话题作文：爱

一 话题要求先知晓：

题目：爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光„„每个人的身边都有许多人在关心着我们。哪怕一个动作、一个眼神、一句话语，都能体现出他们对我们的爱。爱像无形的空气，像日日夜夜流淌的涓流，永远环绕在我们的身边，需要细细地去感受。

请你以“爱”为话题写一篇不少于600字的文章。 要求: 1写一篇记叙文，题目自拟。

2 要从自己的日常生活中选材，写出自己的真情实感。 3 要撷取2—3个片断，运用镜头组合法连缀成文。

二 观察体验一点通：

“爱”是人类永恒的话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱„„亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯洁„„我们既可以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将目光投向身边的每个人。不同人之间的不同组合有许多不同的故事，只有不断拓展描写的对象，才有助于打开我们的写作思路。

请同学们积极思考，回忆自己往昔生活中的点点滴滴，什么人曾经给你以帮助关爱，对你的影响特别大？这些事情都发生在什么样的情况之下？至今回想起来你心头有着怎样的感觉？

【争先恐后我来说】 学生就自己的观察所得所感，集体交流。 三 发散思维精选材：

真挚的情感往往不需要太多的言语来表达，我们要善于从默默的行动、关爱的眼神和关切的神情中体察真情。无论是无言的关爱，还是平凡的细节；无论是温馨的场面，还是一触即发的矛盾，都可以作为我们写作的素材。

在确立作文素材的时候，同学们一定要注意选取来自于我们周围的最为真实，且富于表现力与感染力的材料，只有这样的材料才具有打动人心的力量。 四 点石成金早开窍：

在确定描写对象后，我们可以从其中几个角度选材，用电影中蒙太奇的手法组织材料，把几个生动典型而有意义的情节片断，连缀成文。

运用镜头组合法，一定要注意截取的片段既要具有典型性，能充分展示人物的特点，还要注意构成全文的各个段落要围绕着一个中心，为一个共同的主题服务，在文中能达到烘云托月的效果，凸显文章的中心。

常见的组合方式有：时间组合式、地点组合式 、人物组合式、生活瞬间组合式、数字组合式等。而到底该采用哪种组合方式，同学们需要根据自己的作文素材来合理安排。 五 布局谋篇一点通： 1开篇点题，总领全文

2主体分承，片段组合 3呼应前文，点明题旨

【我来练一练】 学生自己思考,列出自己的写作提纲. 六 赏析美文学写法: 美文一：

一路爱相随

清晨，匆匆忙忙地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤„„嗨，越想越郁闷，索性不去想啦，赶紧上路吧！

早点摊前

突然听见一阵哭声，循声望去，一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩，又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水，重新为他撑好伞，一边嘱咐着，一边送他走过马路„„

公交车站

公交车停站，车窗外，一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车，艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落，而她却只顾稳稳地推着车子。多么熟悉的情景！从幼儿园到小学毕业，我的妈妈骑着

自行车接送了我六年，风雨中，妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗？看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩，我笑了„„

学校门口

终于到了学校门口，风在肆意的吹着。我站在门口向远处望去，门前的路上已很少有人走了。远处模糊的人影出现在晨雾中。近了，两位年近花甲的老人，很显然是一对夫妻，他们相互依偎着，搀扶着。更近了，她是一个盲人，而他由于年纪大了，脚已经蹒跚，可是仍努力地紧紧抓住她的手，努力地为她带好路。\"向左，注意那边有个小缺口，跨一大步„„对！\"他的语气坚决得像一位正在发号施令的将军。而她的脸上正洋溢着幸福的笑容。\"慢点，慢点„„\"两位老人渐渐远去。看着这一幕场景，我的心头也荡漾着丝丝的暖意......

大踏步走进校门，猛然发现一切都是那么的清新明丽，阴霾的天空里阴云渐渐散去，空气里满是沁人心脾的花香，我精神抖擞的冲向教室，心里格外的舒畅。

【经典点评】 作者首先以上学碰上下雨时“满肚子不高兴”开场，但当作者走出院门，却意外地收获了那一份温暖与欣喜，使心情很快变得舒畅起来的原因，其实源于生活中的几个真实而感人爱的画面。这就是生活的真实之处。整篇文章描写深刻、细致，刻画人物形象鲜明。主题表达明确，结构完整严谨。

【读读练练】

1 文章开头写自己因为下雨而心情不好，结尾却说自己心里格外的畅快。这是不是前后矛盾？为什么？这是一种什么写法？有什么作用？

2 这篇文章撷取了几个生活片断？按照什么方式来组合的？

3 找出文中运用的人物描写的方法和例句，并分析其作用。

美文二:

因了爱，那短暂美轮美奂

生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。因了爱，那一个个瞬间美轮美奂。

母爱永恒

春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛„„ 这瞬间短暂，但母亲的爱却是永恒的。

孝心无价

一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的

烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里„„

这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。

大爱无言

喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。

这瞬间及其短暂，但司机无言的爱却铭刻在每个人的心里。

爱在生活中绽放，那一个个瞬间，短暂却美轮美奂收。 【经典点评】 什么是最美？爱，即是最美所在。三个短暂的瞬间，三个爱的片段，那就是美轮美奂的风景，它们构成了文章的主体。尽管似曾相识，但经过作者聪明的整合，表现了一个共同的主题：生活到处充满爱，瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧，对于我们初二的学生来说，不失为一个很好的借鉴。

[读读练练]

1 画出文中首尾照应点明题旨的语句，朗读两遍，体会其作用。

2 这篇文章撷取了哪几个生活片断？采用了什么样的组合方式？

3 找出文中你最欣赏的细节描写，默读品味，分析其运用的妙处。

美文三:

“爱心永驻”三幕剧

最近的一次班会上，老师范别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说出看后的感悟。 第一幕

地点：硝烟弥漫的战场。 时间：抗战时期 人物：排长与战士小吴

剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了，突然，一声呼啸，要颗从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他„„结果让观众感到意外的是，原先趴着的地点被炸了大坑，

而他和排长安然无恙。 第二幕

地点：街巷 时间：漆黑的夜晚 人物：盲人与路人

剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走，一路人感到奇怪，便问盲人，盲人回答：我虽然看不见路，但我提着灯走，别人就能看见我，而不至于撞着我，同时他也能看清路面。 第三幕

地点：医院

人物：小汤姆和他的父母

剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，父母想替小汤姆完成他的愿望，就问他还想要什么。小汤姆出人意料地回答：“我想把我还健康的身体器官移植给需要的人。”父母对视良久，然后表示同意。因为他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力行树立榜样是分不开的。于是，小汤姆虽然将要离开他们，但他的器官在救助别人的同时，生命还在延续„„

老师点评：其实，有时看似出人意料的一情也在情理之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的渴求和无私无畏地奉献

爱心！

感悟：是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过难关的同时，也使我们自己受益！换句话说，助人也是在助己！

蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料，雨水在滋润杆被的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！

[经典点评]镜头式画面及借用戏剧的文本样式能抓住读者的眼光，三个爱心牵魂的细节让我们看后过目难忘。而借用课堂这一小场景，切入战场、街巷、医院三个变化的场景，使本来普通的一堂课变幻出一组动人的爱心剧。再用感悟的形式点染话题，画龙点睛有独到之处。 [作文素材百宝箱]

1 人间如果没有爱,太阳也会灭.(法 雨果) 2 人生如花,而爱便是花的蜜.(英 莎士比亚)

3 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。－－ 罗兰 4 爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓； 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。－－莎公爵夫人 5 爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。 －－爱德门

6 爱就是充实了的生命， 正如盛满了酒的酒杯。－－印度 •泰

戈尔

7 爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。－－法·彭沙尔

8 爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！ ——冰心 9 生命的姿势

一对夫妇是登山运动员，为庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山.他们特意挑选了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。刚天亮时天气一如预报中的那样，太阳当空，没有风没有半片云彩。夫妇俩很快轻松地登上了5000米的高度。

然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足1米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一个山洞，只好进洞暂时躲避风雪,

气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境之下，任何一寸裸露在外的皮

肤都会导致体温迅速降低，时间一长就会有生命危险。怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。 丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”

丈夫把妻子和儿子揽在怀中。喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。

由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停他们就没有获救的希望。

时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。 3天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米的高山而在风雪之中塑造生命。

为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒.

10 汶川地震的救援中，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。