Unit3 How do you get to school？Section B（2a-2c）
课标分析
本节课是七年级第三单元阅读内容，话题为如何去上学，和学生的生活息息相关。新课程标准要求七年级学生达到三级标准，能读懂小故事及其他问题的简单书面材料，能根据提示扼要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动，能够意识到语言交际中存在文化差异。
在教学中，使用简单的教学指令，学生能听懂学习活动中持续的指令和问题，并作出合适的反应，能够根据教师布置任务，一步步完成阅读要求。本节课通过图片展示各种交通方式，引导学生展开对话复习，进而过渡到短文的学习，符合三级语言技能的要求——能就熟悉的话题进行简单的交流。在教学中，利用图片、创伤情景来学习单词，由单词—短语—句子—篇章，词不离句，句不离篇。学生能够使用这些新单词来描述简单图片，符合三级标准分级标准。
学生在教师设置的一个个任务中自主学习、合作探究，完成主要学习目标——培养学生的阅读方法与技能以及分析与解决问题的能力。利用扫读、细读等方法抓住大意并读懂文意，利用思维导图中的重点短语来降低复述的难度，学生操作起来简易，从而顺利完成语言的输出。
在教学中，利用国学经典导入课堂，吸引学生的兴趣，通过出示美国黄色公交车，提醒学生注意文化差异，培养跨文化交际意识，发展跨文化交际能力，并心爱自己的祖国。
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