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山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《廉颇与蔺相如》（第学习指导 即时感悟 二课时）复习学案 学习目标： 1．基础知识目标：赏析后面内容，掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特 殊句式。 明确目标 2．能力培养目标：疏通文本，提高阅读文言文能力。 3．情感培养目标：认识蔺相如思想品质的可贵之处。 学习重点和难点： 归纳文中出现的重点词语、语法现象和特殊句式；判断文言特殊语法现象、特殊 句式的方法。 回顾·预习 1、给下列加点字注音。 臣等不肖（ ） 刎颈之交（ ）（ ） 广成传舍（ ） 缪贤舍 人（ ） 见臣列观（ ） 相如虽驽（ ） 臣语曰（ ） 使人 遗赵王书（ ） 睨柱（ ） 秦王不怿（ ） 字音 词2、解释下列加点词的含义。 ①乃辞谢（ ） ②从径道亡（ ） ③间至赵矣（ ） ④臣请语意思 就汤镬（ ） ⑤左右皆靡（ ） ⑥为赵王寿（ ） ⑦秦王成语不可竟酒（ ） ⑧位在廉颇之右（ ） ⑨一介之使（ ） ⑩徒忽视。 以口舌为劳（ ）（ ） 3、解释下列成语的意思 完璧归赵： 怒发冲冠： 负荆请罪： 刎颈之交： 合作·探究 1．朗读第6-8段。 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 2、渑池之会 秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对的？ 渑池之会”的结果如何？ 3、“将相和” ①廉颇蔺相如之间的矛盾起因是什么？廉颇的心理状态有何变化？是由哪些语言体现出来的？ ②蔺相如是怎样处理这一矛盾的？从而显示出蔺相如怎样的性格特征？他们的和好的共同思想基础是什么？ ③作者写蔺相如舍人的谏言用意是什么？ ④怎样看待廉颇的形象？你喜欢他吗？ 当堂达标： 1、找出古今异义词 ⑴ 请以咸阳为赵王寿 ⑵臣所以去亲戚而事君者 ③于是相如前进缶 熟悉人物言论行事，了解几个重点故事，能复述。 积累文言常用词，继续培养文言文语▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 感。 ④宣言曰：事见相职必辱之 2、找出词类活用 且庸人尚羞之 ②先国家之急而后私仇也 总结提升： 拓展延伸： 阅读下面短文，回答问题。 和氏献璧 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。” 王以和为诳，而刖其左足。厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使 玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足，武王薨，文王即位， 和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故， 曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题 之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命 曰：“和氏之璧。 1．给下面句子中的粗体字注音。 （1）楚人和氏得玉璞楚山中（ ） （2）奉而献之厉王（ ） （3）王以和为诳（ ） （4）而刖其左足（ ） （5）厉王薨（ ） 2．解释下列句子中粗体词的意义。 （1）武王使玉人相之 （2）王又以和为诳 （3）悲夫宝玉而题之以石 （4）王乃使玉人理其璞而得宝焉 （5）遂命曰 3．指出下列句子中粗体词的用法，并解释它们的意义。 （1）泣尽而继之以血 （2）吾非悲刖也 （3）贞士而名之以诳 （4）王乃使玉人理其璞而得宝焉 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 4．说出下列句子的特点，并将其翻译成现代汉语。 （1）和乃抱其璞而哭于楚山之下。 （2）此吾所以悲也。 5．和氏献壁的故事常用来比喻什么？
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