数学第一册复习要点（2010、12）
尊敬的各位家长：
以下内容是我们本学期所学内容和知识要点，请各位家长根据自己孩子的掌握的情况
进行辅导，争取经过最后两周的努力，您的孩子能够取得一个优异地成绩！
第一单元：准备课（数一数、比多少）
1、能正确数出个数为1-10。
2、会用一、一对应的方法比较物体的多少（连线的方法）。
第四单元：认识图形（一）
1、能认识和区分各种立体图形：长方体、正方体、圆柱、球
特别是（1）圆和球在图中的区分：球的中间通常是有阴影的，而圆没有。
（2）长方体和正方体的区分：以四个面是不是都是正方形为准。
2、会数图中各种图形的个数，注意区分个数和种类。
第七单元：认识钟表
1、区分时针和分针，知道时针粗短，分针细长；并简单的知道什么是顺时针，时针每
天转两圈。
2、认识整时（12时计时法），并用两种方法表示整时（如12时和12：00）；
3、能根据给出的时间在表盘上画出正确的时刻（补充时针和分针）；
4、根据钟面的时刻，知道1、2小时前（后）是什么时刻。（特别是12时后1小时的时刻是1时）
5、会用正确的时刻表示什么时间正在干什么。（如：早上6时半起床，上午9时在上课…………）
建议：给孩子制作一张详细的作息时间表。考试中数系生活实际的题目很多。
第三、五、六、八单元0～20各数的认识及加减法。
（一）、0～20各数的认识
1、会用这些数表示物体的个数，会看图写数，看计数器写数。
2、知道数的顺序，能按从大到小或从小到大的顺序进行排列，知道一组数中最大的和最小的，会比较数的大小。（如：比13大、、比17小的数有14、15、16）
3、会用这些数表示事物的顺序和位置，会区分几个和第几个，能分清左右。（如：11、2、5、17、7、20中从左数，2排第几，它左边有几个数；把右边的三个圈起来……）
4、掌握20以内数的组成。1～10的组成（可以用口诀来训练）如：156，1和5组成6，6可以 分成5和1。11～20的组成（13是由1个十和3个一组成的；20里面有2个十；1个十是10个一…）
5、知道从右边起，第一位是个位，第二位是十位（数位必须从右边数起）会根据数位写数（如：个位是4，十位是1，这个数是14 。18是一个 二位数，十位上的数是1 ，个位上的数是2 。）
6、知道相邻数和中间数，知道前面的和后面的。（如：与15相邻的两个数是14和16； 12和16中间的数是13、14、15；13后面第三个数是16；11前面的两个数是10、9。）
（二）、加减法
1、掌握10以内的加减法和20以内的进位加法。（其中包括0的加减法，十几加几和十几 减几的题目）。
2、会比较两个算式的大小（要求先算得数，再比较得数的大小。如2+4 9-2）
3、会填未知数。如：4＋6＝5＋（ ）＝10－（ ）（注：等号间各部分的得数相等。）
4、掌握连加连减加减混合的计算方法（从左往右依次计算），能熟练正确地进行计算。
5、能把算式和得数准确地连线。
6、选择合适的算式填入圆圈里（方框里）要求：
（三）用数学（即应用题）
1、 图画应用题。能根据大括号和问号的位置确定要求什么（求总数还是求部分数），用什么方法计算（求总数用加法，求部分数用减法。）
2、能根据图意完成一图四式，或根据给出的数，列两个加法算式和两个减法算式（如：用 3、 5、7、10中的三个数，列两个加法和两个减法算式。应先找出多余的数5，然后先列加法算式。）
3、图文应用题。能根据图和文字找到相应的数学信息（条件）和问题。并正确的列式计算。明确要求部分的结果，必须做为算式得数。
从问题入手（1）求总数，一共是多少用加法；
（2）求剩余，还剩多少用减法；
（3）求部分数用减法。
如： 合唱队有15人，女生有10人，男生有几人？
4、还有个别逆向思维的应用题，特别重要的是让孩子知道：求什么，什么做得数。
如：妈妈买了一些苹果，吃了6个，还剩4个，妈妈买了多少个苹果？求总数用加法。
小明要做12个题，做了10个，还要做几个？求剩余用减法。
