幼儿园跳绳课程设计方案

一、课程概述

跳绳作为一种简单、容易学习、适合运动量的运动方式，既适合于幼儿园室内课程，也适合于户外课程。跳绳运动既能促进幼儿的协调性和灵活性，又能锻炼幼儿的耐力和运动能力，因此，在幼儿园开设跳绳课程很有必要。本课程旨在培养幼儿对跳绳的兴趣，提高幼儿的跳绳水平，加强幼儿的体质素质。

二、教学目标

1.认识跳绳的基本动作，掌握跳绳的基本技巧； 2.增进幼儿对跳绳的兴趣，锻炼幼儿的身体素质； 3.提高幼儿的协调性和灵活性，培养幼儿自信心和毅力； 4.强化幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学内容

1.基本跳绳（单人跳）动作：两脚并拢跳、左右脚交替跳、连续跳、交叉跳、摆跳等；

2.基本跳绳（双人跳）动作：单手交替跳、双手交替跳、同步交叉跳、轮流跳等；

3.基本跳绳（多人跳）动作：双指绳跳、大绳转跳、长绳掷跳等； 4.基本跳绳技能：跳绳技巧、跳绳步法、跳绳节奏感等。

四、教学方法和手段

1.游戏式教学法：以游戏的形式进行跳绳教学，激发幼儿的兴趣和积极性；

2.示范式教学法：通过老师和同学的示范，让幼儿更容易理解和掌握跳绳的技巧；

3.实跳式教学法：通过让幼儿真正跳绳，让幼儿在实跳中体验跳绳的乐趣和意义；

4.教学工具：跳绳（个人跳绳、双人跳绳、长绳等）、音乐、音响设备、教学棒。

五、教学过程

1.课前热身（5分钟）：音乐响起，老师引导幼儿进行适当的拉伸运动，并进行简单的热身；

2.基本跳绳动作教学（20分钟）：老师先介绍跳绳基本动作及技巧，并示范给幼儿看，再让幼儿跟着老师学习，一步一步提高跳绳技巧； 3.跳跃练习（20分钟）：通过一系列游戏，让幼儿进行基本单人跳、双人跳，多人跳的练习；

4.自由跳（10分钟）：放一段适合跳绳的音乐，让幼儿自由跳，发挥跳绳水平；

5.竞赛活动（15分钟）：组织幼儿进行跳绳具有竞技性的活动，如速度跳绳、绳子换手、跳绳大战等；

6.课堂总结（5分钟）：认真听取幼儿的反馈意见，老师对今天的课程

做一个总结，表扬表现好的幼儿，激励所有幼儿继续努力。

六、教学环节

1.呈现环节：通过音乐和示范等方式，引导幼儿进入跳绳课程的氛围； 2.探究环节：通过实跳、竞赛等方式，提高幼儿的跳绳能力和技巧； 3.实践环节：通过实跳和练习等方式，让幼儿掌握跳绳的基本动作和技巧；

4.拓展环节：通过比赛活动等方式，拓展幼儿对跳绳的认识和兴趣。

七、教学评价

1.环节穿插：环节之间通过热身、音乐、跳绳技能、跳跃练习、自由跳、竞赛活动等方式相互穿插，让教学过程更加有序、贯通；

2.多媒体辅助：通过多媒体辅助手段，使幼儿更加直观、形象地了解跳绳技巧和方法，提高幼儿学习积极性和效率；

3.激励教学：通过合理的奖励制度、表扬机制和鼓励机制，激励幼儿参与到跳绳课程中，提高学习效果；

4.评估方法：通过观察、记录、问卷调查等方式，对幼儿在跳绳课程中的表现进行评估，以便定期调整教学方案，提高教育质量。

八、教学特点

1.情境化教学：通过游戏和竞技活动等情境方式，为幼儿创建适合他们的学习环境，让幼儿在愉悦中掌握知识和技能；

2.个性化教学：针对幼儿身体素质差异，进行个性化的跳绳技能训练，

充分发挥每一位幼儿的潜力；

3.循序渐进教学：由浅入深、由易到难的教学方法，让幼儿在循序渐进的基础上逐渐提升自己的跳绳技术水平；

4.课程的创新性：不断创新跳绳课程，使课程更加丰富多彩，充分调动幼儿的学习热情和积极性。

九、教学安排和评估

1.教学时长：每节课45分钟；

2.教学周期：1个学期，每周2次，共计18次；

3.教学评估：每节课结束后，观察幼儿的表现，做好记录和检查；每学期末，进行全面跳绳技能测试，以便对教学效果进行评估和改进。

十、注意事项

1.在教学中要注意安全，加强幼儿的防护措施，避免跳绳时跳绳绊倒或打伤其他幼儿的情况；

2.跳绳过程中，要注意呼吸和心率的正常情况，避免出现过度疲劳的情况；

3.在跳绳课程结束时，要及时清理教学场地和跳绳器材，以便进行下一次的正常教学活动；

4.跳绳课程是一种体育活动，要注意让幼儿遵守游戏规则，遵循竞技精神，重视集体荣誉，强化合作精神和团队意识。

十一、总结

通过合理的设计和安排，跳绳课程在幼儿园地教育中发挥着重要的作用，不仅让幼儿在跳绳中锻炼身体，培养健康和自信，还能让幼儿在游戏中领悟到合作与竞争的关系，增强团队精神和个人素质。因此，跳绳课程设计要遵循幼儿的身心发展规律，注重培养幼儿自主探究和协作能力，为幼儿长期发展打下坚实的基础。