（ ）学年第（ ）学期小学期终检测试卷分析样表
年级 学校 统计 应考数 项目 总体 状况 本班 状况 试题 实考数 平均分 及格率 优秀率 （40分以下） 学科 低分率 科 学 本次试题以教学总目标为指导，内容涵盖了全面，试题抓住了最基本的要点，题量适度，难易适中，同时突出了实验教学的内容，符合新课改分析 的精神。科学试题满分100分，共分为四大题，有填空、判断、选择、探（包括特究、运用。 点、难度、区分度、覆盖面等） 本次学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解题的意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。现将学生的具答题 体答题情况进行简要剖析。第一题面广，知识丰富，对于基本概念学生掌握的很好，极少同学出现错别字现象，只是抽象的科学探究分类错误较多。典型 第二、三题大多数学生掌握的情况非常好，对基本知识理解透彻，个别学生出现错误。第四题出现了分化，前两个科学探究的题目相对比较简单，情况 第三个题目难度较大，考核学生的学与运用的有机结合，比较综合，所以情况不是很好，有待进一步强化，提高学生的认识。 分析 命题 命题覆盖面要广把重点放在期中考试之后至少占到整册内容的50%。 建议 1.做好每一次的实验。科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，如果学生能从中学到方法，并能或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。 2、促进后进生的转化。科学考试中能看到还有相当一部分的后进生，对于教学 后进学生的提高我们应该加以高度的重视，在平时教学中会对他们多加关注，对他们多引导、多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该建议 对他们多作指导，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。 学生
