带徒弟工作总结
带徒弟工作总结
师带徒方案
西昌农网殷显树201*年7月
师带徒方案
西昌电业局实施师带徒活动以来，通过以老带新、以师带徒的形式，充分发挥工作经验丰富、水平高的老师傅“传帮带”作用，使许多刚跨入迈入电力行业的电力工人，很快适应了工作，一些还成了基层一线工作的行家里手和独当一面的业务骨干。通过带徒活动夺得了实实在在的成效，提高了基层工人队伍整体业务战斗能力。我也带过四、五个徒弟，有些心得体会阐述如下。
第一：制定“一带一”计划，按计划带徒：
第一步：线路运行规程及安规讲解，使其基本了解当中路段工作的主要内容及工作中的注意事项，提高其安全意识。
第二步：工器具讲解。通过工器具讲解，让其认识线路运检试运转作业的工具特性、制作原料、用途、转用方法以及维护方法等。
第三步：现场讲解。通过后台实际操作的示范，向其讲解作业步骤、安全注意事项等，并现场现场解答其答问。
第四步：现场培训。通过现场模拟操作方式，让其亲
身进行操作，从而在实践上有一个全面更加全面的熟识。计划通过以上步骤四个步骤的培训班，让徒弟掌握送点线路专业的各项作业，通过考核能胜任工作。第二：以身作则，严格要求，严格管理：
制定了培训计划，接下来就是详细的实施过程。在实施工程中发现一些学员动手能力很强，讲一遍、示范拆装一遍就会，个别学员动手能力差些，要反复讲解、操作才能掌握。据此我因材施教，方案根据学员特点制定培训计划，让其最终掌握操作技能。
在培训过程中，我以身作则，认真备课，力争把各项讲解讲的透彻、正确，操作上上能严格按照标准书进行。对于学员在操作中的违规操作当即制止，并加以训诫。
第三：优势互补，互相学习，共同进步：
师带徒练兵的一大特点便是能者为师，互帮互学，我将方法和经验传授给了徒弟，发挥其他工作经验丰富的优势，在规范作业流程、规范性操作等方面加强指导。
同时在培训过程中遇到的难题，我们共同探讨，一起解决，做到同步提高。
通过一系列的严格研修我带的徒弟顺利经过考核，成为了一名合格的线路运检工人，
现在已经能独当一面，都是班里的工程兵、业务能手，可以负责一些非常简单的并负责运行维护。
在“以师带徒”过程中，我们将学习融入工作，学习融于实战。“徒”在工作中好学多问，“师”在工作中教给真经。求得在学习中实践，在实践中提高，以增强业务能力，提升综合素质，练就实战尖兵。学员经常主动提问和请教，这改变了我以往的旧思路，使我的责任心、上进心进一步增强，从以往的各自为政，变为了主动指导。结对过程中，我经常性地检查督促，使问题得到了及时整改。与此同时，也促使我在业务上精益求精，不断学习，实现了我们业务销售业务能力的互进。
大爷带徒弟工作总结
本学期我与周荣华老师签订了“蓝青工程毕春芳承诺书“，觉得身上担子重大，周华荣老师是一个数学老师奋发向上的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过进程深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信接下去通过自己不断的相信努力，一定会很快作为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
首先它鲜活地再现了曾同拥有的经历。从周老师身上仿佛看到了刚举办工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天这时每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。当自己一个人默默地努力一段时间后，教育工作的热情会因为外生态环境在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期里，我与周老师明显走近了，只因为学校
赋予我们这一层特殊的关系。互相听课，听课本所记录的具体内容是有形的，在交流中产生的许多思想是有形中其的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。其次，它让我们意识到教学是自己英语教学工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对其他工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。周华荣经常主动要求我听她课，本学期我校与江苏常州市戚墅堰实验小学开展省级校际教学研讨会，周老师独自承担研讨课《认识负数》，她为了准备两节充分的课，不断地试教，很好的完成了任务，教学效果良好。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。最后，它让我意识到自身低落的诸多低下。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在大大提高徒弟业务水平的文化素质同时，也努力充实自己。尽管这些认识十分率直，但它是我隐晦的感受。客观地探究这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的研读还是讲授十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧，这有待于今后改善。
