黄州区实验小学五年规划（2012-2017年度）
一、办学指导思想
以党的教育方针和教育要“三个面向”为指针，遵循教育、教学规律和学生身心发展规律，努力培养一代具有创新精神的新时代高素质人才，办人民满意教育。 二、办学理念
坚持以学生为本的思想，面向全体学生，切实加强德育工作，重视培养学生良好的生活习惯，获取知识的本领，创新精神和实践能力，为学生的健康发展创造条件，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，从而深入推进素质教育。 三、主要指标
1、办学规格：保证学校招生片区适龄儿童全部入学，巩固率达标百分百。严格控制招收一年级新生和转学插班生，班额逐渐控制为54个班，每班学生54人以内，全校不突破2916人。在职教师不超过180人。
2、设备条件：
①班级武装A、高标注的班班通；B、每班配置图书角。 ②逐步配齐功能室。
③办公条件A、逐步配套一人一部办公电脑；B、办公条件改造，（配置空调）
3、育人环境
1加强校园文化建设，认真规划好校园绿化和景点布置，建设一○
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个高标准的生物园，设计要讲究艺术性和教育性，努力创建花园式学校。
建好高标准橱窗及宣传栏，规范教室布置，建立学校小星星电视台和广播站，创设校园文化宣传氛围，为学生营造一个优秀的学习环境。
2明确办学宗旨，创建优良校风。 ○
办学宗旨：建一流设施、创一流队伍、争一流服务、育一流人才 校 风：健康、文明、快乐、创新 学 风：勤学、善思、合作、探究 教 风：爱生、严谨、团结、进取 政 风：廉洁、务实、团结、开拓 4、学生培养
按照义务教育要求，对学生进行全面的基础教育，培养合格加特长的学生，努力使他们逐渐达到：行为文明规范，基础知识扎实，有求知能力和生存本领、有创新意识和科学素养，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的人。
具体要求：教学合格率稳定在百分之九十八以上，优秀率低年级不低于百分之九十，中年级不低于百分之八十，高年级不低于百分之七十，体育达标率在百分之九十五以上，三好学生达百分之五十以上。学生整体素质要普遍受到上级领导、兄弟县市学校、家长及社会的好评。
5、师资队伍
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努力建设一支忠诚党的教育事业，热爱学生、教书育人，师德高尚、知识渊博、业务精良、身体健康、懂得教育教学规律，具有创新精神，结构合理的教师队伍。全校教师学历达标百分之百，并会熟练使用电脑，百分之八十以上老师会制作课件，教学能手和学习型、科研型教师骨干增加百分之五十以上。
6、领导班子
努力建设一个廉洁务实、开拓进取、团结协作、懂得教学规律、有学科管理能力，富有献身精神的领导群体。领导班子成员以大专学历为主，力求做到学科兼顾，年龄结构合理。
7、办学特色
以美育为突破口，以东坡校园文化为底蕴，以语数外三学科为抓手，以学生终身发展为目标，努力打造高效课堂，逐步形成具有实验小学特点的办学特色。
8、勤工俭学
勤工俭学以2011年收入为基础，每年递增百分之五，弥补办学经费不足。 四、实施措施
（一）、创造“育人信息化”的教学特色
“育人信息化”特色：将学校教育教学改革的育人方式架构到现代信息化的平台上，充分发挥我校现代化技术教育的优势，努力实现信息技术和各学科间的整合，广泛理由信息技术，促进学生学习方式和教师教学方式的变革。
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要努力实现教师教用电脑和校园联网，学生家长电脑及相关单位电脑和校园联网。基本做到学校管理者、教师、学生、家长及相关单位能自如地交流教育问题和教育信息，师生互动交流、教辅、教学信息，逐步达到学生会利用现代信息技术，自己寻求知识、进行自主创新。
（二）、切实加强两个队伍建设
1、培养一支优秀教师队伍
“育人信息化”特色的形成需要我们教师具有适应现代化教学要求的教育观念、敬业精神、人格品行、学识修养和教育教学能力。因此培养一支优秀教师队伍是办好学校的根本保障。
1 提出师资新要求：要求教师积极学习现代化教育理论，具有○
先进的教育观念。要求教师不仅要有扎实的专业知识，还必须具有应用现代教育技术进行教学和科研能力。
2端正师德新标准：要求教师不体罚学生、关心和爱护学生的基○
础上还要充分地尊重学生的人格，建立平等的师生关系，创建和谐的教学氛围，是学生真正成为学习的主人；要切实关注学生个体差异，满足不同学生的学习需要，保护学生学习知识的积极性。
3加大培训力度：要采取走出去，请进来的方法，让广大教师掌○
握现代化教育理论和运用现代化教育技术的本领。还要积极组织在职在岗培训，不断提高教师的思想素质和业务素质，树立终生学习的观念。
4引进优胜劣汰的竞争机制，严格控制进人标准，确保学校教师○
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队伍的先进性。
2、建设一个良好的领导班子
毛说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”因此，我们要特别注重建设一个良好的领导班子，这是办好学校的关键。
1学校领导要以身作则，○管好自己，要求别人做的事自己首先要做好。要清正廉洁、克己奉公、处事公正、勤奋求实，在各方面做群众的表率。
2领导班子成员要广泛学习现代教育理论，不断加强职务培训，○
使自己真正具有创新教育和管理学校的素质。
3明确分工，各司其职，各尽其责，各使其权，分工不分家，分○
工要当家，分工不乱抓。
4遵守纪律，严守秘密，做到违反纪律的事不做，影响团结的话○
不说，捕风捉影的事不传，心中有气不乱泄。
（三）全面发展，培养个性，精心育人。
1、根据德育工作特点，努力提高学生思想道德素质
德育工作要从大处作眼，从小处着手，以“五爱”教育为主线，以养成教育为突破口，开创学校德育工作的新局面。
在“五爱”教育方面要注意开展形式多样的教育活动，充分发挥思品的主渠道作用；要努力发掘各学科潜在的思想教育资源，适时适度地渗透“五爱”教育；少先队组织要扎实抓好“五爱”教育主题活动，充分利用广播、电视、小电视台对学生进行生动的教育。
在养成教育方面提倡从我做起，从现在做起，从身边小事做起，
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让学生在学习生活、与人相处等方面养成良好的行为习惯。
要坚持开展创“文明班级”活动，坚持检查评比，促进学生日常行为规范的养成。要充分利用家长会、家长学校等形式建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络；要加强德育科研，积极开展心理健康教育和心理咨询活动，让学生在人与人交往中有一个良好的心态，在做人方面有一个健全的人格；要充分发挥少先队在养成教育中的作用，努力把少年儿童培养成为学校的好学生，家庭里的好孩子，社会的好少年。
还要广泛开展符合少年儿童身心发展规律的、具有儿童情趣和时代气息的创造性实践活动、让学生在实践中体验、在体验中成长。
2、努力遵循教育规律，切实提高教学质量。
一要提高认识、深刻领会教育内涵。落实素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生在德、智、体、美诸方面和谐发展，让学生掌握扎实的基础知识，能生动活泼地发展个性，具有获取知识的能力和创造能力。
二要正确认识“轻负担，高质量”的关系。减负是手段，提高教学质量、培养高素质人才才是目的。减负后必须向课堂要质量，寻找轻负高效的教学途径。减负就是要把那些做简单重复作业的时间空出来，让学生自学、思考、实践、创造，把减负增效与学生意志的培养、实践能力的培养结合起来，全面正确地理解减负的实质。减负不是不要负担，而是要减掉过重的负担。
三要坚持在所有教学活动中要以课堂教学为重点，努力提高课堂
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教学效率；在课堂教学中要以“交给学生学习方法”为重点，努力酿造民主的教学气氛，培养学生的主体意识和创新意识”，让学生从“学会”到“会学”。要做到如此，首先要抓好集体备课，发挥集体智慧，在教研中互相促进、提高备课效率。其次是要抓好讲课和做好作业的改革，通过讲先行课，研讨课，优质课等形式，不断提高教学水平。教学设计必须体现轻负担，高质量精神，遵循精炼、高效的原则，增强动手动脑的练习。要针对不同层次的学生实际不同目的的书面作业。
四是抓创造性教学改革试验。没有实验课题的实验小学就不称其为“实验学校”。要通过承担国家、省、市的一些课题培养和锻炼一批优秀教师，培养一批乐于思考、善于学习的学生，以推动教学改革的深入发展。
3、以活动带落实，从管理要质量，以科研促创新，使学生在各方面均衡发展。
体育活动：①因地制宜的开展阳光体育活动；②保证、坚持开展“三操”活动；③开展校园集体舞活动；④开展群体性运动会和趣味运动会；⑤充分利用传校项目进行专项训练。
美育活动：每年在六一前一周，举行一次含有科技、文艺等兴趣特长展示的美育节活动。
学科活动：秋季开展单项过关比赛活动，如：语文的“三个一”比赛活动，数学的计算比赛活动等；春季开展综合性检测比赛活动。 五、阶段性目标：
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第一年（2012.9——2013.8）年度目标
一、 德育：①宣扬“东坡文化”；②研发“东坡校本教材”和“廉
政文化”读本；③结合学校实际，制定“养成教育”及“文明礼仪”相关制度，并将相关制度低段以漫画、童谣等方式为主，高段以班会课、“制度我知晓”等知识竞赛为主做到入口、入心；④在走道、楼梯、电子屏等宣传通道，张贴文明、安全等标语。
二、 教学：①打造高效课堂，以语数外三学科为抓手，探究新
的课堂教学模式；②加强教研组的建设，充分发挥骨干引领作用，提高自主研发能力，增强团队凝聚力。 三、 保障：①完善班班通音响设施；②提高早餐服务质量；③
铺设汉川门校区塑胶跑道；④依托已有资源，丰富教师业余生活。
第二年（2013.9——2014.8）年度目标
一、 德育：①以“东坡文化”为依托，开展校园东坡诗词书法、
绘画、朗诵等活动；② “廉政文化”读本在校园进一步推广；③“养成教育”重点工作落实在安全、文明两个方面，以抓日常规范为主；④加强家校沟通渠道，以“访万家”活动为载体，进一步深化走访活动，“家长志愿者”募集开始，并试运行。
二、 教学：①总结语数外三学科打造高效课堂研究成果，全面
铺开各学科探究新的课堂教学模式，注重学习小组的建设；
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②强化教研组的建设，“重心下移”，狠抓自主研究型教研团队。
三、 保障：①完善汉川门校区校园硬件建设；②更新教师办公
电脑；③加强班级图书角的建设；④建设教工之家。 第三年（2014.9——2015.8）年度目标
1、 德育：①“东坡文化”特色进一步深化，以“楹联”为载
体，每半月出一上联，征下联，让学生、家长及广大教职工都参与其中，并精选优秀对联编册推广；②“养成教育”的重点放在安全、学习、行为习惯等方面；③家校联系进一步密切，成立“家长志愿者”行动小组，让家长成为学校工作的参与者。④“啄木鸟活动”开始在学校试运行。成立有效的日常常规监督机制。
2、 教学：①全面总结打造高效课堂研发成果并将经验汇编成
册；②延伸研发成果，全面提升课堂效益。
3、 保障：①班班通达到高标准；②建设“小星星电视台”；③
创建市级先进“教工之家”；④开办学生中餐服务和探究中午学生托管服务。
第四年（2015.9——2016.8）年度目标
1、 德育：①“东坡文化”在学校进一步深化，以大型诗词课
本剧、音乐剧为载体，形成校园文化特色；②“养成教育”工作在学校见成效，学校工作重心落实到“班班有特色”，学校脏、乱等现象得到有效治理；③“啄木鸟行动”工作
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在学校广泛开展；④家校联系工作进一步深化，“家长志愿者”活动深入开展。活动形式更丰富，更有针对性。 2、 教学：①深入开展打造高效课堂成果的实践，进一步深化
探究成果；②完善教师培训机制，为骨干梯队建设搭设舞台。
3、 保障：①完善提升“小星星电视台”的建设；②引进资金，
创建少儿乒乓球训练基地；③逐步落实学生中餐服务和中午托管制度，争取达到高标准的服务； 第五年（2016.9——2017.8）年度目标
1、 德育：①“东坡文化”形成自己学校特色，并开始提炼，
更大范围进行推广；②“廉政文化”形成自己的特色，并一步在学校推广；③“养成教育”开始提炼“啄木鸟行动”、“家长志愿者”等活动特色，并成为学校联系及师生的日常行为规范指南。
2、 教学：①健全学校教科研机构，形成通畅、规范的科研网
络；②完善教师成长发展规划，鼓励教师在专业和个性发展上创特色和品牌，达到市级就、先进标准。
3、 保障：①完善少儿乒乓球训练基地；②探索寄宿制办学模
式，争取项目，为在汉川门校区办寄宿制学校奠定基础。
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