深深浅浅话友谊导学案
授课教师 授 课时 间 课类型 课题 知 识 目 标 学习难点 学习重点 深深浅浅话友谊 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 学会正确对待友谊正确处理交友中出现的问题坚持自己的道德底线。 了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的谊。 友谊的特质。 1正确处理交友中存在的问题。 教学用具 多媒体课件 教学方法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教 学 互 动 设 计 一、自主学习 感受新知 1．友谊是一种（ ）的关系。 2．友谊是（ ）的、( )的。我们共同( )，也相( )，在相处中体验积极的情感。 3．友谊是一种( )的相遇。( )、( )的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 4．友谊不是( )的。我们要学会( )一段友谊的淡出，坦然( )新的友谊。 5．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的( )。21世纪教育网 6．友谊不能没有( )。 二、合作学习 探究新知 1、真挚友谊的特质体现在哪些方面？ 2、对友谊我们需要澄清认识有哪些？ 3、为朋友两肋插刀做事儿“够朋友”才是真正的友谊你对这个观点的看法？ 设计意图 三、自主应用 巩固新知 1．下列属于友谊特质的有( ) ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的 ③友谊是双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验( ) A．两肋插刀，八拜之交 B．志同道合，志趣相投 C．海誓山盟，推心置腹 D．甜言蜜语，各取所需 3．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是( ) A．小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。” B．小洁：“就算我错了，我也不道歉。” C．小明：“教会你解这道题，我也很开心。” D．小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。” 四、自主总结 拓展新知 友谊的特质 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇 深深浅浅话友谊 友谊的澄清 正确认识友谊 澄清对友谊的认识 五、课堂作业 真挚友谊的特质表现在哪些方面？ 教学反思
