九年级年级主任下学期工作计划
九年级是社会、学生家长、学校领导都特别重视、关注的一个年级，所以搞好九年级年级的教学管理工作显得尤为重要。本学期在积极配合各个部室、顺利完成学校布置的各项工作前提下，把围绕如何提升毕业班的中考学业成绩作为重点，现制定计划如下：
一、教学工作：
1、加强各各个学科备课组教师的团队协作精神，组织各个学科组教师要认真学习新课程标准，根据我校情况研究考纲，教材教法、探讨学生学法，根据各个学科实际情况制定本学科教学计划，从实际出发把学科组的各项工作落到实处。
2、深入各个学科组内，和各个学科组教师共同研究近三年中考题命题特点，规律，考查的重点，抓好一轮和基础复习二轮的专题复习研究，在有效地夯实学生基础上全面提高学生成绩。
3、按照备课组安排，深入课堂积极参与学科组的听评课，参与与教师座谈，提出合理化建议。在抓好年级教学工作的同时，要深入班级了解情况指导教学工作，掌握本年级教师课堂教学的情况。要求同科教师加强听评课，同时提出课堂教学中的亮点与不足，从而互相取长补短，提高课堂的驾驭能力。要求班主任要平均每双周在本班听课一节，及时了解本班学生的学习情况和表现情况，协助各任课教师抓好各科的教学工作。
4、协同教学中心对年级的教学工作做到有布置必检查，有检查必记录，有记录必反馈，有反馈必评价，有评价必兑现。采取走动式管理，深入办公室，教室，宿舍近距离的搞好管理和服务，促进各项工作的开展和落实。级部主任坚持每天查课制，对教师上课迟到、
早退、空堂、中离、上课经常接打打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理，并记入检查档案，利用教师例会时间进行反馈总结，要及时表扬好的做法好的现象，批评不良现象，树立本年级良好的工作形象，确保教学工作落到实处，提高教育教学质量。
5、开好年级的教师例会、班主任例会、家长会、学生会，了解年级的教情和学情。
6、召开好每次考试的教学质量分析会，学生表彰大会。为激励学生的上进心，激发学生的竞争、赶超意识，每次大型考试后各年级要表彰奖励学习进步较大和成绩优异的学生，交流学习经验，出光荣榜，开学生大会表彰等形式肯定成绩，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情。
8、各学科组教师集中或分散进行研讨，密切关注2020年的学业水平考试动向，加强各种信息的搜集工作。在认真参加市、区组织的结业科教学工作会议中，认真领会各项要求，要研究近几年中考命题的走势，改进自己的教学思路，最大限度的提高课堂效率。
9、认真组织好区局统一组织的学业水平考试的模拟训练，做好成绩分析、经验总结，通过训练培养学生的应考能力，发现学生学习中存在问题，及时进行查漏补缺。
10、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学，又要关注学生的偏科问题，要适时对学生进行心理辅导，瞄准重点关注的目标，抓住重点关注的群体，解决重点突出的问题，让学生的智力和潜能得到最大的发挥。
11、级部加强教学常规管理，抓好备课组教研，办公室纪律，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
12、重视三生培养，对实验班学生和大班前5名的优秀学生，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀。重视高中边缘生和等级受限生的工作，加大培养高中边缘生力度，针对年级260名—360名学生，确保边缘生培养上有所突破，在等级受限生上做文章。
13、认真抓好两操和体育课的体育训练，力争体育学业水平测试成绩达到较好水平。
14、做好以下各项学业水平测试的报名工作，计算机考试、理化实验技能考试、体育测试、中考报名等。计算机考试之前，对微机室提前做好维修；理化实验技能考试之前，实验室提前准备相关器材，实验药品，提前印发实验操作要求，做好要求训练等；体育测试前，做好训练准备和模拟考试；中考报名一定要看清楚注意事项，万不可出错。
15、配合学校做好九年级区局的教学视导工作，每周确定一项检查内容，主动约请学校领导到进行教育教学视导，发现问题，及时解决。
二、德育工作：
1、抓好年级的班主任工作，帮助班主任管理好班级。班主任工作是级部工作的重中之重，这项工作突出体现态度比能力更重要，要求“五勤、七及时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤的辛勤工作，达到每天几到岗及时、上传下达及时、发现问题及时、思考问题及时、处理问题及时、汇报反馈及时、思想工作及时，重点问题反复抓、抓反复，不推诿、不扯皮，不姑息迁就;班主任要常深入班级，做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。
2、根据学校要求，定期召开级部大会，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功
来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”大幅标语去激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
3、要求班主任帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待学业水平测试前的每一次考试。
4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
5、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
6、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
三、月工作安排：
二月： 级部工作计划制定，制定工作配当表
教师教学计划制定，安排好教学配当表
启动第一轮复习工作(第三周开始)
制定理化微机辅导安排表
学业水平测试报名的前期准备
我的新学期打算(学生研讨计划)
召开年级培优老师会议，部署新学期的培优工作
三月： 一轮复习情况调研、反馈
材料使用情况调研反馈总结
学生学习状态调研(课堂听课)反馈总结
复习进度调研、调整(课堂听课)
抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会
理化实验操作考试
初三1部百日冲刺誓师大会
边缘生、后进生辅导情况调研
第二轮复习研讨
四月： 第二轮复习情况调研
部分学科薄弱老师座谈会
老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈
课堂调研(进度、效益、学生状态等)
微机测试
学业水平测试报名，指导学业水平测试考生填写志愿
五月： 第二轮复习教学阶段调研
部分薄弱班级学生座谈会
调研学生一轮、二轮后学习效果
调研部分学科作业量
抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会
准备模拟测试资料
第三轮复习情况调研
六月： 学业水平测试前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织)
组织学业水平测试
统计成绩
发放成绩，通知书，毕业证
总结评优工作
三、具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;
启动第一轮复习工作;
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作;
做好第一次月考的质量分析工作。
初三百日冲刺动员大会;
召开学生家长会议;
四月：迎接市第一次模拟考试并作好质量分析;
启动第二轮复习工作;
部分学科老师座谈会;
五月：进入全面综合复习教学阶段;
做好第二次模拟考试的质量分析;
部分班级学生座谈会;
指导考生填写志愿;
配合学校作好推优生的选拔工作;
六月：优生座谈会;
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织);
组织中考;总结评优工作。
