最新苏教版八年级生物(下册)期中试题及答案（最新）
(时间：60分钟 分数：100分)
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一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列各项中都属于先天性行为的是 A．蜜蜂采蜜和猴子骑车 C．母鸡抱窝和青蛙冬眠
B．蚂蚁做巢和牛耕田 D．蜘蛛织网和马拉车
2、下列动物的结构，不能进行气体交换的是（ ） A．蜥蜴的肺
B．蝗虫的气门
C．青蛙的皮肤
D．鱼的鳃
3、下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（ ）
A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B．a可以表示“能够控制物质进出细胞” C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体 D．细胞进行时，C先由一个分成两个
4、下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是 A．老马识途
B．飞鸽传书
C．孔雀开屏
D．惊弓之鸟
5、下列消化液中不含消化酶的是（ ） A．胰液
B．胃液
C．胆汁
D．肠液
6、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A．生物对环境的依赖 C．生物对环境的适应
B．生物对环境的影响 D．环境对生物的影响
7、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（ ）
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A．为了便于“饮水” C．为了便于取食
B．为了便于呼吸 D．喜欢生活在潮湿地面
8、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ） A．种皮和胚 C．胚和胚乳
B．种皮和胚乳 D．种皮和两片子叶
9、下列不属于生物多样性的是（ ） A．生物数量的多样性 C．生态系统的多样性
B．生物基因的多样性 D．生物种类的多样性
10、如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）
A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
11、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（ ） A．体表有角质层 B．有口有肛门 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 12、探究动物的绕道取食时，不应选择的动物是（ ） A．成年狗
B．小鸡
C．小鸭
D．小鹅
13、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
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A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 14、下列动物中都属于鱼类的一组是
A．甲鱼和鳄鱼 B．海豚和海马 C．娃娃鱼和章鱼 D．鲨鱼和比目鱼 15、人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。关节在运动中起着（ ） A．动力作用
B．杠杆作用
C．支点作用
D．调节作用
16、马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于( )。 A．攻击行为和社群行为 C．领域行为和节律行为
B．防御行为和社群行为 D．攻击行为和节律行为
17、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态，这种发育过程中不会出现 A．卵
B．若虫
C．蛹
D．成虫
18、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（ ）
A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收 C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶 19、下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是 A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病 B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物 C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 20、节肢动物适应陆地生活的重要原因是（ ）
A．身体分部 B．足和触角分节 C．具有外骨骼 D．具有足和翅 21、下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ） A．光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光
B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
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C．观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过 D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开
22、小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A．物像不清晰——调节光圈 B．物像偏右下方——向左下方移动玻片 C．视野较暗——用平面镜反光 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 23、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（ ） A．运输氧气 B．运输二氧化碳
C．运输养料
D．运输废物
24、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A．①②
B．①②③
C．④⑤
D．①②③④
25、下列有关桑蚕的叙述，正确的是（ ） A．在桑蚕的发育过程中，吐丝的时期是蛹
B．与桑蚕的发育相同的昆虫有菜青虫、蜜蜂、苍蝇、蝉、蜻蜓 C．探究“桑蚕的取食行为”时，实验前一天要定时喂食蚁蚕
D．黄足桑蚕与白足桑蚕杂交，后代全是黄足桑蚕，这说明黄足是显性性状
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了__________，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。
2、绿色植物生长需要各种无机盐，其中含__________的无机盐能够促进茎秆健壮．
3、__________是保护生物多样性最为有效的措施。
4、同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做__________。
5、种子萌发需要的环境条件包括：一定的水分、充足的空气和__________。
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
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1、“没有全民健康，就没有全面小康。”徒步环滇是昆明每年举行的全民健身环保公益活动，是在充分获氧的情况下进行的一项有氧运动。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如图，图中1、2、3、4、5表示血管。据图回答问题：
（1）氧气从肺泡扩散到血液后，血液变成了含氧丰富的_____（填“动脉血”或“静脉血”）。氧经血管3最先到达________（填“左心房”或“左心室”），再经体循环输送到骨骼肌。
（2）人体从外界吸入的氧气，正常情况下，绝大部分至少需要通过_____层细胞膜，才能进入骨骼肌细胞。
（3）氧进入骨骼肌细胞后，参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程，为运动提供所需的_____。该过程产生的二氧化碳由_____系统排出体外。
2、果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验．请仔细阅读，回答问题：
（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用．同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片．
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上
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输液器开关，拧紧瓶盖，光照3﹣4小时．C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的．
3、如图是物质循环示意图，请据图回答。
（1）图中的①过程代表_____作用。
（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。
（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_____（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持_____中起到重要作用。
（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物_____。
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）．请据图回答问题：
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（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________________． （2）图中三个实验装置可以形成___________组对照实验．
（3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自___________装置．
（4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_________________ （5）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要______________________．
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参
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C 2、B 3、B 4、C 5、C 6、C 7、B 8、A 9、A 10、A 11、B 12、A 13、C 14、D 15、C 16、B 17、C 18、A 19、C 20、C 21、B 22、D 23、A 24、D 25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
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1、酵母菌 二氧化碳 2、钾
3、建立自然保护区 4、相对性状 5、适宜的温度
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、动脉血 左心房 9 能量 呼吸 2、蒸腾 导管 二氧化碳 氧气 光
3、呼吸 分解者 促进 生态平衡 共生
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 2 乙、丙的二氧化碳和光照时间
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蒸腾作用一定量
