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☆教学基本信息 课题 作者及工作单位 沙包掷远 迁西县第四小学 王孝勇 指导思想与理论依据 根据体育课程标准要求，以“健康第一”的思想为指导，以新的课程理念为准绳，积极贯彻党的教育方针。本节课以沙包投掷练习为主要内容，形式多种多样，深受学生喜爱。本课内容是学习原地投掷沙包，根据低年级年龄特点，创设情境，运用多种形式，激发学生锻炼的兴趣。学生交流、合作，大胆尝试，让学生在宽松、和谐的氛围中得到锻炼和提高。 教材分析 本课以发展学生上肢力量为主要内容，按教师的要求自学与合作学习，引导学生在实践中创新、讨论，教师运用模仿——创设——实践——讨论相结合的教学过程，使学生感受体育活动的乐趣，充分发挥学生的创新思维，让学生在活动不断尝试，不断体验成功的喜悦。 学情分析 本节课是小学水平二的一节投掷课，现阶段的学生年龄小，模仿能力差，但好奇心强、好动，根据这些特点进行教学和设计，创设情境激发学生兴趣。给每一个孩子展示的机会，让孩子在学习中能够得到锻炼，让他们都能够“学中玩、玩中学”。 教学目标 1、通过学习使学生初步学会原地投掷沙包得方法。 2、培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量和投掷能力 3、培养合作意识、安全的意识和努力锻炼的习惯。 教学重点和难点 蹬地、转体、挥臂运用全身得协调用力将球经肩上投出 教学过程 教学环节 1、体委集合整队 2、师生相互问好 3、宣布课的内容及要求 4、情景导入 5、反应游戏： 抓手指 热身操 自创投掷方法 学习原地掷远 教师活动 设计意图 教师讲故事 1、学生 教师提出要激发学生兴趣。 积极回答问。 求，激发学习兴 趣，让学生充满激 情与活力。 教师用鼓励性 语言来增强学生自 信心 教师运带领学 生热身，用鼓励性 语言来调整学生心 态，吸引学生注意2、随教集中学生注意力。 师放的音乐力、能更好的导入 参与活动 新课。 1、学生 积极参与活 动 教师设计引导1、 孩子进行各种跳教师提出要求学生2、认真跃练习、在练习的进行练习， 模仿或自创过程中学生们可 动作 以自由分组、讨 论、练习、创设，2、 1、积极利用手中的器材体会用什么方法可回答问题 让学生连接自己以让自己投的更高 设计的动作练习。 更远。 2、学生 3、试一试双脚参与活动 并拢、左右开立、 一觉在前一脚在后3、创造 得投掷方法，哪种自己的投掷 投掷方法更好。 方法 通过各种练预设学生行为 游戏： 1、看谁投的准 2、接力赛 用什么方式可以使自己投的更远。完成正确的投掷方法，语言鼓励那些有创意得学生 1、师讲解并示范。 2、要求学生团结协作。 教师语言表扬好的学生，并鼓励体质较差得学生 学生积极参与活动，并体会每个原地投沙包动作的方法不同，在练习过程中能更合理的发力方法。 学生积极参与，并能团结一致，在练习中要有拼搏、克服困难的精神。 学生认真听讲，找出自己的不足 习、学生展示自己的设计，教师导入新课《原地掷沙包》 通过游戏形式提高学生的学习兴趣，也同样通过游戏来巩固学生的跳跃能力和技术。 随音乐情景进入大自然、让孩子们从身心得到放松 学生进行评价和自我评价、教师进行总结，让学生更深一步了解跳跃动作的基本要领。 ☆板书设计 主板书OOOOO★ OOOOO★ OOOOO★ OOOOO★ ☆学生学习活动评价设计 学生的自我评价：这次课我们学习了跳跃运动、而且学习到了简便可以让自己更好进行跳跃的学习方法。在学习过程中我们可以自己设计跳跃方法、让自己组的学员大胆尝试各种动作、我们有了以往没有的学习兴趣也调动了学习的积极性。这是一堂性质弄好的体育课。 ☆教学反思
☆教学基本信息 课题 作者及工作单位 沙包掷远（水平二） 迁西二小 周红 ☆指导思想与理论依据 根据新的课程标准要求，为了贯彻健康第一的指导思想，本节课选择了利用沙包进行投掷练习为主要内容，投掷项目内容丰富，形式多种多样，深受学生得喜爱，也是小学生全面锻炼身体不可缺少得活动内容。本课内容是学习原地投掷沙包得方法，也是根据低年级爱模仿，也善于模仿得自我创设的特点，为学生创设情景，通过投掷得活动形式，让学生在宽松、和谐的体育活动中进行锻炼，从而使学生在课堂中大胆尝试，这样来活跃课堂气氛也达到了教学目的。 ☆教材分析 本节课是以发展学生上肢力量为主的教学内容，通过教师的提示促进学生学习与自主学习，通过引导学生在实践中创设、交流，教师采用模仿——提示——创设——实践——完成相结合的教学过程，从中体验到体育活动的乐趣，发挥了学生的创设思维，给学生创新展示的机会，学生们各自选择自己熟悉的动作演示，让学生在活动中尝试成功的喜悦。 ☆学情分析 这节课是属于小学水平二的一节投掷课，这是一节在传统体育课基础上教师示范和学生模仿练习的课程，在学生视觉和肢体练习动作的同时、享受一份尝试后喜悦和艰辛的过程、让孩子在学习中能够得到体力和脑力的全面发展。让每一个孩子都能充分展示自己的特点。 ☆教学目标 1、通过学习使学生学会原地投掷沙包得方式。 2、培养正确的投掷姿势，发展上肢力量和投掷能力 3、逐步养成投掷时注意安全的意识和习惯。 ☆教学重点和难点 1、 蹬地、转体、挥臂运用全身得协调用力将球经肩上投出 ☆ 教学过程 1、看谁反应快 听音乐在操场沿线慢跑，音乐停止，迅速站到老师摆放的沙包旁，看看谁的动作更迅速、更敏捷。 创设意图：调动学生参与的兴趣，吸引学生的注意力。 2、欢快的舞蹈 随音乐和学生一起进行热身 创设意图：让学生在享受美妙音乐的同时，对欢快的舞步进行模仿，已达到热身的效果，让学生对体育课更加热爱。 3、分组练习 在教师的提示和引导下学生进行自由分组练习，利用手中的沙包尝试怎样才能让自己投的更远，，看谁设计的的投掷动作又多、又新颖，现在进行分组练习。 创设意图：用简单的练习方式导入新课 4、讨论体会动作 学生演示自创动作，通过学生的自主探讨，讨论用什么样的方法可以使自己投的更高、更稳呢？从而引出新课：沙包掷远 创设意图：让学生更直接、更容易接受领会本课新动作。 5、再分组练习 创设意图:让学生创设更多的投掷方法，使他们更容易掌握和运用。 6、游戏 （1）小马过河 创设意图：看谁投的准 游戏方法：教师发令后，各队排头连续跳过小河，跑到终点线把沙包投进规定的圆心内原路返回，拍另一人的手，自己站到排位，以此类进行先跳完的对名次列前。 （2）小白兔种收蘑菇 创设意图：同学之间要有克服困难、团结写作的精神。 游戏方法：教师法令后，各队排头分别把“蘑菇”种到指定地点，到终点原路返回拍另一人的手，自己站到排尾，另一人跑向终点返回时把“蘑菇”收回家，依次进行，先跑完的队名次列前。 7、放松练习 （1）感受音乐 （8）课堂小结 教学环节 教师活动 预设学生行为 1、学生积极回答问、 2、听音乐参与活动 1、学生积极参与活动 2、认真模仿或自创动作 1、积极回答问题 2、学生参与活动 3、创 设计意图 课堂常规是为了集中学生的注意力、让学生充分进入课堂、能集中精神学习。 集中学生注意力、能更好的导入新课，让学生在一个积极向上的氛围里更好的展示自己。 通过以上教师的设计引导孩子进行各种跳跃练习、在练习的过程中学生们可以自由分组、讨论、练习、创设，利 教师通过1、集提问激发学生兴趣。 合整队 教师用鼓励性评价2、师来增强学生自信心 生问好 教师运用肢体语言3、宣布课的内容及要形式带领学生热身，用鼓励性语言来调整学求 4、情生心态，吸引学生注意力。 景导入 5、反 教师提出应游戏： 找问题学生进行练习， 朋友 从实践中热身体会用什么方法可以操 让自己投的更高更远。 自创3、试一试双脚并拢、左右开立、一觉在投掷方法 前一脚在后得投掷方法，那种投掷方法更学习好。 通过刚才的练习谁原地掷远 能告诉老师，用什么方游戏： 式可以使自己投的更远。在教师得引导和提造自己1、看示下，完成正确的投掷的投掷方法，语言鼓励那些有方法 谁投的准 创意得学生 2、障 师讲解并 学生碍接力赛 范游戏规则。 积极参 对学生进与活动， 并体会每个原行团结协作得德育教地投沙育。 包动作教师总结评析，语的方法言表扬好的学生，并鼓不同，在励体质较差得学生 练习过 程中能更合理的发力方法。 学生积极参与，并能团结一致，在练习中要有拼搏、克服困难的精神。 学生认真听讲，找出自己的不足 用手中的器材让学生连接自己设计的动作练习。 通过各种练习、学生展示自己的设计，教师导入新课《原地掷沙包》 通过游戏形式的各种跳跃、提高学生的学习兴趣，也同样通过游戏来巩固学生的跳跃能力和技术。 随音乐情景进入大自然、让孩子们从身心得到放松 学生进行评价和自我评价、教师进行总结，让学生更深一步了解跳跃动作的基本要领。 ☆板书设计 场 导入和新课图xxxxx○ ○ ○ ○ 形：地 xxxX 设计xxxX ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ xxxxxxxxxxxxxX ○ ● xxxxxxxxX ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ☆学生学习活动评价设计 学生的自我评价：这次课我们学习了跳跃运动、而且学习到了简便可以让自己更好进行跳跃的学习方法。在学习过程中我们可以自己设计跳跃方法、让自己组的学员大胆尝试各种动作、我们有了以往没有的学习兴趣也调动了学习的积极性。这是一堂性质弄好的体育课。 ☆教学反思 本节课即继承了传统的教学，又加入了新课程的教学理念，全面发展学生素质的优点，为学生创设了良好的学习环境，课前用一曲欢乐的音乐把学生带入课堂，音乐起到了很好的导入效果，培养了学生对体育课的学习兴趣和主动参与活动的态度，通过创设课孩子没体会到了自己的主体作用，小学生最喜爱游戏课，尤其是竞争性游戏，使他们总有一种想再次尝试的感觉，接力形式的游戏让学生兴致高涨，最后一曲的小雨沙沙，让学生用一种轻松、愉悦的心情结束了本次课。在活动中老师给予了更多的引导和语言提示，这种方式起到了更好的教学效果。
