丰收季节教案中班

教案标题：丰收季节教案（中班） 教案目标：

1. 帮助幼儿了解丰收季节的概念和特点。 2. 培养幼儿对农作物生长过程的理解。 3. 培养幼儿的观察力和动手能力。 4. 培养幼儿的合作与沟通能力。 教学资源：

1. 图书：《小玉的稻田》、《小农夫儿歌》等。 2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术绘画工具。 3. 果蔬模型和秤等探究工具。 4. 音乐播放器。 教学活动及步骤：

活动一：引导幼儿了解丰收季节（10分钟）

1. 与幼儿共读丰收季节相关的图书，例如《小玉的稻田》。 2. 提问：“谁知道什么是丰收季节？”鼓励幼儿分享自己的理解和观点。

3. 解释丰收季节是农作物生长的最后阶段，农民们会大举收割庄稼，庆祝丰收的季节。

活动二：种植秧苗并观察生长（20分钟）

1. 带领幼儿一起播种小麦、玉米等农作物的种子或幼苗。 2. 引导幼儿按照正确的方法进行浇水、施肥和日常护理。

3. 每天观察并记录幼苗的生长情况，鼓励幼儿描述他们观察到的变化。

活动三：绘制丰收景象画（20分钟）

1. 展示一些丰收季节的图片，并与幼儿分享相关的想法和感受。 2. 提供彩纸、颜料、画笔等美术绘画工具，鼓励幼儿绘制自己眼中的丰收景象。

3. 引导幼儿描述自己的画作，分享他们对丰收季节的想法和体验。 活动四：合作游戏“收获之旅”（20分钟）

1. 将幼儿分成小组，每个小组成为一个农民团队。

2. 给每个农民团队分发一定数量的果蔬模型和秤等探究工具。 3. 设置不同的任务，例如：“你的任务是收获10个苹果和5个西红柿”，并规定在规定时间内完成任务。

4. 鼓励小组内的幼儿互相合作，通过沟通和分工的方式完成任务。

活动五：演唱《小农夫儿歌》（10分钟） 1. 通过音乐播放器播放《小农夫儿歌》。

2. 引导幼儿跟随音乐节奏摆动身体，促进听觉和动作的协调。 3. 鼓励幼儿一起唱歌，并通过歌曲表达对丰收季节的喜悦和庆祝。 扩展活动：

1. 室外农耕体验，带领幼儿参观农田、果园或蔬菜园。

2. 制作丰收季节相关的手工制品，例如水果拼贴画、蔬菜模型等。 3. 探究不同季节的农作物特点，帮助幼儿了解不同季节的农业活动。 评估方式：

1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性。

2. 收集幼儿完成的绘画作品和手工制品，评估他们对丰收季节的理解和表达能力。

3. 观察幼儿在合作游戏中的协作能力和团队合作精神。

教案撰写的内容仅供参考，具体实施时需根据幼儿的兴趣和实际情况进行调整和拓展。