沁园春·长沙
【背景简介】
一、写作背景
这首词作于1925年，当时运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农动日益高涨。直接领导了湖南的农动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民已在广州正式成立。这年深秋，去广州主持农动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载：“毛先生泽东……去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农动……后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道人粤。”二、补充注释
《沁园春》：词牌名。沁园：东汉明帝沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺（见《后汉书》）。《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114字。上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。
【教学目标】
一、知识教育目标
1．了解《沁园春长沙》的写作背景。 2．了解词的发展简史。
3．抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。
二、能力培养目标 1．训练学生诵读能力。
2．着重训练学生抓准词中意象的能力。
三、德育渗透目标
1．培养对祖国大好河山的真情的热爱。
2．感受前辈的博大情怀和壮志，珍惜今天的一切，激发学生奋发向上的热情。
【教学重点】
1．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到的必要。词人正是在这不一致中突出了强烈的精神。当然，这里面也含有热爱祖
国壮丽河山的感情。 2．对比手法的运用。
词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明，如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。
3．极富表现力的语言。
本词用语精当、形象、极富表现力，如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为准确精当。
【教学设计】
1．指导学生有感情地反复诵读。
2．补充古诗文（小说、戏剧）中学生能懂的例子作佐证。 3．精讲必要的历史知识。学生活动设计
1．课外提前准备：注音，细读注解，反复读，完成预习作业。 2．课堂随教师诵读--美读--成诵。 3．观看多媒体。 4．自由讨论。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、明确目标
1．课内美读成诵。
2．通过抓住主要意象来把握内容大意。二、诵读背诵
1．抽查学生朗读，教师点评。 2．教师范读或放录音。 3．全班诵读，背诵。三、简要交代写作背景
1．指导阅读词前说明文字。 2．对下阙有关内容的解说。
这首词写于1925年深秋，大约是同志离开湖南前往当时活动的中心广州时。同志从1911年至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥、第一次世界大战、十月、五四运动、中国党成立等都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘高峰。
“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”“恰同学少年……粪土当年万户侯”。
在这一时期，同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会，为1921年中国党的成立在湖南地区做了思想上和组织上的准备。
四、就“意象”问题作必要的点拨
“意象”是意中之象，即融人了词人情思的形象。本词的上片描写了一幅湘江秋景图，通过寒秋、霜天（气候）、万山（层林尽染）、湘江（碧透，百舸争流）、飞鹰，游鱼（万类竞自由）等意象，形象地表现了词人对国家命运的关注，对当时形势的深切感受。 词用最凝炼的语言塑造形象，表达感情和思想。把握意象，可以从释句入手，释句则应从理解字面意思入手，抓住富有表现力、含有丰富意蕴的关键词、句来分析，尽量做到抽象的诗句、词句能够阐释，含蓄的句子能够解释。在理解和感悟的基础上，把握意象，还应联系自己的生活经验，凭着联想和想象，补充字面所没有或作者有意省略的细节，揣摩语句的言外之意，使之构成一个完整的画面并感受之，领略之，品味之。
【拓展延伸】
1．把这首词和《舶沁园春雪》作比较，自选角度，写300至400字赏析短文。 2．把《沁园春长沙》和王安石的《桂枝香》作比较赏析。补充材料
桂枝香 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去掉残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
【板书设计】
万山峥嵘岁月
意象湘江看作者：“立”于“寒秋”忆同学少年战斗
万类中流击水精神
【参考资料】
周汝昌《词的欣赏》曹雄飞《诗歌鉴赏的要点和步骤》
