ｒＵＩ Ｊ Ｕ．１ｌ Ｃｈｉｎａ ＥｄｕｃａｔＩｏｎ ＩｎＤｏｖｅｔｌｏｎ ＨｅｒａＩｄ 班主任论坛 浅析班主任工作中对班级的精细化管理 黎丹阳 （湖南沙市北雅中学 湖南长沙４１ ０００８） 摘要：德育是学校教育的重要组成部分，班主任是开展学校德育工作的主体，因此班主任的工作就显得尤为重要。我认为，新时期的班 主任要能以师德育人，以学术立身，做一个智甚的班主任；要能言传身教，以身作划，做一个学生信服的班主任；要能循循善谤，精细管理， 做一个认真负责的班主任。注重对学生的智力的挖掘和开发，也注重对学生情操的培养和发展，用精细的管理成就优秀的学生。 关键词：师德 言传 身教 精细 中图分类号：Ｇ４ ２ ０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—９７ ９ ５（２０１３）０６（ｃ）一０１８４一Ｏ１ 担任班主任的一年多里，虽然没有很 多的经验之谈，但是感触良多！我对自己的 定位是成为一名受学生欢迎的班主任，因 上课，久而久之，大家心里就有这样一个意 识，我们是１００９班的一个大集体和大家庭。 其次，我们经常利用第八节文体活动课到 是抓住课堂和作业两个部分。对于课堂上 不认真、走神和讲话的同学晓之以理，提出 改正的希望；如果效果不明显的话就利用 为，亲其道信其师，学生喜欢我欢迎我，我 户外做类似“拓展训练”的活动，并且特意 的班级管理才会更加的通畅！从自我管理 安排走读生和寄宿生交叉组队，加强不熟 和班级管理两个方面来分享一下我的感 悉的学生彼此之间的联系，同时也可以培 受１ 养学生的团队精神，让他们知道团队时刻 都存在，没有团队意识的人将来的发展会 １自我管理 比较艰难。班级活动可以使学生们在他们 １．１师德育人。学术立身 的交往中培养起丰富的感情，学会处理各 我觉得要育人，自己要有良好的师德 种人际关系。所以适当的班级活动能培养 或者精神气质。首先，我觉得我热爱教育工 集体主义精神和对集体的责任感和任务 作，从来不去埋怨工作中出现棘手的情况， 感。 因为我觉得埋怨环境不好，常常是我们自 ２．２班级日常管理 己不好；埋怨学生难教育，常常是我们自己 在班级日常管理中，我将班上的管理 方法少，因此，我从来不埋怨班级中出现的 分为日常规和月常规。其中，日常规就是主 任何问题和情况。其次，认真积极地和有经 要是由每日的值班班长负责，每日的常规 验的老班主任进行经验交流，有“疑难杂 细分为三个部分：卫生、纪律、学习。卫生每 症”时多开１３，多交流，解决办法就水到渠 天有三次，由卫生委员安排保洁员，由保洁 成了。最后，多阅读一些知名教育工作者的 员直接负责。所以基本上每次进教室，里都 书籍，从书中获得知识和间接经验。现在的 是干净的，桌椅也都是整齐的。但是这个学 网络资源也非常的发在和丰富，有空的时 期开始因为学生进入了初二，不再是怎么 候我也会经常去看“班主任网”，上面有很 都愿意认认真真去搞卫生了，所以近段时 多班级工作的实证材料，给了我很大的帮 间教室没有那么干净整洁了，在教室强调 助。 了多次，但是没有什么大的进展！苦恼了很 １．２言传身教，以身作则 久，最后我发现越精细化的安排，越是做得 作为教师，时时都可以教育，因此，我经 非常干净，比如我细致的安排每一个小组 常以生活的细节，对学生进行思想教育。这 的卫生负责人，每一个角落都有人负责，直 个细节可以是学生自身暴露的，也可以是 接责任到人！所以现在教室整洁整齐多了。 自己亲身去做的。例如，看见讲台上的东西 所以从这次小的安排中，我发现班级管理 不整洁，我会亲自整理一次，然后告诉同学 就是要管理的细，细化到每一个人的责任 们，下次希望看到有同学来整理，让老师看 和义务。纪律其实是日常规中最难管理的 看你们的情商是否有提高。我总是会跟学 一个项目，我们是分为两个纪律委员，分管 生讲，情商跟智商都很重要，智商也许是先 自己所在大组的纪律，每天将情况报告给 天的无法弥补，但是情商是后天培养的，我 班长，由班长做日工作总结，情况严重的屡 希望从我这里带出来的学生都能够成为情 教不改的最后才交给我处理。久而久之，班 商也高的孩子！现在孩子们进入八年级了， 上形成了良好的常规行为习惯和风气。月 对待这些敏感和叛逆的学生，要理性的控 常规，主要就是对于日常规的总结。表扬一 制自己。这点在这个学期深有体会，学生也 些表现好的优秀的学生，提出一批行为习 有脾气了，也会跟我争辩了，也会对师不满 惯不够好，需要加强和改进的学生名单，并 了耍自己的情绪。我的处理方法就是动之 且成为下个月的重点关注对象，直到能够 以情，使学生认识到错误并改正。 好好表现！总体来讲，这个常规工作做得越 细就会收到越好的效果，班级建设就会越 ２班级管理 来越有序。 ２．１班级文化建设 ２．３班级学习管理 在班级文化建设的过程中，最重要的 在班级学习管理方面，作为新班主任， 是先让大家认识到我们是一个团队一个集 我也没有很多别的经验，所以在七年级上 体，任何时候都要以集体为先。首先，我和 学期，我们班的学习成绩是非常不可观的！ 语文老师为班级设计了一个１３号：范其至 后来经过一个寒假的休整和方法的调整， 难，途其至远，我们是自主自强的ｌ００９班。 我从以下的几个方面努力了。一是引导学 每天的每一节课前都要喊这个１３号，方才 生掌握和形成最适合自己的学习方法；二 ８４ 中国科教创新导刊 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ 一整节课的时间让他自学当堂的内容然后 做题目，再马上批改，就会发现没有上课只 有自学是无法全面掌握知识的，于是他就 明白了课堂对于知识掌握的重要性，那么 下次上课自然就会认真一点了。但是这种 学生往往是管不住自己的，需要不断地督 促和检查，在他取得阶段性成功和胜利的 时候及时予以表扬，这样他才会更加有信 心和动力！对于作业方面，从一开始我就抓 得紧，先抓数量再抓质量，因为有的学生在 小学没有形成良好的学习习惯，经常不交 作业或者没有做家庭作业的习惯，所以首 先就得让每个同学都交作业；其次再去管 理和督促作业的质量。先一天的作业在第 二天老师检查完了之后，必须全部更正一 遍才能离开学校，一个月之后，学生能养成 自觉更正题目的习惯了，再过了几个星期 学生对于不懂的题目就能够去问老师或者 同学间相互解决了！等学生这些方面的养 生习惯做好了之后，认真学习自然成为了 一种习惯，也就能开心快乐地学习了！总体 来说，经过半个学期的努力，班上的学生进 步很快，所以信心也越来越足。 ２．４学习氛围的培养 另外，学生要好好学习，学习氛围也很 重要，我们有学习小组，负责日常的学习管 理，作业查看，督促背诵等等。我们有专门 收集不懂的问题的团队，当天一定会把不 懂的问题收集好并报告给任课老师，等老 师下节课的讲解（当然了，更多的同学是自 己直接找老师解决）。另外，也可以开展一 些竞争和比赛来调动起学生的学习氛围。 ３结语 总之，要用真情和真爱来关怀每一个 学生，将自己融入到平时的教育和教学 作中！德育工作漫漫而修远，吾将上下而求 索！ 参考文献 ［１］张丽丽．浅谈如何做好班主任工作【Ｊ］． 中国校外教育，２０１ ２（３５）：２１． 【２】苟红霞．班主任班级管理工作之我见 ［Ｊ］．中国科教创新导刊，２００９（２１）：２２１． 【３】田彦贵．班主任工作的几点体会［Ｊ】．中 国教育技术装备，２０１０（１９）：１６７．
