《读圣贤书，立君子品，做有德人》主题班会
活动目的：
1、联系当前社会背景，引导学生加强“与经典同行，与圣贤为友”的意识，加强民族传统教育，净化社会人心，构建和谐社会，祈望世界和平。
2、以《弟子规》为本，联系实际，让学生深刻体会到 “孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等圣贤教诲，就是我们人生的导向，可以指引我们走正确的人生路，更是国家安定、和平、兴旺的基础。 活动准备：
1．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度：生日、工作、爱好、、、 2．搜集部分学生成长经历中的一些不懂感恩事件。 3．《母亲》、《天亮了》、和《感恩的心》歌曲磁带. 活动过程：
一、 学习背景材料展示｛在上课前视频播放，滚动字幕，朗读｝
1、传统教育应该加强
说起韩国人，人们首先想到的是他们强大的民族凝聚力和强烈的爱国精神，这从2002年世界杯足球赛，韩国拉拉队那震天动地的「大韩！」的呼声，以及亚洲金融危机席卷韩国时，家家户户捐金献银的壮举可见一斑。在西方文化已从鼎盛开始走向险境的今天，韩国运用儒家文化立国育民的成功范例，证实了英国著名历史学家汤恩比博士所言：「挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。」二十一世纪将是中国文化的世纪，韩国人已经走在我们的前列，作为儒家文化发源地的中国，我们又怎能不反省、不身体力行呢？
就在2005年，韩国已将传承自中国的端午节申报世界文化遗产成功，成为所有中国人心头的痛。祭孔大典就是他们的下一个目标。我们的至圣先师孔子就要成为韩国人的祖宗了，韩国将要成为亚洲文化的发祥地了。而在中国却还有那么一部分人，热衷于用各种不堪的语言来讽刺挖苦孔子和儒家文化。从孔家店到现在，我们又有什么资格说，比起韩国，我们的儒家文化更为正统更为全民？
漠视古圣先贤智慧的不肖子孙要将孔子拱手送给外国人了，孔子的灵魂在天上痛哭失声。
在邻近的韩国，活跃着主要讲授儒学、年年祭奠孔子的乡校，全韩国共231所乡校是承传儒家文化和圣贤教诲的教育机构。而其传授的“孝、忠、礼、义”也成为民众人生道路和韩国发展的精神能源。
而就在今天，我们中国的孩子，他们心中孝敬和忠义的茵茵绿地，已经变成了仇恨、无情的荒漠。他们从小就被过分强调竞争的环境所熏染，被自私自利的不良习气所染污。西方的一些个人主义、金钱至上的价值观也在冲击着我国的传统教育，影响着人们的思想观念和日常行为规范。社会环境对青少年产生了不良影响。现在的电视、网络里到处都充斥着暴力、色情，非但没有帮助大众建立正确的人生观，灌输的却是「杀、盗、淫、妄」。青少年中打架斗殴、顶撞父母、辱骂老师、上网成瘾、早恋、酗酒、杀人等现象屡见不鲜，青少年犯罪逐年上升。不少中小学一味以分数衡量教学质量，只重智育，不重德育；在家庭方面，不少家长对孩子期望过高，却忽视了道德教育，而过分的娇惯或指责对孩子的成长产生了不利的影响。
这巨大的反差，究其原因，是我们疏忽了古代圣贤的教育。可怜这些失去德教滋养的孩子，他们自己要为自身种种偏差的行为付出沉重的代价，其危害也必然会波及到家庭和整个社会。身为中国人，身为一名教师，面对这些失教的孩子，我们怎么对得起古圣先贤“立教化民”的苦心呀！还有比丢了祖先留下的根更可怕的吗？治理心灵的沙漠，唯有靠传统伦理道德的教诲，靠家长、老师和社会各阶层将“孝悌忠信、礼义廉耻”的种子一遍又一遍播撒在孩子们的心田里。
字幕：｛1988年，75位诺贝尔奖获得者在聚首巴黎时发表了联合宣言：人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年前，从中国孔子那里寻找智慧。｝
｛英国著名历史学家汤恩比博士说道：解决21世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法｝
所以，21世纪是中国传统文化复兴的时期，是中国传统文化引领并指导世界走向的时候。现在各国都兴起了“汉学热”，我国古代的圣贤学说和传统美德故事也被编入了许多国家的教材，“孔子学院”遍地开花。
作为21世纪的中学生，我们一定要学习并传承我们的传统文化，“与经典同行，与圣贤为友”，读“圣贤书，立君子品，做有德人”。这也符合了我们国家主席提出的共建和谐社会的思想，更符合世界人民向往和平、追求和平的愿望。
中国人不懂中国的经典真是一种耻辱，中国的传统文化被别的国家剽窃，更是中国人的耻辱。我们真该觉醒了。
二《弟子规》已成为小学教材，但学生们只是诵读，不能落实到行动上，儒家经典没有真正发挥作用。其实这是一本进行德育教育的好教材。我没接触这本书之前，感觉德育教育疲于奔命，似乎已到了山穷水尽的地步，后来我把她用在班主任教育实践中，效果显著，真可谓“柳暗花明又一村”。如果我们每一个人都按《弟子规》待人处事，人与人之间会非常和谐。《弟子规》是儒家的根，是中国家教的集大成者。从根培养起来，就会人人向善，家家和睦，国与国之间也会化解冲突，和平相处。《弟子规》这一本书，可以说完全融入儒家经典的精华。此书开篇就是从《论语》“学而篇”摘录的第六章，“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。也就是儒家教导所有学生、弟子，应该要如何尽到一个人的本分。其实《论语》《孟子》等许多经典中，都有很多教育我们如何做人的名句，如：
我们以《弟子规》为引子，希望起到一个抛砖引玉的作用。下面就让我们按照圣贤的教诲，接受传统文化的洗礼，让我们的品德得到一次升华。
1、「夫孝，德之本也，教之所由生也。」德行的根本在孝道，我们的教育、学习，也都要从孝道开始生起。有德才有本，你的人生才会有根基。教＝孝＋文〔板书〕
第一章入则孝：在家孝顺父母，这是做人的根本。“百善孝为先”，“孝悌之道，人之本欤”。是啊，人生在世，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？
请大家闭上眼睛反省：我们的每一步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？从母亲十月怀胎到经历死一般的痛苦把你生下来，又一把屎一把尿把你养大。当你生病了，发烧了，母亲整夜不合眼，掖掖被角，摸摸你的头还烧不烧。如果得了较重的病，母亲急得直掉眼泪，她甚至会祈求上苍：“老天爷，求求你了，不要让我的孩子这么痛苦，他那么小，让我替他受罪吧！”你慢慢长大，可你总是花钱大手大脚，与别人比吃比穿，你了解父母工作的辛苦吗？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？当你与同学们在饭店庆祝生日时，你是否想到“儿的生日，娘的苦日”啊。你孝敬父母吗？你听从父母的教导吗?你是不是经常顶撞父母，和父母发脾气，甚至出言不逊？你替家里做过力所能及的家务吗？你主动和父母谈过心吗？与父母沟通吗？你知道在学校努力学习吗？你知道主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗？你有没有发现爸爸的背有些弯了，不再那么高大挺拔；你有没有发现妈妈昔日美丽的面庞，眼角已爬满了皱纹，那双温暖柔软的手现在却变得粗糙不堪。我们一天天长大，而父母却平添了许多白发，正在一天天变老。
“谁言寸草心，报得三春晖”，及时尽孝吧！千万不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”
背景音乐：阎维文的《母亲》
3、游戏：舍弃 如果遇到不可抗的自然灾害，而救援队只能救走你们家中的一个人，而其他人就有生命危险，以后就再也见不着了，你会怎么办？ 想想如果是父母，他们会怎么做？他们会毫不犹豫地把生的希望留给儿子，牺牲自己。
在爱的天平上，你的爱与父母的爱相等吗？
A、听韩红《天亮了》，并讲述故事
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，就在那风景如画的地方，一声巨响震彻山谷，正在运行的缆车突然从100多米的高空轰然坠落，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。 B、母爱的故事：二〇〇八年5月15日下午在地震重灾区北川，有一位年轻的妇女被压在废墟下面，救护人员透过缝隙看到她死亡的姿势：两手支撑着地，双膝跪在地上，像是古人行礼。救护人员想把她拉出来，但是就在这时余震突然来了，救护人员不得不离开这位妇女。他们跑着跑着，救护队长凭着职业的感觉立即往回跑，边跑还边喊：“快过来”不一会儿跑到死者身旁，扒开砖块，从那位妇女弯成弧形的身体下面，抱出一个三个月大的婴儿，他毫发未伤，还在安静的睡着。当医生替他检查时，发现在襁褓中有一部手机，医生下意识的看了看手机屏幕，上面有一条未发的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你”就在这一刻连看惯了生死离别的医生都落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都哭了。
这就是我们的母亲，这就是我们伟大的母爱。作为子女的我们又该怎么做才对得起父母呢？生活中我们还会经常听到不孝顺父母的事，父母辛苦了一辈子，到老了，却得不到子女的关爱，这是多么可悲的事啊！如果我们能拿出父母疼爱我们的一半去疼爱父母，你也算一个孝子了。爱的天平上能等价吗？ C、这是一则老人寄语：当我老了,不再是原来的我。请理解我,对我有一点耐心。当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你。当我一遍又一遍的重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。你小时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你入梦。当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。想一想我当初怎样耐心地回答你的每一个“为什么”。当我由于双腿疲劳而无法行走时，请
伸出你年轻有力的手腕扶我。就像你小时侯学习走路时，我扶你那样。当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就很满足。当你看着老去的我，请不要悲伤。理解我，支持我，就像你刚学习如何生活时我对你那样。当初我引导你走向人生路，如今请陪伴我走完最后的路。给我你的爱和耐心，我会报以感谢的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。 4、感恩父母（学会做人）
孝敬父母是中国的传统美德。“羊知跪乳，乌鸦反哺”，鸟兽尚知感恩，何况人乎？ A、 你知道有关孝敬父母的故事吗？ 香九龄，能温席 王祥卧冰求鲤
B、讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
C、比尔盖茨：孝敬父母不能等。
“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不待。”及时尽孝！ D、请每个学生谈一谈怎样孝敬父母？ 结合《弟子规》
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
总结：孝敬父母的方面有很多，如果大家都能按照弟子规教育我们的去做我想我们每一个人都是孝子了。
是的，孝敬父母是从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才算孝敬父母。作家毕淑敏曾言“孝心无价”：也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》）
三、出则悌是指出了家门在社会上要与人和睦相处，悌是敬爱兄长，也就是尊敬长辈，团结同辈，懂得礼节。
｛事诸父 如事父 事诸兄 如事兄｝“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼〔字幕显示〕“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自
己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。” 孟子在描述他所理想的社会时说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这与孔子对大同之世的理解：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”的思想是一脉相承的。
1. 尊敬师长、长辈
2. 反思：从幼儿园到小学、中学，所有教过你的老师你还记得吗？你看望过她们吗？过年过节你打过一个电话，发过一次短信吗？给你人生启迪的
老师是谁？你感激过她吗？“一日为师，终身为父”，你是带着感恩的心尊敬你的老师吗？你还记得在你困难时所有给你帮助，教育过你的人吗？他们都是你人生路上的良师益友啊！
3. 谈现状：现在有些学生不尊重老师，顶撞老师，甚至辱骂老师，可悲啊！“一日为师，终身为父”。学生要想成材，首先要懂得尊重老师、虚心求教。须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢！老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去尊敬老师。
4、中华民族自古就有尊敬师长的优良传统，古代尊师例子：程门立雪 孔子问礼 张良桥头真诚拜师……
作为新中国的伟大领袖不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
2、团结同学、同辈。
我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。歌颂友谊的诗句人们百听不厌，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，千百年来，人们念着它们，受着它们的感染，演译着一幕幕动人的篇章。
人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。所以，我要说：“朋友，珍惜友谊吧！”
“人生得一知己足矣”“独学而无友，则孤陋而寡闻”
总结：在学校里，一定要团结同学，要像亲兄弟姐妹一样相处，无论将来你们走到哪里，都不要忘了你的同学，都要互相帮助，同学情是最真挚、最纯洁的，一定要珍惜。而且“四海之内皆兄弟”，将来走上社会，要与人友好相处，朋友多了路好走，千万记住！｛和同桌握手说：我们永远是朋友！｝ 3、谨
谨是告诉我们行为上要谨慎，不可放纵。慎乃护身符，我们做事要谨言慎行，以免带来不必要的麻烦。 4、信
人无信则不立，我们要做一个诚实守信、值得别人信赖的人 5、泛爱 众
我们要有仁爱之心，不但孝敬自己的父母，更要广泛地爱一切人、事、物。我们共同生活在同一片蓝天下，住在同一个地球村，我们要和谐共处，共创美好生活！四海之内皆兄弟！ 6、亲 仁
我们要亲近有道德、有学问的人。见贤思齐。
四、总结：我希望通过这短短一节班会课，起到一个抛砖引玉的作用，希望同学们从今以后都能按照圣贤的教诲行为做事，愿同学们都爱我们的传统文化，认真学习并传承、发扬我们的优秀传统文化，希望你们都心存感恩的心，在家孝顺父母，在外感恩社会，做人谦虚、守信、仁爱待人，愿同学们都能做到修身、齐家、治国、平天下。
最后让我们共同宣誓：
感谢父母赐予我生命，不求回报地爱我疼我。 感谢老师传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑、委屈时给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，是你们装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得感激的人。
从今以后，我决心做到：在家里，我要做一个孝敬父母的好孩子；在学校，我要做一个品学兼优的好学生；在社会上，我要做一个遵纪守法的好公民；让我们：读圣贤书，立君子品，做有德人！与经典同行，与圣贤为友，祈愿世界和平，共建和谐社会！
