中班科学活动课程计划：各种镜像课程计划（对教学有反思）
中班科学活动的各种镜子教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动要点，活动的准备，活动，活动的反映等，感知镜子的多样性，发现其特点和用途。镜子。培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。适合幼稚园老师参加中班科学活动课。快来看看各种镜子教学计划。活动目标:
1.感知镜子的多样性，发现镜子的特性和用途。
2.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。
3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
4.充分体验“科学在身边”，对发现，探索和交流生活产生兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点和难度:
活动重点:
感知镜子的多样性并发现镜子的功能和用途。
活动难度:
了解镜子的小物体与原件相对，并且镜子可以改变原件。
活动准备:
平面镜，两面哈哈镜，各种镜象。
活动流程:
1.操作各种镜子以了解其特性。
镜子是玻璃制成的，坚硬，光滑，反光，并且有些平，凸，凹，可以看到各种各样的东西。
2.启发人们看到了什么镜子'
有梳妆镜，化妆镜，牙医用镜子，放大镜，望远镜，显微镜，镜子等。
在生活中，有必要根据头发的梳理，穿衣，剃胡须，看医生，驾驶，理发师的发型等使用不同的镜子。
3.镜像游戏：
1“猜我在做什么？”老师背对孩子，让孩子做各种模仿动作，老师通过了大镜子。
看看孩子们在做什么。让孩子们猜猜为什么老师可以从后面看到他们。
2将左右图像放在镜子前面。镜子将在左右方向显示相反的图像，并对左手和左脚进行测试。
2让孩子们站在平面镜和哈哈镜前看看有什么发现？平面镜可以是同一垂直的图像，哈哈镜
图像的不均匀性增大，凹部的图像增大，凸部的图像减小，并且叠加的结果形成奇怪的图像。
活动扩展：让孩子们在课堂上玩“万花筒”游戏，以更多地了解镜子的秘密。
活动反思:
我以谜语的形式介绍了活动的开始，因为孩子们充满了好奇心，所以所有的兴趣都在跳动。当孩子的兴趣很活跃时，我会及时展示各种镜子供孩子们探索。在儿童探索的过程中，我将探索过程分为三步，以便儿童在逐层前进的过程中发现镜子的不同特征和用途。最后，该游戏用于巩固儿童对各种镜子的理解。这次活动为年幼的孩子们带来了愉快的气氛。但是，活动仍然存在缺陷，例如1，教师提供的材料不够丰富。尽管提供了平面镜，放大镜和凹面镜，但数量不够，因此幼儿无法积极参与手术过程。 2，老师的课前准备，仍然缺乏。教师在上课前做好准备，不仅准备材料，还准备知识。通过今天的活动，我更加意识到教师知识在各个方面的重要性。在未来的教学中，我将提高自己的知识和技能。
