作者：李纬
作者机构：广东省广州市天河区盈彩美居小学,广东广州510660 出版物刊名：学周刊 页码：121-122页 年卷期：2019年 第3期
主题词：角色扮演;学习风格;差异化;戏剧元素
摘要：在六班教学环境下要实现小学语文闹读差异化教学，可以以学习风格的差异化为基础，采用“角色扮演”策略，引导学生用自己的身体、语言将文中内容、语句、情感等表现出来。
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