21 乡下人家
羿平昌
一、教学要求 1、知识与技能：
认读5个生字，书写14个生字，感知课文内容，理清文章脉络 2、过程与方法：
有感情地朗读课文，积累好词佳句 3、情感态度与价值观： 体会乡村生活的美好 二、重点、难点与关键
1、感知课文内容，了解并体会乡村生活的美好 2、朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句 三、课时划分：两课时
第一课时
教学目标：
1、认读5个生字，书写14个生字 2、感知课文内容，理清文章脉络 3、体会乡村生活的美好 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课：
亲爱的同学们，今天，当我来到你们这样美丽的家乡，走进你们
这样美丽的课堂，我感到特别高兴，我是来与你们一道共同学习的，这节课就让我们一起跟随作者到“乡下人家”看看吧。
板书课题：21 乡下人家 二、默读课文、学习新词 1、给一类生字注音，点名演排 2、书写14个二类生字，点名演示 三、生字障碍扫除了，现在朗读课文
四、学生分组朗读课文，感知“乡下人家”的美好生活 五、播放课文情境： 1、学生观察有几幅美丽画面 2、师板书：
屋前搭瓜架
美 植 物 花美竹笋冒 院里鸡觅食 河中鸭戏 门前吃晚饭 夜静人催眠
好生3、与之相比，去观察自己的家乡是怎样的美？ 4、下一节课我们再细细品味优美的文字语言。
动物 活夜生活
