2021年部编版二年级语文上册短文阅读考点练习
一、 阅读
孤单的斑鸠
小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”
小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1．文章共有____________个自然段。 2．喜鹊的优点 （ ） A．热情、善良
B．天真、活泼
C．勤劳、正直
3．啄木鸟的优点（ ） A．热情、善良
B．天真、活泼
C．勤劳、正直
4．小麻雀的优点（ ） A．热情、善良
B．天真、活泼
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C．勤劳、正直
5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
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6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说？ ________________________
二、 阅读短文，完成练习。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
“我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。” “就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。”
就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．在文中找到下面两个词语的近义词。
高傲——（______） 本事——（______） 2．这个故事告诉我们一个道理（ ）
A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．狐狸应该也学会爬树。
3．狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一写吧。
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三、 阅读短文，完成练习。
我的家乡
我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。
道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。
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海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。
我的家乡还有许多旅游胜地。著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。
1．请用“______”画出文中的比喻句。
2．短文第二自然段中写到的景物有哪些？请用“○”圈出来。
3．短文第______自然段描写的是海南岛盛产各种水果，里面提到的水果有____________、____________、____________、____________、____________。
4．读完这篇短文，我们可以看出作者很______他的家乡。
四、 我爱阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。 2．照样子，写词语。
绿茵茵的草 红艳艳的（_______） （_______）的（_______） 3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
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4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______） 5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
五、 做一做。
爱动脑筋的孩子
华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。 有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___ 1．给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________ 2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。 ___________________________________
3．按短文内容回答问题。[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。] ①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________ ②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________
③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________
4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。 _______________________________________________
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六、 读短文，做练习。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？
1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“ ”。 3．下列说法正确的一项是（ ） A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。 B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。
C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。
七、 课外阅读。
小小的希望
我有一个小小的希望。 我真希望能有那么一天：
小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。 那样，我就会告诉它们：
不要往那边树林里飞，那边有个举着猎的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1．从文中找出下面词语的近义词。
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愿望——（__________） 谈论——（__________） 2．“我”会和小鸟交谈些什么？用“ ”画出相关句子。 3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？ ______________________________________________________________________
八、 阅读理解。
蜘蛛开店
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
1．写出蜘蛛分别开了哪些店？
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2．短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。
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________________________________________ 3．每个店开张，谁是蜘蛛的顾客？
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4．短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。 __________________________________________
九、 阅读短文，回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1．短文有___句话。
2．课文主要写了猫的____、____ 、____ 和____。 3．用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。 （ ） ②猫是捉老鼠的能手。 （ ）
十、 读短文，完成练习。
牵（qiān）牛花
奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。它们就像一个小喇叭（lǎ ba），可爱极了！
1．短文共有_____句话，第______句写藤和叶子，第______句写花。 2．根据短文的内容在括号里填上恰当的词。
（______）的藤 （______）的叶子 （______）的牵牛花 3．文中的“小喇叭”是指________________。
4．文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“ ”。
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十一、 课内阅读
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 1．找出下列词语的反义词。
晚（_____） 开心（______） 冷清（______） 2．照样子用加点的字写句子。 例：爸爸出国了，要过半年才能回来。 ．_____________________________ 3．第一自然段在文中有什么作用？ ______________________________
4．露西在这封信中写了三件事：①________；②__________；③__________。她的心情是__________。
十二、 阅读短文，完成练习。
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”
我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我
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们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
1．读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”，表示彩虹色彩的词是“___”，表示彩虹样子的词是“___”。
2．思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。
①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（______）
②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。（______）
3．短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？ ______________________________
十三、 课文综合阅读。
一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1．选择正确的答案。 第一段写的是（ ） A．邓爷爷精心植树的情景
B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景
C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景 2．把邓爷爷说的话用“____”画出来。 3．从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？ ________________
十四、 课内阅读
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”
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我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊!
1．请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐 近义词（_________） 反义词（________）
2．“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——\"画出来。
3．“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是： __________________________________________________________________________
十五、 课外阅读。
今年八月初，我随着妈妈来到了武夷山，那里群山环绕，树木茂盛，是一个美丽的地方。
武夷山有一个水帘洞，水从山崖上流下来，就像一（ ）纺出的丝线，从天而降，有时还会如子弹一样飞快地噼里啪啦地打下来。这些水正好从一（ ）庙前流过，进了一个潭里，然后顺着一（ ）小沟流进山里。
武夷山有一座和鹰嘴一样的山峰——鹰嘴峰。远远望去，鹰嘴峰上碧绿碧绿的，满是树木。向山上走着，可以看见清澈的泉水奏着欢快的乐曲，叮咚，叮咚，从岩石上流过。
要是下起蒙蒙细雨，武夷山就像铺上一（ ）轻纱，如同仙境一般。 武夷山的景色太美了，我喜欢武夷山。 1．选择恰当的量词填在文中的括号里。 座 条条 层 条 2．我知道武夷山位于（ ） A．江西省
B．安徽省
C．福建省
3．短文描写了武夷山的许多景物，其中没有写到的是（ ）
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A．水帘洞
B．大红袍
C．鹰嘴峰
4．下蒙蒙细雨时的武夷山有什么特点？在文中找出答案，画上“ ”。 5．武夷山给你留下了怎样的印象？用一句话写一写。 _________________________
答案
一、 1．8 2．A 3．C 4．B
5．答：哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？ 6．答：小斑鸠可以对小麻雀说：“小麻雀，对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。我决心改过，你能再和我交朋友么？” 二、
1． 傲慢 本领 2．A
3．狐狸眼珠子骨碌一转，笑呵呵地对猎狗说道：“猎狗先生，你为什么要听人类的话呢？何不跟我一起，在大森林里自由自在地生活呢！以后我们俩一起合作，我们一定会有吃不完的肉的！”猎狗一听说有吃不完的肉，便信了狐狸的话，松开了它的嘴巴。狐狸趁机一溜烟跑进了旁边的密林中。猎狗后悔不已。 三、
1．海鸥在天空翱（áo）翔，巨轮在海上航行犹如一幅美丽的画卷。 2．椰子树 海水 海鸥 巨轮
3． 3 芒果 香蕉 荔枝 五角大杨桃 菠萝蜜 4．喜爱 四、
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2． 花儿 高大 树
3．小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。 挖 埋 踩 浇 4． 绿叶 花儿 西瓜 5．勤劳、爱分享 五、
1． ， ：“ 。 ， ！” ， 。 2．打，摘，找，拴，抛，拽
3． 古代，医生。 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 因为华佗是个爱动脑筋的孩子。 4．我希望我长大后成为一名运动员。我要在奥运会上，得到一个好成绩。我要为祖国赢得一块又一块的金牌。当中国的五星红旗冉冉升起的时候，我该是多么的自豪，多么的兴奋呀！但是，现在我不能只抱有这些幻想，要踏踏实实地努力学习，长大后才能实现我的目标，报效祖国。 六、 1．3
2．火红 天蓝 翠绿 紫色 黄色 黑白相间 3．A 七、
1． 希望 交谈
2．我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树木、花朵，还有越来越多的花园。 3．因为“我”想保护小鸟，告诉小鸟远离危险，和小鸟做和谐共处的好朋友。 八、
1．口罩编织店；微博编织店；袜子编织店。 2．一整天；晚上；一个星期；第二天
3．口罩编织店顾客是河马；微博编织店顾客是长颈鹿；袜子编织店顾客是蜈蚣。
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4．他整整织了一个月，才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了，又决定过以前无聊的生活了。 九、 1．5
2． 耳朵 眼睛 胡须 脚爪
3．它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。 4．②√ 十、
1． 4 2 3、4 2． 细长 碧绿 可爱 3．牵牛花
4．碧绿 深红 浅红 淡紫 天蓝 十一、
1． 早 难过 热闹 2．妈妈每天晚上六点才下班回家。 3．总起句，概括了这篇文章的主要内容。
4． 爸爸不在她们很不开心 台灯坏了他们修不好 家里很冷清 很不开心 十二、
1． 今天下午 雨后 五彩缤纷 弯弯的 2． × √
3．短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么，多动脑筋，做一个爱思考的人。 十三、 1．A
2．不行，不行！
3．像战士一样笔直地站在那里 十四、
1． 快乐 悲伤 2．看！那是什么?
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3．妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ 十五、
1．条条 座 条 层 2．C 3．B
4．武夷山就像铺上一层轻纱，如同仙境一般。 5．武夷山真是太美丽了。
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