差的扣1分，没完成扣2分。
2、上课
采取定时不定时抽查听课、巡课的方式进行考核。
（1）坐着上课或教室内外抽烟、接打手机、穿拖鞋背心、奇装异服，不坚守岗位，在教室外东张西望或随意离开教室，扣1—2分。
（2）因不负责任，学生上课纪律特差扣0.5—1分。
（3）上课态度不端正，随意应付，组织教学差，讲授无系统，错误多扣1—2分。
（4）不组织课堂教学，单纯守自习，扣2—3分。
（5）室外体育课，采用放羊式（集体授课未达15分钟）、学生自由活动时间教师不在场、提前下课、上下课不集合清点人数、室内课不管理学生，分别扣2、1、1、1、3-5分。
3、作业布置与批改
教导处采用定时与不定时对教师作业批改情况进行检查或抽查。 1）分以下三种情况分别扣2分、5分、10分。
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a.有少数时候作业批改不到位，做到基本能够按时、按质、按量批改。 b.作业量不足，批改不及时，批改有错误或应付了事。 c.未批改的
2)全期作业批改抽查每次均被评为“优”，月考核加计10分。 3)数量要求：
语文；任一个班，课堂作业、作文全批全改；任两个班批改50%。大作文每月两个。
数学：任一个班，课堂作业全批全改；任两个班批改50%。
英语：以任一个班的全批全改为准，任两个班改1/2，任三个班改1/3„„ 理化。任三个班以上批改50%。任三个班以下全批全改。
4）政治、历史、生物、地理、音乐、体育、美术学科。任课教师应督促学生完成一定数量的作业，并开展好各类课外活动和训练，认真组织好学生参加各类竞赛和活动，否则扣2-5分。
4、检测
（1）及时进行单元、期中检测和批阅，认真进行检测分析、评讲，及时上报成绩。未检测一次扣5分，检测不及时扣3分，不及时分析试卷、评讲和上报成绩扣2分。
（2）认真参加、组织期末质量检测，无故不参加视为旷工（迟到、早退，按出勤扣分），监考阅卷不认真负责或不及时统报成绩扣2分。
5、教育教学研究
全体教师应积极参加校内外教育教学研究活动，努力探索教育规律，转变教学观念，改进教学方法，提高教学业务水平。
（1）不服从学校教研工作安排，无故不承担教研任务，无故不参加各类培训扣5至10分。
（2）无故不参加学校组织和安排的听课活动，每节扣2分。
（3）认真组织学生参加各类竞赛和艺体比赛，否则一次扣5至10分。 6、实验、图书、体、卫、生
实验教师按标准开足分组及演示实验，写好通知单、日志、报告册，缺一项扣1分。实验员按通知单要求准备好实验器材，否则一次扣2分，收集整理好各类实验资料并存档，否则一次扣1分。
图书管理员要按规定时间这定期向师生开放，缺一次扣1分，及时整理好各类资料，否则一次扣1分。实验员、图书管理员、体卫生管理员要做好各类设备、仪器的管理和维护，因失职造成安全事故和仪器设备遗失、损坏，全期月考核得0分。并视其责任大小赔偿部分或全部损失。
（三）出勤
1、按时上下班，每缺签到一次扣2分，迟到（半小时内）一次扣1分（代签，扣代签人3分）。一天两次未签到扣6分，三次未签到扣10分。缺签到一次等同于各类评优、评职中的“上课迟到”一次。
2、病事假
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（1）因事、因病必须履行书面请假手续，一天以上校长加注意见后交教育局领导审批，一天以下由校长审批。（请病假需出示县级定点医疗保险医院证明）最后将请假手续交行政办公室存档。
（2）请事假一天扣4分，凡请事假需自行调课，并交教导处确认登记，代课费自付。全期事假累计15天及以上，扣出考核所得全部奖励性绩效工资总额的50%。
（3）请病假（重大疾病除外）每天扣2分（3天以上需出示医院证明）。生病住院不扣分、不自付代课费，未住院休病假需自付代课费。全期未住院休病假累计达1个月及以上者，扣出考核所得奖励性绩效工资总额的40%。
（4）所有病事假的其它待遇按上级相关规定执行。 3、参加会议、政治业务学习、集体备课等集体活动。
迟到、早退（中途离开）1次扣1—2分，无故不参加一次扣5分，不遵守会议活动纪律扣1—2分，请假一次扣2分，月查会议、学习记录不详实扣1分，不记录扣3分。
4、上课
迟到、早退（中途离开）5分钟内扣2分，5-10分钟扣3分，10分钟以上扣4分，旷课一节扣6分，一月内三次及以上迟到、早退（中途离开）视为旷课一节，一月内旷课两节及以上，每节扣8分。全期旷课5节及以上，全期奖励性绩效工资为0.
（四）新课程改革工作考核
全体教职工应认真学习教育教学理论，努力探索教育规律，转变教育观念，积极投身到新课程改革之中。
1、不服从课改工作安排，不参加、不组织各类活动，一次扣2—5分。 2、班主任对课改工作不积极支持配合，行动缓慢，效果差一次扣2—5分。3、大课间及“3+n”活动，按上课标准考核。 4按课改要求组织课堂教学。
1）教师讲授时间（累计）控制在15分钟内，学生自主学习（预习、发言、展示、讨论交流、答疑、自学、测评等）不少于25分钟。讲授时间超过5分钟内扣1分，超过5分钟以上扣2分。
2）加强学习小组建设，采用各种评比激励方式调动小组学生自主学习的主动性和积极性，学习小组要有合作、讨论交流、展示等环节，小组开展活动差扣1分，未开展活动扣2分。
3）根据学科特点，基本按照“知美”（明确目标、自学释疑）、“赏美”（合作交流、导学矫正）、“审美”（精讲点拨、延伸迁移）、“创美”（检测反思、创新升华）四个环节组织课堂教学。否则扣1分。 4）全期课堂教学改革考核评比，“优”或“良”等级达总考核节次的70%及以上月考核加30分，且推荐评选各级各类课改先进个人。其它评优，评职、同等条件优先。
5、不定时抽查笔记本电脑在课堂教学的使用情况，全期使用率在30%-50%
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加计5分。使用率达到50%及以上，从高到低平均分成3等，分别加计20分、15分、10分。使用率未达到50%及以上，不得推荐评选各级各类课改先进个人。
第二部分 期末考核（奖励性绩效工资的75%）
（一）期末教学业绩考核（奖励性绩效工资的30%） 1、统考成绩
期末统考成绩得分=（本人所任学科班平均分÷片区平均分）×100±高
于或低于片区平均分的分值（任多班多科取平均值）。
分值计算办法：
语文学科，个人所任学科班级平均分每高于或低于片区平均分1分，分别加减8分。其它统考学科，个人所任学科班级平均分每高于或低于片区平均分1分，分别加减计6分。
中途接任班级期末统考成绩得分=上期该班任课教师得分+【(上期片平分—本期片平分)—（上期班平—本期班平）】×6（语文学科乘以8）
任统考科目的教师，如考核得分低于全校非统考科目教师中的最低得分，则得全校非统考科目教师中的最低得分。
2、巩固率及班级学生数得分
1）巩固率=本班本期末参考人数÷本班上期期末参考人数（初一第一期以学籍注册人数为准）。巩固率达100%及以上的每增加一个百分点，加1.5分；97%——100%不减分不加分（含97%）；97%以下的每减少一个百点，减1.5分。
2）所任班级学生数每超过或少于校平均班级人数1人分别加、减计1分。 期末教学业绩考核得分=统考成绩得分+巩固率及班级学生数得分
3、无统考成绩或统考成绩无法计算或比较的教学人员的教学业绩考核办法：
先由该部分人员在奖励性绩效工资考核小组内述职，再由考核小组根据工作表现进行民主测评，确定出考核等次，最后由考核小组成员在所确定的等次内量化评分，所得平均分便是被考核人员的业绩得分。
考核等次分为四等，优（100—全校业绩最高得分）、良（80—100分）、中（60—80分）、差（60分以下）。
3、说明：“统考”是指由片区及以上组织的并统一监考、交换阅卷、纳入评比的考试。
（二）工作量考核（奖励性绩效工资的45%） 1、工作量得分 （1）任教学科
语文、数学、外语1.4/节，物理、化学1.2 /节，其它统考学科1、1 /节，非统考学科1 /节。“3+N”任课，按任课教师实际上课质量，期末在1-1.5/节范围内测评确定。
任教语、数、外、物、化学科目的教师，如另外还担任其它科目（统考科目）、跨年级科目（统考科目）或任初三各学科加计0.1 /节。（多种情况不累加）
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（2）担任其它工作
副校长0.6个标准（平均）工作量； 中层干部0.5个标准（平均）工作量； 出纳、实验员0.5个标准（平均）工作量；
其它因工作需要安排的专项工作，根据当期实际工作量大小，考核小组集体测评标准（平均）工作量系数。
2、奖励性绩效工资工作量考核分配公式
个人工作量得分÷校人平工作量得分×人均奖惩性绩效工资总额的45%。
第三部分 附加分
1)
经学校同意或安排参加教育主管部门组织实施的课堂教学或其他教学技能竞赛，荣获等次奖的，按国家、省、市、县、片区、校级分别加计30、25、20、15、10、5分。 2) 教研论文发表（或获奖）国家、省、市、县正规刊物每篇分别记5、
4、3、2分，同类按最高等次加分，不重复计分。 3) 教育行政主管部门认可，由学校同意组织学生参加正规的学科竞赛
及艺体比赛获奖，参与组织或指导教师按获国家、省、市、县、校级获奖学生人数，一人次分别加3.5、2.5、2、1.5、1分。同类计最高级别一人次，其余人次按得分的50%加计。 以上加分只在本学期末月考核部分使用一次。
第四部分 各类人员奖励性绩效工资考核发放办法
（一）科任教师
1、按第一、二、三部分考核发放。 2、科任教师（含班主任）奖励性绩效工资总额 = 全校总额的%－副校长、中层干部发放部分－工勤及其它人员发放部分
（二）副校长及中层干部
副校长及中层干部的绩效考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，由学校绩效考核小组按绩效考核得分从高分到低分确定，其中优秀等次的比例原则上控制在20%以内，评定为基本称职、称职、优秀的副校长和中层干部，其绩效工资考核金额分别按校人均绩效工资总额的0.8倍、1.3倍、1.4倍计算；评定为不称职等次的副校长和中层干部，其奖励性绩效工资为零。考核等次由校长组织教代会成员集体测评。
（三）班主任
1、班主任奖励性绩效工资总额 = 全校科任教师绩效工资总额×11%。按班主任绩效工资考核方案发放。
2、享受其他科任教师奖励性绩效工资。 （四）工勤及其它人员
工勤及其它人员按以下四个方面进行考核，先由考核领导小组成员民主测评出各项等次（好、中、差），再在相应等级中进行打分，最后计算出各项的平
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均分并相加，得出总分。
（1）服从学校正常工作安排（25分）。分三个等次：20—25（好）、15—20（中）、10—15（差）
（2）工作任劳任怨，积极主动（20分）。分三个等次：15—20（好）、10—15（中）、5—10（差）
（3）临时交办的工作按时完成，效果好（25分）。分三个等次：20—25（好）、15—20（中）、10—15（差）
（4）固定性的工作完成好（30分）。分三个等次：25—30分（好）、20—25分（中）、15—20分（差）
工勤及其它人员奖励性绩效工资额 = 测评得分÷100×全校总额的%的人平数额 + 月考核扣加数额。
附：华封初中班主任奖励性绩效工资考核实施方案
班主任奖励性绩效工资按学期末考核发放的方式，考核以月考核和期末考核两方面相结合进行。全学期总分100分，实行扣分制和加分制。个人全期得分=100+每项考核加、扣分之和。班主任个人绩效考核金额=全校科任教师奖励性工资×11%÷全校班主任人数×班主任个人得分 扣 加考核项目 考核内容 分 分 早上上课前班主任必须到教室跟班，查缺一次扣0.3分；不午睡的中午自习，班主任要跟班(午睡期间由值班教师负责除外)，缺一次扣0.5分；学校召开班主任会议缺席，缺一次扣1分，迟到扣0.5分；学校举行的各种大型集会班主任不到场，按活动时间长短扣分，每课时扣2分，出勤 到场不履职的扣1-2分；学校临时安排班级活动需要班 主任组织而不到场的，一次扣1-2分，到场不履职的扣1分；上课期间全天必须在学校（有事情必须请假且请人代理管理班级），如果没有请假而不在学校，发现缺一次扣1分。大课间的组织按上课考核。开广播会班主任必须到教室，不在教室按扣1分 各种资料、 不按时完成的扣1-2分，不交的扣2-3分 数据等上交 班会课活动不挪用（至少不少于20分钟班会课内容），挪用一次扣0.5分；没有班主任工作计划和总结每项扣班级的 0.5分；学校组织的各种活动班级不参加，一次扣缺2— 各种活动 5分，参加应付交差的扣1-4分；不服从学校临时任务安排的一次扣2分；班级文化打造做到及时更换完善，否则一次扣2分。
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班级建设 安全事故 和学生 行为习惯 师德 清洁纪律 成绩 学生人数 巩固率 班级组织、制度不健全扣1分；学校安排主题班会的以及班级的主题班会一学期合计不少于5次（查看记录），少1次扣1分；每月班干部的培训不少于2次（查看记录），差一次扣1分。班主任必须有学生家庭联系电话，建立留守学生档案（报名册上注明），做好贫困生，学困生转化工作，以记录为准，没有的扣1分；家访次数每月不少于2次，少一次扣0.5分；每月与学生谈心不少于8人，查看记录，少一人扣0.3分。班主任手册填写敷衍了事一次扣0.5分。小组建设差一次扣1-2分。 每周安全排查清理整治并记录报告，缺一次扣0.5分；班主任手册有贯彻学校安全会议的记载，缺一次扣0.5分；安全稳定主题班会每期不少2次，少一次扣1分；安全责任书必须与每个学生签订，缺一人扣0.5分；一旦发生安全隐患和安全事故及时处理并及时报告，否则扣5-10分，同时追究相应的责任；出现轻微安全责任事故，医药费用低于100元的扣2分，高于100元的扣3分，同时也追究相应的责任；学校领导处理违纪问题学生的一人次扣0.2分；班级常规管理差，班级学生发生打架、抽烟、、敲诈等学生违纪现象的，发现一人次扣0.2分。发生安全责任事故在校内影响恶劣的，班主任津贴扣除全学期的一半，如果是校级以上影响恶劣的，扣除全学期班主任津贴，并追究相应的责任； 不关爱学生，体罚、变相体罚、歧视、侮辱学生等发现一次视其情节扣2-5分；与家长吵闹，一次扣1-2分；乱收费、乱罚款、乱订资料等一次扣5-10分，因违反师德影响极坏，或受到上级通报处理的，扣除全部班主任奖励性绩效工资，并按相关规章处理。 以值周班的打分为准，一个学期如果有四次及以上是最低分则扣2分（值周班的考核以值周班监督岗的分值为准），按照得分多少分好、中、差三等，好的加5分，差的扣5分；学校清洁卫生被上级通报，责任班级一次扣3分； 要照顾全班各科的学习成绩，年级内按期末考试各科成绩班平分好、中、差三等次，好的加4分，差的扣4分， 以期末参加考试的全校班平人数为准,每少一个扣1分,每多一个加1分。 按前一学期期末参加考试人数和本期期末参加考试人数相比计算巩固率为准（初一第一期以新生报名人数为准），达到97%为满分，每减少一个百分点扣0.5分，每增加一个百分点增加0.5分。拒收一名学生或者中途拒绝一名学生继续上学，视情节扣2-3分。 8
公物保管 民主评议 加分 加强对学生爱护公共财物的教育，班内学生人为故意损坏或丢失公共财物，班主任应督促学生及监护人照价赔偿，否则直接从班主任奖励性绩效工资里扣除。因管理不到位或失职造成较大经济损失的，扣除全部班主任奖励性绩效工资，并赔赏全部或部分经济损失。班级财物管理分好、中、差三等，好的加2分，差的扣2分 学生评议：分好、中、差三等，好的加1分、差的扣1分 文明班级一次加1分；优秀班集体加2分；优秀值周班加1分；学生参加学校或者上级安排的各种竞赛、比赛获等次奖，学校级加0.5分，县级1分，省级2分，国家级3分；重大好人好事一次加1分；优秀班主任校、县、市、省、国家级分别加3、4、5、6、7分。
本方案从2012年4月16日开始实施
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