《灯光》听课评课稿2021
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，上午有幸听了邱老师执教的《灯光》习作指导课一课，通过聆听邱老师的这节课受益匪浅。
整节课的设计思路清晰，环环相扣，，学习气氛浓烈，在邱老师的带领下，学生训练有素，参与感强，配合积极，学习任务开展得有条不紊。
在邱老师的教学中有以下几点让我印象颇深。
《灯光》是一篇阅读课文，语言朴实，通俗易懂。教学的难点是理解营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬。理解郝副营长无私奉献的精神。
1、教学中老师抓住了文章中出现的“灯光”展开了教学。以读来促学生的理解课文的主要内容和领悟郝副营长的无私奉献的精神文章中灯光出现的第一次是课文的一、二自然段写了天安门广场的灯光，高老师先让学生找出有关的句子然后说说此时“他”看到了什么，想到了什么，然后指导学生的朗读。把课堂真正的还给学生，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生学习的积极性、主动性，这是新课改的重要一环
2、学习词语时与概括内容相结合，让学生学会抓关键词进行概括的方法，使得学习词语这个环节不再单调而更富有深刻的意义。学生都很积极，有的读出了惊叹的语气，有的
读出了赞美的语气，有的读出了陶醉的语气……最有趣的是那个读出了陶醉的语气的，似乎把我们全班师生都带入了天安门广场。 这堂课给我的整体感受是如行云流水，教学过程非常流畅。孩子们的表现尚佳，特别是孩子们的朗读入情入境。
3、老师安排了一个小练笔“灯光”，要求学生由一处灯光产生联想，写一个片段。孩子们的联想很丰富。写出的片段都很有特色，我想主要原因是孩子们有感而发。
4、教师的整体意识很强，在结课的时候再看开头和结尾，看似只是为了讲解写法，其实也在学生心中扎下了一个语文学习要整体把握的种子。板书的设计用心巧妙，提纲挈领，起到了复习和巩固的效果。
以上就是邱老师对这堂课的一些想法和感受，有不妥或不当之处请各位领导、同行多多指正，请邱老师多多包涵，谢谢！
2021年
