教学目标：
1、在会按节奏念儿歌的基础上，学唱歌曲。 2、把握歌曲弱起拍的特点。
3、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 教学重点：
通过歌曲让幼儿懂得我们要向叔叔学什么? 教学难点： 弱起拍的把握。 教学预备： 课件。 教学过程： 一、引题。
1、听音乐进活动室。要求幼儿学做叔叔的神气、守纪。 二、看课件，学歌曲。 1、分场看。
其次场：今日也有一些小伴侣来做了，我们来看可那他们是怎么学的? 第三场：他们不仅会合着音乐，还会一边念儿歌一边合音乐操练呢!我们一起来看看。 第一场：他们还把这首歌编成了歌呢!;.来源快思老师教。案网;我们一起来听听。 我们也来学学歌曲，等会儿和他们一起演唱好吗? 2、整体看。
幼儿跟着动画唱起来。
第一遍唱，其次遍拍手，第三遍拍念。 可反复进行，可分组表演。
三、活动结束，学做叔叔出场。 四、讲评。 教学反思：
这首歌曲特别形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满足的。
1、在难点的把握上我抓得较准时到位。在歌词教学中就用嬉戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子立刻明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的预备。
2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较胜利。更好体现进行曲的顽强有力，我引导幼儿发声时
留意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。
3、 幼儿对打仗的场面和动作比较感爱好，但最简单消失混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。 这个教材我已经很多次的上过，但是每次上课时都会感到新奇，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。由于我每次面对的孩子是不同的。或许老师的欢乐就在这里，是孩子带给你欢乐，是孩子需要你去创新。
