新部编版二年级上册语文阅读理解
一、 课外阅读。
在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1．这段话共有____句。
2．______像灯笼。____像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。 3．我会写出比文中更美的句子。 （1）_____像_____。
（2）_____有____有_____，有____， 还有_____。 4．我会填。
一盏盏（________） 一张张（________） 一串串（________）
5．多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ ___________________
二、 我是阅读高手——读短文，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1．这一节共有________句话。
2．作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
3．这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“√”。
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（1）葡萄种的地方。（ ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） 4．读读文中划线的句子，照样子写一写。
下课了，同学们在操场上活动，___________________，处处欢声笑语，热闹极了。
三、 课文综合阅读。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、______、______。 2．按课文内容填空。
①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。 ②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。 3．请把下列两句话合成一句话。 贝壳很漂亮很珍贵。 古人很喜欢贝壳。 __________________________
四、 课外阅读。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
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爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
1．在文中找出一对反义词。 （______）——（______）
2．小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他__________，后来他___________，成了一只快乐的小公鸡。 3．你认为怎样做才能快乐呢？ ______________________
五、 阅读检验台。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 ．
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”
1．短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。
2．从文中找一找它们的职业， 花狗是一位______，猴子是一位______。 3．蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
4．短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（ ）。 A．花狗
B．猴子
5．读了这个故事，你明白了什么道理？ _________________________
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六、 读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……
走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。 1．读短文，填空。（填写序号）
①跳舞草 ②蝴蝶花 ③吃蚊虫花 ④望天树 ⑤古茶树 ⑥箭毒木 西双版纳是植物的王国，那里有______。
2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。 植物名称______，特点______，用途______。 植物名称______，特点______，用途______。
七、 阅读短文，回答问题。
大自然的邮票
春天的树上，（长出 挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出 挂满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1．用“\\”去掉括号里不恰当的词语。
2．“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。 3．根据短文内容连一连。
春 叶片肥肥 夏 芽瓣嫩嫩 秋 树叶落地 冬 树叶金黄 4．填一填。
文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。大自然还有
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别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。春天，_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，____________。
八、 阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1．栽树的顺序是：先______，然后______，接着______，再______，最后______。
2．三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用______挖树坑，小袋鼠用______，小象用______浇水。
3．读了短文，我体会到（______）（多选）
A．人多力量大 B．每个人都各有所长 C．要好好交朋友 4．栽树有哪些好处？请写出两条。 _____________________
九、 阅读展示台。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
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白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 1．从文中找出合适的词语填空。
（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界 2．读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________ 3．仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。
______________倒映在池塘里，像__________________。
4．你喜欢小池塘吗？说说你的理由。____________________________________
十、 阅读。
小白鸽（节选）
小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。 1．从短文中找出表示先后顺序的词。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2．小白鸽整理羽毛的顺序是：_______________。（填序号） ①头上 ②背上 ③肚子底下 ④翅膀下面 ⑤尾巴上
3．在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_______________。 4．小白鸽整理得最有趣的地方是（ ） A．背上的羽毛
B．肚子底下的羽毛
C．尾巴上的翎毛
5．小白鸽整理得最不认真的地方是（ ） A．头上的羽毛
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B．背上的羽毛
C．尾巴上的翎毛
十一、 课外阅读。
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国的东南海面上。这就是我国第一大岛——岛。
晴天，站在东南边的海岸，可以清楚地看到岛上的云雾。有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿。还有着丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。 1．填空。
岛的形状像_______________ ，它在祖国的_______________ 。 2．下面的美称不属于的是 ( ) A．米的世界
B．煤炭之乡
C．水果之乡
D．东方糖库
3．从哪些地方可以看出“真是祖国的宝岛”？请用“ ”在文章中画出来。
十二、 课外阅读。
达尔文和小松鼠
有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！”
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？ 1．在括号里填上合适的词语。
（_________）地观察 （_________）的外衣 （_________）的松鼠 （_________）的松树 2．从文中找出下列词语的反义词。
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保护—— （__________） 精致——（__________） 讨厌——（__________）
3．小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“——”画出相应的句子。 4．最后一个自然段的意思是（ ） A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。 B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。
十三、 阅读下文，回答问题
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 1．从文中找出“五颜六色”的近义词。________
2．文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。________。
3．第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。请再写三个表示笑的词语________、________、________。 4．彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。 5．彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。
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十四、 课外阅读。
大墙下的小花苗
春风劲儿真大，把一（ ）花种子丢落在了一（ ）大墙的阴影里。
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不久，种子变成了一（ ）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光□长得太小了□”“别难过□我替你把大墙推倒吧□”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……
终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。 1．从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。 2．给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。 ①颗 ②粒 ③道 ④堵 ⑤株 3．在文中□里填上合适的标点符号。
4．给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。 _____________________________________
5．这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗____________。
6．小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠__________________。 7．在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。 ____________________________________________
十五、 课内阅读。
我要的是葫芦（节选）
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落
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了。
1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。 2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？ _____________________________________ 3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（ ） A．他不懂果实和叶子的关系。
B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。
4．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？ ____________________________________
答案
1、 1．5
2． 柿子 红苹果 红的 白的 紫的 绿的
3． 绿绿的荷叶 一把伞 文具盒里 铅笔 尺子 橡皮擦 圆规
4． 灯笼 笑脸 葡萄 5．秋高气爽 天高云淡 2、 1．4
2． 红 白 紫 暗红 淡绿 五光十色 3．（2）（√）
4．有跳绳的、有跑步的、有跳高的、有跳远的 3、
1． 贡 贬 贺
2． 贝壳很漂亮，很珍贵 贝壳可以随身携带 贝壳不容易损坏 3．贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。
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4、
1． 苦恼 快乐
2． 整天没有事情做 每天早早起床，和爸爸一起为人们报时 3．帮助别人，奉献自己，为社会做出力所能及的贡献。 5、
1． 4 3 2． 医生 化验员
3． 青绿 淡蓝 青 玫瑰 4．B
5．做什么事情都要认真。 6、
1．①③④⑤⑥
2． 扁担藤 藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来芋叶 宽大的叶子 可以遮雨 7、
1．挂满 长出 2． 女 11
3．
4． 树叶 一年四季 风儿 春风吹绿了柳树 秋风吹弯了稻穗 寒风邮来了白雪 8、
1． 挖树坑 栽小树 施肥 培土 浇水 2． 硬嘴巴 皮口袋运肥料 长鼻子 3．AB
4．①保持水土。②净化空气 9、
1． 明亮 闪亮 五彩 2． 白云 太阳 月牙 星星
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可以解渴 海凉风送走了炎热
3． 大树 一把绿色的大伞
4． 喜欢 因为小池塘的景色非常美丽，像一个五彩的世界。 10、
1．先 接着 然后 最后 2．②④③⑤① 3．梳理 4．C 5．A 11、
1． 一片叶子 东南海面上 2．B
3．提示：第二自然段。 12、
1． 仔细 棕色 可爱 高大 2． 伤害 粗糙 喜欢
3．那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。 4．B 13、 1．五彩缤纷
2． 4 一声不响 3．嘲笑；微笑；大笑；狂笑 4．腰弯得就像个驼背的小老头
5．古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。 14、 1．又瘦又小 2．② ④ ⑤ 3．，？，。，！
4．小蜜蜂用力推起来，可是推不动。
5． 又瘦又小 爬到了高高的墙顶 长得可美了
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6．自己的力量
7．小蜗牛，谢谢你的鼓励，我靠自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。 15、
1．“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
2．因为他认为叶子上的蚜虫和葫芦没有关系，不用治，他要的是葫芦而不是叶子。 3．A
4．因为他没有治叶子上的蚜虫，一步步导致小葫芦慢慢变黄、落掉。
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