中考专项复习 ------- 感叹句教学设计
一、教材分析
1. 位置和内容： 感叹句是英语的一种重要的句型， 用来表示人的强烈感情。 一般说来，感叹句是由 what 或 how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确运
用以 what 或 how引导的感叹句句型，是本次课程的重点。
2. 教学重点：了解感叹句的用法， 特别是由 How和 What 引导两种感叹句的用法。 3. 教学难点： 感叹句的结构和用法。 二、教学目标
1. 知识目标： 能掌握感叹句的结构和用法；
2 能力目标： 引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能，如：能询问天气的句型；
3. 情感目标：通过对本课的学习， 激发和培养学生学习兴趣， 积极讨论并大胆发言；
三、学法指导：
古人言： “给人以鱼， 不如授人以渔”教法与学习是相辅相成的， 因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征， 创设真实语言情景， 启发、引导和鼓励学生，勇于开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣， 为真实交际打下基础。四、教学过程：
（一）出示学习目标： 1 、掌握感叹句的结构和用法
2、掌握并运用 what 和 how引导的 感叹句。
（二）感叹句的用法：
感叹句：一感叹句用来表示强烈的感情，如喜、怒、哀、乐等。常用
what
和 how引导的两种类型， what 常用来修饰名词， how常用来修饰形容词、 副词或
动词。
（三）观察与思考
1、多冷的天！ What a cold day it is ! 2、多干燥的天气啊！ What dry weather it is ! 3、多高的树啊！ What tall trees they are ! 让学生观察思考 what 引导的感叹句的句式。 （四）讲解与举例 what how 引导感叹句的句式
（ 1）用 what 引导感叹句有三种句式，此时， what 为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或词组 , 意为“多么”。
1. What+ a/an+ 形容词 +可数名词单数 +主语 +谓语！例如：
2. What+ 形容词 +可数名词复数形式 +主语 +谓语！例如：
What beautiful flowers they are
！ 多么美的花啊！
3. What+ 形容词 +不可数名词 +主语 +谓语！例如： What cold water it is
！ 多么冷的水啊！
（ 2）用 how 引导的有四种句式，此时， how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词，意为“多么”。
4. How + 形容词 +主语 +谓语！例如：
How dry the weather is !
多干燥的天气啊！
How beautiful the flowers look in the garden 5. How+副词 +主语 +谓语！例如：
！花园里的花看起来真美！
6. How+主语 +谓语！例如：
How time flies!
光阴似箭！
（ 3）、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
如：① What a fine day!
多么晴朗的天呀！
② What an honest boy!多么诚实的孩子呀！ ③ What red apples!多么红的苹果呀！ ④ How cool! 好凉快呀！ （五）感悟中考
【例 1】
________ interesting it is to go sailing in Qingdao in summer!
A. What
B. What an C. How D. How an
C。
解析：考查感叹句的“ How ＋ 形容词＋主语＋谓语”结构，故选 【例 2】
—Listen! Someone is playing the piano.
—Wow! ________ beautiful music! I like it very much.
A. What
B. How a C. What a D. How
解析：这句强调的是名词， 但 music 是不可数名词， 须用“ What ＋ 形容词＋不可数名词”结构。故选 A。
【例 3】 ( 2011 河北 )
Look at the photo of the Smiths. ________ happy they are!
A. How
B. What
C. How a
D. What a
解析：考查感叹句的“ How ＋ 形容词＋主语＋谓语”结构，故选 【例 4】 ________happily the children are flying kites
A。
！ A. What
B. What a C. How D. How a
解析：考查感叹句的“ How ＋ 副词＋主语＋谓语”结构，故选 C 【例 5】
— ________ interesting talk Mr. Black gave us!
—Yes, we all like it very much.
A. How B. What a C. What an
解析：考查感叹句的“ What ＋a/an ＋形容词＋单数名词＋主语＋谓语”结构， 故
选 C。 （五）练习。
I. 用 What, What a 或 How填空
1.
big ship the workers have built! nice the watch is!
)1. Look at the photo of the Smiths. ________happy they are
2.
II. 单选
(
！ A. How
B. What
— ___hard work
C. How a D. What a
(
)2. you have done!
—It ’s very kind of you to say so.
III. 用 What 或 How看图说话
共有 4 个数字，让学生选取数字看图用感叹句说话，考察学生对感叹句型
的掌握情况怎样。
IV ．单项选择
共有 8 个数字，让学生从中选择一个数字来回答问题， 让学生对感叹句的用法更加巩固的掌握，也提高学生的兴趣，是本节课的一个高潮。
（六）布置作业。
汉译英：
1. 多么漂亮的小女孩啊！ 2. 多么有用的一本书啊！ 3. 她学习多么努力呀！ 4. 多么优美的音乐啊！
