幼儿园小班生活老师第一学期工作计划

幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划（精选7篇）

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们⼜将迎来新的挑战，写⼀份⼯作计划，为接下来的⼯作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好⼯作计划吗？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

　　幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划1

　　1.⽣命安全

　　考虑⼩班⼉童的年龄特点，尊重⼩班⼉童⾝⼼发展规律，在安全意识的渗透下，为⼉童提供健康丰富的⽣活和活动环境，满⾜⼉童多样化的发展需求。

　　(1)坚持每天早晚检查，确保⼉童不带危险品⼊园。如果发现，要及时没收，教育孩⼦，与家长沟通。　　(2)每天坚持给孩⼦量体温。如果温度超过37.50摄⽒度，请勿进⼊公园。

　　(3)给孩⼦吃药，把药放在孩⼦拿不到的地⽅，写下孩⼦的名字。根据家长的服药要求，保证⽤药及时准确，严禁错药或漏药。

　　(4)严格执⾏卫⽣安全消毒制度，确保教室每天通风、保持清洁；保证桌椅的安全卫⽣；定期给玩具消毒；确保⼉童的杯⼦和⽑⼱每天清洁消毒；保证宿舍按时清洁消毒，天⽓好的时候利⽤太阳⽆尽的能量烘⼲被褥，及时防⽌传染病的发⽣，合理安排孩⼦的⽇常⽣活；

　　(5)⽇常⽣活中，教育孩⼦不要移动插座，以防触电；不要将⼿指放在门窗上，以防夹伤；注意不要玩⽔、⽕、肥皂和消毒物品；教孩⼦上厕所不要推不要挤，以免磕碰。严格写交记录，及时清点⼈数和物品，并向⽼师讲解。　　2.吃东西和午睡是安全的

　　⼩班的孩⼦习惯把很多东西塞进⿐孔、⽿朵、嘴巴、肚脐等⼩孔⾥。并在⽇常⽣活中密切关注他们，指导⼉童注意个⼈卫⽣，不要把脏东西放进嘴⾥，防⽌疾病从嘴⾥进⼊，不要吃不⼲净、不新鲜和发霉的⾷物；吃的时候⼀定要先把汤热⼀下再端给孩⼦，并且要拿到孩⼦⾯前，防⽌烫伤。不要玩⾐服(如纽扣、珠⼦、发夹、拉链等)。)，不要蒙着头睡觉，不要带着玩具和物品睡觉，吃饭和午睡的时候来回巡视。　　3.活动安全

　　⼩班上学期对幼⼉园环境不熟悉，孩⼦在探索适应环境的过程中很容易新奇。平时利⽤晨会、教学活动、游戏等⽅式对孩⼦进⾏安全知识教育，提⾼孩⼦的安全意识和⾃我保护能⼒。在⽇常训练中，应教育孩⼦遵守活动规则，不要带危险品参加活动(如剪⼑、玩具等尖锐物品)，不要在游戏中做危险动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅⾃离开群体，友好相处，互相谦让，不挤⼈，不打⼈。　　4.运输安全

　　进出公园的⼈很多，幼⼉园空间也⼤。⽽且⼩班孩⼦很容易被环境的兴趣点吸引。所以来公园的时候，要求家长把他们送到⽼师那⾥，互相问好，不要在公园其他地⽅逗留；离开公园时，请孩⼦向⽼师告别，并说明接受者的⾝份，不要与陌⽣⼈⼀起离开或擅⾃离开公园。如果家长下课后带孩⼦去公园的⼤型玩具区玩耍，⼀定要提醒他们注意孩⼦。如果你因为⼀些事情不能来公园，你应该及时主动地联系班主任，⽼师应该及时登记缺席。　　5.家是安全的

　　利⽤家庭酒吧、家长会、公园内外联系等。

　　在教学活动中渗透相关的安全知识，让孩⼦知道110、120、119急救电话的号码和⽤途，在紧急情况下可以呼救，⼀定程度上消除了不安全因素。培养孩⼦量⼒⽽⾏，加强孩⼦⾃理能⼒的培养。

　　时刻提醒⾃⼰和孩⼦遵循计划的⼤⽅向，注意细节，根据实际情况及时调整。我们相信我们的孩⼦会健康快乐地成长。

　　幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划2

　　《幼⼉园教育纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。树⽴正确的健康观念，在重视幼⼉的⾝体健康的同时，要⾼度重视幼⼉的⼼理健康。安全教育计划《幼⼉园教育纲要》明确指出：　　幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。

　　树⽴正确的健康观念，在重视幼⼉的⾝体健康的同时，要⾼度重视幼⼉的⼼理健康。　　在本学期的⼯作中，我们要把幼⼉安全教育时时牢记在胸，安全警钟长鸣。　　九⽉份：

　　1、坚持每天晨检，保证幼⼉不带危险品⼊园。如有发现，要及时收回。并对幼⼉进⾏安全教育。让幼⼉知道，不往嘴⾥、⽿朵⾥、放任何物品。如不⼩⼼吞⾷物品，要及时告知⽼师。

　　2、严格执⾏幼⼉安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒。预防幼⼉⾛失。　　3、保证教室通风、⼲净，保证玩具材料的安全、卫⽣，定期消毒。　　4、及时预防传染病的发⽣，保证⼀⼈⼀⼱⼀杯，保证餐餐消毒。　　⼗⽉份：

　　1、严格书写交记录，及时清点⼈数。并将当⽇主要问题和须注意的问题和教师交待清楚。

　　2、幼⼉午睡时，不仅要为幼⼉盖好被⼦，还要认真检查是否有危险物品。巡视幼⼉是否有不良的睡眠习惯，如蒙头睡，要及时纠正。

　　3、户外活动时，认真检查活动场地的安全型，及时排除不安全因素。

　　并对幼⼉进⾏安全教育，教育幼⼉在游戏当中不推挤、避免碰撞。遵守游戏规则等。　　⼗⼀⽉份：

　　1、严格执⾏接送卡制度，幼⼉持卡离园。幼⼉⼊园时要求家长亲⾃交给⽼师，离园时⽼师亲⾃把幼⼉交给家长。对于不能卡的家长，签字后⽅可带孩⼦离园。

　　并对幼⼉进⾏教育。不能私⾃离开教室和幼⼉园，如有情况发⽣，要及时通知⽼师。　　2、教师上下班离园的时候要检查班级的⽔电、门窗。并教育幼⼉部在室内乱跑，不摸电门。　　3、班上做⼿⼯的剪⼦、⼑⼦，要放到⼀定的地⽅，要在教师的照顾下使⽤，⽤后如数放回原处。　　⼗⼆⽉份：

　　1、教育幼⼉爱清洁、讲卫⽣，注意保持个⼈和⽣活场所的整洁和卫⽣。夏季天⽓⼲燥，教育幼⼉勤洗⼿、多喝⽔。不吃不⼲净的东西。

　　2、教师在⼯作中做到时刻⾼度警惕，把安全放在⾸位。眼睛不离开幼⼉。孩⼦到哪，教师的眼睛到哪。　　⼀⽉份：

　　1、临近期末，幼⼉的情绪会相对⽐较浮躁。教师要注意组织好幼⼉的⼀⽇⽣活，稳定幼⼉情绪。并时刻关注幼⼉，及时发现幼⼉的不良情绪倾向。切记不能放⽺。

　　2、在学期将要结束的时候，对幼⼉进⾏假期安全教育。并教会幼⼉⼀些⾃我保护的⽅法。　　如：和⽗母⾛时怎么办，不吃陌⽣⼈给的东西，不玩⽔等。

　　幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划3

　　本学期将有32位孩⼦与我们共同步⼊⼩班的⽣活。我们班组成员本着同⼀个⽬标：让每⼀个孩⼦健康、愉快地⽣活，全⾯发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新⼀代⼉童。以“尊敬幼⼉、尊敬家长、⼀切以幼⼉利益为优先的原则”开展各项⼯作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级⼯作计划：　　⼀、班级情况分析及⼯作重点：

　　本学期幼⼉⼈数32⼈，男孩19名，⼥孩13名，通过⼊园后的观察，部分幼⼉有上过托⼉所，⽣活⾃理能⼒、语⾔交往能⼒及其它能⼒都有⼀定的基础，但没有上过托⼉所幼⼉在常规习惯、⾃理能⼒、适应性、语⾔发展等⽅⾯较原有幼⼉就有⼀定差距。因为幼⼉的年纪⼩，个别幼⼉还不适应幼⼉园的集体⽣活，有哭闹的现象、还有不少幼⼉不会⾃⼰进餐，再加上⼤多数的幼⼉是家中的独⼦，倍受家⼈的宠爱，⽐较任性，娇⽓、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼⼉良好的常规习惯，提⾼幼⼉的⾃我保护意识。增强幼⼉的语⾔能⼒、⽣活⾃理能⼒及培养幼⼉的社会交往能⼒和⾳乐素质的培养。在⼯作中加强个别幼⼉的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼⼉得到全⽅位的发展。　　⼆、主要⼯作任务：　　（⼀）保教⼯作

　　1、做好新⽣⼊园的情绪安抚⼯作。由于有部分孩⼦第⼀次⼊园，因此他们会产⽣哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下⼏⽅⾯的⼯作：

　　（1）给孩⼦提供⼀个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼⼉⾼⾼兴兴地上幼⼉园，愉快地参加各种教育教学活动。　　（2）教师以亲切、温和的态度对待孩⼦，消除他们的陌⽣感。　　2、培养幼⼉良好的⽣活常规，提⾼⽣活⾃理能⼒，做到⽣活有序。　　（1）认识⾃⼰的标记。

　　（2）学会正确的洗⼿、漱⼝⽅法。　　（3）能安静午睡，不吵醒别⼈。

　　（4）培养良好的进餐习惯，能⾃⼰吃饭等。　　（5）会⾃⼰穿脱⾐裤、⾃⼰⼊厕。　　具体的做法：

　　（1）进餐、盥洗、穿脱⾐物等能⼒在⽇常⽣活中渗透，尽量多的提供幼⼉⾃我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　　（2）以孩⼦喜欢的⽅式组织进⾏相应的⼩竞赛，在锻炼幼⼉⾃我服务的同时激发⾃信⼼。　　3、培养良好的学习常规。

　　（1）愿意参加各项集体活动，注意⼒集中。　　（2）爱护幼⼉园的玩具，不与⼈争抢。

　　（3）学会⽤语⾔表达⾃⼰的意愿，能⽤语⾔和同伴、⽼师进⾏交流。

　　（4）注重感情教育和语⾔表达能⼒的初步培养，培养幼⼉爱⽼师、爱幼⼉园的情感，初步使⽤“早、好、再见”等礼貌⽤语。

　　（5）将玩具归类收好。　　4、开展丰富多彩的节⽇活动

　　利⽤节⽇开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩⼦们学习的积极性。本学期⾥，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼⼉园开展⼀些亲⼦活动。

　　5、在医务⼈员的指导下，严格按园⾥的要求认真实施各项卫⽣保健⼯作，定期消毒、灭蚊等。给幼⼉提供⼀个清洁舒适的活动环境，在⼯作中加强对幼⼉的⽣活照顾，将幼⼉的⾝⼼健康放在⾸位。　　具体的做法：

　　（1）教师要细⼼观察孩⼦，发现⾝体不适要及时交医⽣查看、诊治。

　　（2）照顾好⽣病的孩⼦，定时定量给幼⼉喂药，尽量保证班级幼⼉的出勤率。　　坚持每天的户外活动，并为汗湿⾐服的幼⼉更换⾐服。

　　（3）⽓候多变时，请给幼⼉带⼀件⼩外⾐，以防着凉感冒，并在⾐领处标⽰幼⼉的姓名，以便于辨认。　　（4）随时准备⾜够数量的清洁⾐物留在幼⼉园内，以备换⽤。⾐物及个⼈物品，请⾃⾏携带并定期清理。　　（⼆）教研⼯作

　　1、树⽴“⼀⽇活动皆课程”的观点，精⼼设计幼⼉的⼀⽇活动，并充分利⽤⼀⽇活动中各个环节来培养幼⼉的语⾔表达能⼒。针对班中知识⽔平能⼒等个体差异较⼤的现象，开展互帮互助活动，引导能⼒较强的幼⼉，并在⽇常教学中，选择穿插⼀些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信⼼，让每个孩⼦都有表现⾃⼰、展现⾃⼰的能⼒。

　　2、本学期重点是培养幼⼉良好的常规，要坚持正⾯教育的原则，辅以游戏、集体、⾃定规矩等⽅法，促进幼⼉在活动中、游戏中的良好⾏为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　3、精⼼设计布置教室的环境及区域活动⾓，利⽤⾝边的⾃然物、废⽓物品⾃制教玩具，丰富幼⼉的⽣活、游戏内容，根据幼⼉的年龄特点及不同能⼒层次⼉童发展的需要投放材料，促进幼⼉的发展。

　　4、利⽤图⽚、故事等形式，对幼⼉进⾏友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统⽂化节⽇教育，培养幼⼉初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了⾃⼰⽽影响别⼈。

　　5、深⼊实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进⾏，从他们的兴趣、知识⽔平⼊⼿，⿎励幼⼉积极参加各项活动，让孩⼦主动学习，从⽽获取各⽅⾯的经验，提⾼综合能⼒。

　　6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进⾏阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　　7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别⼈的经验，同时及时进⾏交流和整改。　　（三）家长⼯作：

　　在本学期的家长⼯作，我班重点以“尊重家长”为原则，提⾼教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努⼒做好以下⼯作：

　　（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要⼯作。

　　（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩⼦的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学⼤纲不断向家长提供新的幼教信息。　　（4）每学期向家长开放半⽇活动，使家长了解孩⼦在园的⽣活学习情况。　　（5）⿎励家长积极参加亲⼦活动，参与助教，发挥家长的作⽤。

　　（6）做好接送⼯作。来园和离园时，请家长做好插卡⼯作，确保幼⼉的安全。　　三、⽉份⼯作安排：

　　⽉份主要⽬标主要措施反馈措施　　九⽉份　　健康领域：

　　1、能⾼⾼兴兴上幼⼉园，了解、熟悉幼⼉园的⽣活。　　2、不害怕健康检查和各种健康接种。

　　3、引导幼⼉学会上体直⽴、⼀个跟着⼀个⾛，能听信号⾛成圆圈。　　4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。　　社会性领域：

　　1、喜欢上幼⼉园，能适应幼⼉园的集体⽣活。

　　2、认识幼⼉园⾥的⼈和⾃⼰的同伴，认识幼⼉园的环境。

　　3、了解⾃⼰，能感受周围成⼈的关⼼和爱护，爱⽗母、爱⽼师、喜爱⾃⼰的家和幼⼉园。　　4、享受与同伴分享的乐趣。　　语⾔领域：

　　1、引导幼⼉注意倾听别⼈说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。　　2、能听懂成⼈和同伴的话，乐意开⼝说话，并初步⽤短句表达⾃⼰的意思。　　3、引导幼⼉说普通话，能⽤普通话进⾏语⾔交流。　　科学领域：

　　1、引导幼⼉喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　2、在活动中，⿎励幼⼉运⽤多种感官进⾏感知和探索活动，引导幼⼉了解感官的作⽤。　　艺术领域：

　　1、引导幼⼉在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。　　2、⽀持、⿎励幼⼉参加美术活动，引导幼⼉初步感受造型简单、⾊彩鲜明的美术作品。　　〈⼀〉保教⼯作

　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼⼉进⾏分区、集中、游戏等活动，设置适合⼩班幼⼉年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区⾓，吸引幼⼉参与活动，喜欢上幼⼉园。　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐⽇活动计划；

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分⼯事宜，逐步培养幼⼉良好的进餐、午睡、盥洗等⽣活常规。　　4、学习新早操，充分利⽤场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　5、开展“⾼⾼兴兴上幼⼉园”等丰富的主题活动，⿎励幼⼉愿意上幼⼉园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。　　6、带领幼⼉观看中⼤班幼⼉做早操，激发幼⼉参与体育活动的兴趣。　　〈⼆〉家长⼯作

　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期⼯作重点及幼⼉发展⽬标。　　2、拟订新⼊园幼⼉情况调查表，向家长进⾏问卷调查。

　　3、学期初帮助幼⼉准备好学习⽤具以便让孩⼦能更好得投⼊学习。

　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩⼦的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼⼉在园活动内容及⼀些育⼉⽅法。　　〈三〉教研⼯作

　　1、制订学期班级⼯作计划。　　2、研究制定课题⽅案。

　　3、制定班级主题活动内容，及周逐⽇计划。　　4、参加年段集体备课活动。

　　班级绝⼤部分幼⼉情绪稳定，⾼⾼兴兴地上幼⼉园，也很快得融⼊幼⼉园的各项活动，认识同伴与⽼师，特别有⼏个能⼒突出的幼⼉两周时间就能认识班上的幼⼉。由于班上⼤部分幼⼉在托⼉所时寄过午餐所以96%幼⼉会使⽤调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要⼀段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师⼯作的意识不⾼，收集东西速度慢，这需要在今后⼯作中与家长在认真沟通，争取家长的⽀持与帮助，还有本班幼⼉的⾃制⼒较弱，常规养成需要逐步培养。　　⼗⽉份

　　健康领域：

　　1、不怕⽣，愿意与教师、同伴接触。

　　2、学会⾃⼰进餐，餐后会漱⼝、擦嘴，并放好餐具和椅⼦。　　3、会插接、拼搭简单的造型。

　　4、会听⾳乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散⾛、跑。　　社会性领域：

　　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　2、愿意接触周围的⼈。学习问早、问好、说再见等礼貌⽤语。　　科学领域：

　　1、认识⽣活中常见的花⼉，知道其名称、外形特征、颜⾊、等。　　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某⼀特征归类。　　语⾔领域：

　　1、理解故事的主要内容，学习简单的⼉歌。　　2、⽤普通话说出班上的⽤具、玩具、和同伴的姓名。　　3、喜欢和⽼师⼀起看图书。　　艺术领域：

　　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进⾏简单的表演。　　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。　　3、对泥⼯活动感兴趣，学会团圆的技能。　　〈⼀〉保教⼯作

　　1、进⼀步加强幼⼉饮⾷，睡眠，上厕等⽣活常规的管理，根据本班孩⼦的特点，⽤竞赛的⽅式促进幼⼉⾃理能⼒的提⾼。

　　2、⿎励幼⼉结合⾃⼰国庆期间的见闻，⼤胆讲述。

　　3、两位教师共同配合，使幼⼉尽快形成遵守规则及使⽤礼貌⽤语。

　　4、开展“花⼉朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼⼉获得有关经验。

　　幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划4

　　⼀、我班班级情况分析

　　我班现在有幼⼉⼈数14⼈，其中男孩8⼈，⼥孩6⼈。部分孩⼦都是长辈照顾，没上过幼⼉园，在班上⼏⽇活动中我了解到虽然⼤多数孩⼦都不是独⽣⼦⼥，但长辈的溺爱，脾⽓⽐较娇纵，⽣活⾃理⽅⾯缺少锻炼。开学后，从对幼⼉⽇常观察中，我对他们各⽅⾯的发展情况有⼤致的了解。现在，在⽣活⽅⾯幼⼉们基本上能独⽴进餐，经⽼师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个⼩朋友都能⾃觉上床⼊睡。　　⼆、班级⼯作总⽬标

　　认真学习初步的⾃我服务能⼒及良好的⾏为习惯，增强⽬标意识，引导幼⼉活泼愉快地在幼⼉园⽣活。逐步加深对幼⼉的情感教育，注意家庭教育与社会教育的⼀致性，切实做好为家长服务，共同为幼⼉创造⼀个良好的成长环境。　　三、教育⽬标　　(⼀)健康

　　(1)喜欢幼⼉园，有⾃⼰的朋友，乐于参与集体⽣活。

　　(2)初步养成独⽴进步的习惯，保持桌⾯整洁，建⽴餐后良好卫⽣习惯。　　(3)能安静⼊睡，培养幼⼉整理⾐物的良好习惯。　　(4)了解⼀些简单的安全常识，培养初步的⾃我保护意识。　　(5)在⽼师的帮助下克服困难，愿意参加活动。

　　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾⽓，性格活泼开朗。　　(⼆)语⾔

　　(1)能听懂普通话并会说普通话。

　　(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体⾯前讲话、表演。　　(3)在⽼师的引导下，学习围绕主题谈话，能⽤短句表达⾃⼰的意思。　　(三)科学

　　(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇⼼和求知欲望。

　　(2)发展初步观察能⼒，充分使⽤各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富⽣活经验。　　(3)引导幼⼉乐于参加各种科学活动。　　(四)社会

　　(1)愿意上幼⼉园，在活动中得到愉快的情绪。　　(2)建⽴良好的师⽣关系，让幼⼉形成安全感、信任感。

　　(3)逐步接受⽼师的建议和指导，知道遵守集体⽣活中的基本原则。　　(4)⽇常⽣活中培养幼⼉礼貌⽤语。　　(五)艺术

　　(1)喜爱集体艺术活动，培养幼⼉环境、⽣活和艺术之美。　　(2)⿎励幼⼉⽤⾃⼰喜欢的⽅式尝试在审美活动中⼤胆地表现。　　(3)学习⼀些简单的艺术要素，会⽤⾃⼰的艺术⽅式表达情感。　　四、卫⽣保健⼯作保持幼⼉活动室，寝室和周围环境的⼲净、清洁。　　1、按幼⼉园的要求进⾏消毒。

　　2、加强幼⼉的⽣活照顾(喝⽔、进餐、午睡、⼤⼩便和增减⾐服等)　　3、积极开展户外活动，增强幼⼉的体质预防疾病发⽣。　　五、家长⼯作

　　1、做好全⾯的新⽣家访⼯作，了解每⼀位幼⼉的个性状况。

　　2、幼⼉⽣病两天以上，要及时打电话或上门进⾏家访。了解幼⼉病情，予以慰问。如发现有幼⼉患有流⾏疾病的应及时进⾏班级全⾯消毒⼯作。

　　幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划5

　　⼀、班级基本情况

　　由于⼩班都是刚⼊园的孩⼦，离开⽗母的怀抱，来到⽼师⾝边，从熟悉的家庭来到陌⽣的环境，所以⾸先要稳定幼⼉的情绪，改变他们的依赖思想.⽽且⼩班孩⼦年龄较⼩，在吃饭、⼩便等⽅⾯都是我们的重⼼.其次要⽤我的爱⼼、细⼼、耐⼼使幼⼉能在短时间内融⼊新⽣活.最后注重孩⼦⾝⼼健康，对每个孩⼦都要关注，使幼⼉能够健康快乐的成长.严格执⾏班级卫⽣消毒⼯作，为孩⼦营造⼀个舒适卫⽣的⽣活环境.　　⼆、总⽬标：

　　根据园务计划和班级情况，以⼆期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为⼯作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项⼯作，以创新教育模式为突破⼝，全⾯提⾼保教质量，增强幼⼉体质，发展幼⼉语⾔能⼒和⽣活⾃理能⼒，注重智⼒的开发，促进幼⼉⾝⼼和谐的发展，使每个幼⼉在其最近发展区上都有最⼤的提⾼。　　三、主要⼯作任务及措施

　　（⼀）优化班级环境，为幼⼉营造⼀个轻松的学习⽓氛。具体措施：活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，⿎励幼⼉动⼿、多操作，发展幼⼉的协调能⼒及动⼿操作能⼒。在室外创设作品栏，展⽰幼⼉⾃⼰的作品，保证每个幼⼉都有展⽰作品及欣赏作品的机会。　　（⼆）合理安排⼀⽇活动，⼀⽇活动安排注意动静搭配，室内外平衡。　　具体措施：

　　1、根据本班幼⼉的能⼒和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

　　2、有组织有指导的活动与⾃选活动、安静活动与运动性活动，个⼈活动、⼩组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有⼀定的⽐例，给予个别辅导和随机教育.

　　（三）、加强幼⼉常规习惯的养成教育，为幼⼉终⾝发展奠定坚实基础。

　　1、帮助幼⼉良好⽣活卫⽣习惯的养成教育，使好习惯为提⾼幼⼉的⽣活质量服务。

　　2、重视幼⼉良好学习习惯及幼⼉游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼⼉在⾃主、⾃由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提⾼幼⼉交往的能⼒、合作能⼒，让孩⼦终⾝受益、童年⽣活幸福快乐。

　　（四）、重视对幼⼉的观察、评价，通过对幼⼉的评价，了解教学的重点，从⽽更有针对性改进教育⼯作。　　具体措施：

　　1、认真填写《幼⼉成长记录册》，体现幼⼉的成长过程及进步。

　　2、重视收集评价幼⼉的基本材料，如：通过录⾳、相⽚、作品的⽅⾯的材料，对幼⼉进⾏纵向评价，并定期向家长展⽰，以便家长了解幼⼉成长的动向。

　　3、重视教育评价对教育活动的作⽤，定期对幼⼉发展状况进⾏纵向评估，以便了解幼⼉的发展状况及需要，从⽽提供更加适宜的帮助和指导。　　四、安全教育⼯作：

　　注意根据天⽓的变化给幼⼉增减⾐服，做好幼⼉的保暖⼯作，对体弱幼⼉要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看⼀看，摸⼀摸幼⼉⼿⾥或⼝袋⾥是否藏有坚硬细⼩的物品；不给幼⼉玩细⼩的物品和玩具，防⽌幼⼉把它们塞进嘴巴、⿐⼦和⽿朵⾥⾯。教育他们不能推别⼈和⽤玩具打⼈，加强幼⼉⾃我保护意识，确保⽆安全事故发⽣。　　五、家长⼯作

　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，⽗母素养以及他们在对待幼⼉教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

　　2、资料信息。利⽤通知、定期更换《家园栏》、的内容，及时展⽰主题活动情况，帮助家长了解幼⼉园的教学情况，向家长推荐教育、育⼉资料，家园共同克服育⼉中遇到的难题。

　　幼⼉园⼩班⽣活⽼师第⼀学期⼯作计划6

　　⼀、指导思想：

　　本学期，我们将在认真领会、深⼊学习贯彻《幼⼉园教育指导纲要》、幼⼉园办园⽬标的同时，确⽴新的发展⽬标，努⼒做好班级⼯作。作为⽼师，应该为幼⼉提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼⼉的习惯培养，根据家长需求、根据幼⼉的实际情况进⾏有针对性的培养，以便孩⼦能更好的学习知识和养成⽇常⾏为中的习惯，突出幼⼉发展的⾃主性和能动性，致⼒于为幼⼉⼀⽣的发展奠定基础，以“幼⼉的⼀⽇活动均为课程”这⼀理念为引导，以幼⼉园园务计划为指导，制定本学期的班级⼯作计划，以促进幼⼉更加健康活泼的成长。　　⼆、班级情况分析：

　　1、我们班⼀共有肖颖、胡⾦芙、王京荣三位⽼师，对班级⼯作有极⼤的热情，但王⽼师本学期才来，故存在对孩⼦缺乏了解，存在陌⽣感的问题。

　　2、本班现有幼⼉35名，其中10名新⽣，年龄跨度为⼗个⽉，新⽣还哭闹现象且没有形成良好的⼀⽇常规，对⽼⽣已培养好的良好⾏为习惯也有影响。⽼师对新⽣的各⽅⾯情况都还不了解，家长⼯作也正逐步开始。

　　本学期我们将针对⼩班幼⼉的`年龄特点，继续在⽣活⾃理⽅⾯，知识技能⽅⾯和⽇常交往⽅⾯培养幼⼉，帮助幼⼉形成良好的个性及初步的规则意识，使幼⼉在园快乐成长。　　三、班级⼯作内容及⽬标：　　(⼀)班级管理⼯作：

　　有序的常规是班级⼯作得以正常进⾏的保障，因此本学期我们将规范保教⼈员的⼯作常规，着重对幼⼉进⾏常规教育和⽣活习惯的培养，努⼒丰富幼⼉的⼀⽇⽣活。　　具体措施如下：

　　1、组织本班⽼师⼀起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以⼉童为主体的指导思想，保证本班教学⼯作的⼀致性。

　　2、关注本班教师的⼯作和⽣活，营造团结的⼯作氛围，做到班上⽼师3位⼀体，配合默契。

　　3、班级物品、药品：指定保育员⽼师负责从家长⼿中接药、按时给幼⼉喂药。请家长配合，将孩⼦的药物注明姓名、服药时间和剂量。

　　4、上晚班的⽼师在离幼⼉园前负责检查⽔、电、门、窗是否关好：录⾳带和电视机是否已关好。　　5、做好家长⼯作，使家长充分了解并参与到班级⼯作，成为可利⽤的教育资源。　　6、建⽴班级管理⼯作档案，使班级⼯作管理更加规范。　　(⼆)教育和教学⼯作：

　　把五⼤领域有机结合起来，融⼊⽇常⽣活，以各种教育⼿段和教育⽅法，激发幼⼉的学习兴趣和求知欲望，培养幼⼉的语⾔表达能⼒，形成良好的班级常规和卫⽣⽣活习惯。对年龄较⼩的幼⼉进⾏特别的爱护，尽多的给他们⿎励和帮助，帮助他们树⽴⾃信⼼，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区⾓活动，把区⾓活动融⼊到幼⼉的⽣活中：重视幼⼉的常规教育，细致耐⼼的做好个别幼⼉⼯作。培养幼⼉独⽴性和社会适应能⼒，能⼒发现每位幼⼉的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼⼉能适应幼⼉园的环境、班集体⽣活，建⽴起良好的⽣活、学习常规，喜欢上幼⼉园。

　　具体发展⽬标如下：　　健康领域

　　1、⾝体健康，在集体⽣活中情绪安定、愉快：　　2、⽣活、卫⽣习惯良好，有基本的⽣活⾃理能⼒：　　3、知道必要的安全保健常识，学会保护⾃⼰：　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。　　语⾔领域

　　1、乐意与⼈交谈，讲话礼貌：

　　2、注意倾听对⽅讲话，能理解⽇常⽤语：　　3、能清楚的说出⾃⼰想说地事：　　4、喜欢听故事、看书：　　5、能听懂和会说普通话。　　社会领域

　　1、能主动的参与各种活动，有⾃信⼼：　　2、乐意与⼈交往，学习互助、合作　　和分享，有同情⼼：

　　3、理解并遵守⽇常⽣活中基本的社会⾏为规则：

　　4、能努⼒做好⼒所能及的事，不怕困难，有初步的责任感：　　5、爱⽗母长辈、⽼师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　科学领域：

　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇⼼和求知欲：　　2、能运⽤各种感官，动⼿动脑，探究问题：　　3、能⽤适当的⽅式表达、交流探索的过程和结果：

　　4、能从⽣活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣：

　　5、爱护动植物，关⼼周围环境，亲近⼤⾃然，珍惜⾃然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域

　　1、能初步感受并喜爱环境、⽣活和艺术中的美：

　　2、喜欢参加艺术活动，并能⼤胆的表现⾃⼰的情感和体验：　　3、能⽤⾃⼰喜欢的⽅式进⾏艺术表现活动。　　(三)卫⽣保健⼯作：

　　1、配合幼⼉的⽇常⽣活随时进⾏安全教育，并⽤多种⽅法培养幼⼉的⾃我保护意识和⾃我服务能⼒。

　　2、做好班级物品、活动室的清洁卫⽣，餐具、餐⼱的消毒⼯作和幼⼉药品的管理⼯作。处处做有⼼⼈，消除安全隐患。　　3、配合保健医⽣作好本学期预防接种和体检⼯作　　(四)家长⼯作：

　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，⽗母素养以及他们在对待幼⼉教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。