小学《科学》学科培训心得
创新让我们与众不同
结束忙碌而愉快的春节，收拾好懒散的心情，踏上新学期的学习之旅，内心充满期待，期待能从培训中有所收获。今天是培训的第一天，有幸听了李昌旺老师的报告。李昌旺老师首先向我们做了自我介绍，之后给我们介绍了章丘四中开展创新课程以来的一些经历，所取得的一系列经验，以及先后培养出来的优秀创新型人才，展示了几位优秀学生的成功案例，其中有保送山东大学研究生、拥有多项发明及实用新型专利的于洋同学，有实现从南航到上海交大博士再成为哈佛大学公派留学生的索元震同学，有到中国建筑第八工程局工作、被称为“工地上的小发明家”、拥百项专利的李应心同学等，让大家深切感受到了创新教育对于未来发展的重要促进作用，笃信“创新，不在远处，就在我们身边”。
李校长还展示了一些典型的创新案例，如创意暖瓶、带刺猬的闹钟……通过的提醒点拨，引导我们创新思维，让我们很多人茅塞顿开，一时间奇思妙想喷涌而来。
说“学会发现问题”，明白“提出一个问题比解决一个问题更重要”，比如“空调凉快舒服但不利于身体健康”、“菠萝好吃皮难削”等；顺势提出“你在身边发现了哪些问题”，比如，“在超市中、游乐场你会发现什么问题”、“玩手机会带来什么问题”……老师们踊跃交流，畅所欲言，现场刮起了“头脑风暴”。他还提出铅笔除了写字、砖头除了盖房子还能做什么、如何改进自行车、手机有什么缺点、汽车有什么缺点等使我们打开大脑、发散思维，激发创新潜能，强化创新意识，蓬勃创新热情。让我们懂得了“创新不是难事”，只要发现问题、想出来、说出来、写出来、做出来，就可以创新，生活、学习中时时、处处都可以创新。
从培训中我也体会到创新是一种特殊智能，它与男女性别、文化成绩、学历层次等没有必然联系。我们的学生都非常聪明，创新潜力很大，需要有经验的老师加以点拨就会展现出很强的创新力。
的报告，使我收获满满，受益匪浅。今后我要学以致用，认真总结自己课堂教学中的不足，把培训中学到的应用到自己的教学实践中去。
