2016高考语文人教版复习方案教材梳理篇：文言文知识梳理(三) [必修3]

蜀道难

一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。 所守或匪．

亲( ) 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 危．乎高哉 今义：危险 古义：______________ 2. 尔．

来四万八千岁 今义：你；如此 古义：______________ 三、解释下列句中加点的多义词。 但 但．见悲鸟号古木( ) 卿但．暂还家，吾今且报府( ) 无他，但．手熟尔( ) 但．

使主人能醉客，不知何处是他乡( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 问君西．游何时还 2. 砯．崖转．石万壑雷 3. 使人听此凋．

朱颜 五、指出下列句子的句式特点。

1. 又闻子规啼夜月，愁空山。( ) 2. 蜀道之难，难于上青天！( 3. 嗟尔远道之人胡为乎来哉！( )

琵琶行并序

一、写出下列句中加点词语的古义。 1. 明年．．秋 今义：今年的下一年 古义：______________ 2. 因为．．长句 今义：表示因果关系的连词 古义：______________ 3. 暮去朝来颜．色．故 今义：色彩 古义：______________ 4. 老大．．嫁作商人妇 今义：排行第一的人 古义：______________ 5. 凄凄不似向前．．声 今义：表示方位，朝前 古义：______________ 6. 曲终收拨当心．．画 今义：小心，留神 古义：______________ 7. 整顿．．

衣裳起敛容 今义：使紊乱的变为整齐 古义：______________ 二、解释下列句中加点的多义词。 1. 言 感斯人言．( ) 凡六百一十六言．( ) 自言．

本是京城女( ) 2. 为 因为．长句( ) 初为．《霓裳》后《六幺》( ) 为．君翻作《琵琶行》( 三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 闻舟中夜．弹琵琶者 2. 商人重．利轻．

别离 四、指出下列句子的句式特点。

1. 送客湓浦口。( ) 2. 转徙于江湖间。( ) 3. 感斯人言。( ) 4. 本长安倡女。( )

寡人之于国也

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 则无．望民之多于邻国也( ) 2. 无．失其时( ) 3. 颁．白者不负戴于道路矣( ) 4. 涂．有饿莩而不知发( ) 二、写出下列句中加点词语的古义。

) ) 1. 河内凶，则移其民于河东 今义：泛指河流 古义：______________ ．2. 弃甲曳兵而走 今义：行走 古义：______________ ．

3. 请以战喻 今义：用于希望对方做某事 古义：______________ ．

4. 七十者可以食肉矣 今义：经常连用，表示同意、认可 古义：______________ ．．5. 是使民养生丧死无憾也 今义：保养身体 古义：______________ ．．6. 王无罪岁 今义：没有犯罪 古义：______________ ．．

三、解释下列句中加点的多义词。 1. 直 直不百步耳( ) 中通外直，不蔓不枝( ) ．．

理直气壮( ) 系向牛头充炭直( ) 直上载公子上坐( ) ．．．2. 发 野芳发．而幽香，佳木秀而繁阴( ) 百发．百中( ) 涂有饿莩而不知发．( ) 发．闾左適戍渔阳( ) 3. 以 申之以．孝悌之义( ) 以．五十步笑百步，则何如( ) 斧斤以．时入山林( 4. 于 则无望民之多于．邻国也( ) 寡人之于．

国也( ) 颁白者不负戴于．道路矣( ) 而耻学于．师( ) 不拘于．时( 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 填然鼓．之 2. 树．之以桑 3. 五十者可以衣．帛矣 4. 谨．庠序之教 5. 王无罪．岁 6. 然而不王．

者 7. 是使民养生．丧死．

无憾也 五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 王如知此，则无望民之多于邻国也。( )

________________________________________________________________________ 2. 申之以孝悌之义。( )

________________________________________________________________________ 3. 然而不王者，未之有也。( )

________________________________________________________________________ 4. 非我也，岁也。( )

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劝 学

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 輮以为轮( ) 2. 虽有．槁暴( ) 3. 则知．明而行无过矣( ) 4. 君子生．非异也( 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 君子博学．．而日参省乎己 今义：学问广博精深 古义：______________ 2. 假舟楫者，非能水也，而绝江河．． 今义：泛指一切河流 古义：______________ 3. 蚓无爪牙．．之利，筋骨之强 今义：坏人的党羽、帮凶 古义：______________ 4. 上食埃土，下饮黄泉．． 今义：阴间 古义：______________ 5. 非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心．．

躁也 寄托 今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上 古义：______________ 用心 今义：集中注意力；多用心力 古义：______________

) ) ) 三、解释下列句中加点的多义词。 1. 望 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也( ) 日夜望将军至，岂敢反乎( ) ．．先达德隆望．尊( ) 适冬之望．日前后( ) 2. 假 善假．于物也( ) 乃悟前狼假．寐( ) 汉人未可假．大兵权( ) 以是人多以书假．余( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 假舟楫者，非能水．也 2. 君子博学而日．参省乎己 3. 上．食埃土，下．饮黄泉 4. 木直中绳，輮．以为轮 5. 假舆马者，非利．足也 6. 用心一．

也 五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。( )

________________________________________________________________________ 2. 青，取之于蓝，而青于蓝。( )

________________________________________________________________________ 3. 虽有槁暴，不复挺者，使之然也。( )

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过秦论

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 外连衡．而斗诸侯( ) 2. 合从．缔交( ) 3. 赢粮而景．从( ) 4. 锄櫌．棘矜( 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 宽厚而爱人．． 今义：夫妻双方中的一方 古义：______________ 2. 山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣 今义：山东省 古义：______________ 3. 流血漂橹．

今义：划船的工具 古义：______________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1. 亡 秦无亡．矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣( ) 吞二周而亡．

诸侯( ) 追亡．逐北，伏尸百万( ) 河曲智叟亡．以应( ) 从径道亡．，归璧于赵( 2. 利 因利．乘便，宰割天下，山河( ) 故木受绳则直，金就砺则利．( 假舆马者，非利．足也，而致千里( ) 天时不如地利．，地利不如人和( 3. 制 秦有余力而制．其弊( ) 王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制．其兵( 乃重修岳阳楼，增其旧制．( ) 4. 遗 秦无亡矢遗．镞之费，而天下诸侯已困矣( ) 夜不闭户，路不拾遗．( 小学而大遗．，吾未见其明也( ) 是以先帝简拔以遗．陛下( ) 5. 因 因．利乘便，宰割天下( ) 践华为城，因．河为池( ) 蒙故业，因．遗策( ) 因．

宾客至蔺相如门( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 追亡．逐北 2. 却．匈奴七百余里 3. 约从离．

衡 ) ) ) ) ) ) 4. 序八州而朝．同列 5. 外连衡而斗．

诸侯 6. 山东豪俊遂并起而亡．秦族矣 7. 会盟而谋弱．秦 8. 以愚．黔首 9. 履．至尊而制六合 10. 然陈涉瓮．牖绳．

枢之子 11. 有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意 12. 天下云．集响．应 13. 赢粮而景．从 14. 内．立法度 15. 且夫天下非小弱．．

也 五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？( )

________________________________________________________________________ 2. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。( )

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师 说

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 师者，所以传道受．业解惑也( ) 2. 或师焉，或不．焉( 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 古之学．者．必有师 今义：在学术上有一定成就的人 古义：______________ 2. 今之众人．．

今义：大家 古义：______________ 3. 小学．．而大遗 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校 古义：______________ 4. 吾从而．．师之 今义：表因果关系的连词 古义：______________ 5. 师不必．．

贤于弟子 今义：用不着，不需要 古义：______________ 6. 年十七，好古文．． 今义：“五四”以前的文言文的统称 古义：______________ 7. 师者，所以．．传道受业解惑也 今义：表因果关系的连词 古义：______________ 8. 是故无．贵无贱，无长无少 今义：没有，常为否定副词 古义：______________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1. 道 师道．之不传也久矣( ) 道．之所存，师之所存也( ) 会天大雨，道．不通( ) 策之不以其道．( ) 2. 传 六艺经传．皆通习之( ) 舍相如广成传．( ) 师者，所以传．道受业解惑也( ) 师道之不传．也久矣( 3. 则 于其身也，则．耻师焉( ) 此则．岳阳楼之大观也( 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 吾从而师．之 2. 其下．圣人也亦远矣 3. 吾师．

道也 4. 而耻．学于师/不耻．相师 5. 小．学而大．遗 6. 是故圣．益圣，愚．

益愚 ) ) ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。( )

________________________________________________________________________ 2. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。( )

________________________________________________________________________ 3. 句读之不知，惑之不解。( )

________________________________________________________________________ 4. 不拘于时，学于余。( )

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1．下列句中加点词的解释正确的一项是( ) A. 河内凶 凶：有战乱 B. 邻国之民不加少 加：增加 ．．C. 填然鼓之 之：代“鼓” D. 弃甲曳兵而走 曳：拖着 ．．2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) 学不可以已．A. 且壮士不死即已，死即举大名耳．

江河非能水也，而绝．B. 境率妻子邑人来此绝．

，使之然也虽有槁暴，不复挺者．C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也．致千里假舆马者，非利足也，而．D. 积善成德，而神明自得，圣心备焉．

3. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) 国也寡人之于．A. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间．

道路矣颁白者不负戴于．B. 仲卿闻之，亦自缢于庭树．刺人而杀之是何异于．C. 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰．邻国也则无望民之多于．D. 以其无礼于晋，且贰于楚也．

4. 从词类活用的角度看，对下列句中的加点词归类正确的一组是( ) ①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ④然陈涉瓮牖绳枢．．．．．．．之子 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥执敲扑而鞭笞天下 ⑦序八州而朝同列 ⑧天下云集响应，赢粮而景从 ．．．．．．

A. ①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B. ①③⑤/②④⑥/⑦⑧

C. ②④⑥⑧/①③⑤⑦ D. ①⑤⑦/②⑧/③④⑥

5. 下列各句中，与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是( ) A. 不拘于时 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C. 何陋之有 D. 师者，所以传道受业解惑也

文言文知识梳理(三)

【知识细梳理】

蜀道难

一、“匪”通“非”。

二、1. 高；2. 那，这里指开国之初。

三、1. 只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要。

四、1. 西，名词做状语，向西。2. 砯，名词用作动词，冲击；转，动词的使动用法，使„„滚动。3. 凋，使动用法，使„„凋谢。

五、1. 省略句；2. 介词结构后置句；3. 宾语“胡”前置。

琵琶行并序

一、1. 第二年；2. 因此创作，是连词“因”和动词“为”构成的两个词；3. 容貌；4. 年纪大了；5. 时间副词，以前；6. 在„„中心；7. 整理。

二、1. 名词，话/名词，字/动词，说；2. 动词，读“wéi”，写，创作/动词，读“wéi”，弹奏/介词，读“wèi”，替、给。

三、1. 夜，名词做状语，在夜里；2. 重、轻，形容词用作动词，看重、轻视。

四、1. 省略句，省略虚词“于”；同时是状语后置句，正常语序为：于湓浦口送客。2. 状语后置句，正常语序为：于江湖间转徙。3. 被动句，意思是：被这个人的话感动。4. 判断句，意思是：本来是长安的歌女。

寡人之于国也

一、1. “无”通“毋”；2. “无”通“毋”；3. “颁”通“斑”；4. “涂”通“途”。 二、1. 专指黄河；2. 跑，文中指逃跑；3. 有“请允许我”的意思；4. “可”是“可以”的意思，“以”是“凭借”的意思；5. 供养活着的人；6. 不要归咎。

三、1. 只是、不过/与“曲”相对/公正的，正义的/同“值”，价值、价钱/径直；2. 打开粮仓/发射/征发/花开；3. 介词，把/介词，凭/介词，按；4. 比/对/在/向/被。

四、1. 鼓，名词用作动词，敲鼓；2. 树，名词用作动词，种植；3. 衣，名词用作动词，穿；4. 谨，形容词用作动词，指认真从事；5. 罪，名词用作动词，归咎、归罪；6. 王，名词用作动词，为王，使天下百姓归顺；7. 生、死，动词用作名词，活着的人，死去的人。

五、1. 状语后置句 如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。 2. 状语后置句 把孝悌的道理反复讲给百姓听。

3. 宾语前置句 这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。 4. 判断句 这不是我的过错，是因为年成不好。

劝 学

一、1. “”通“煣”；2. “有”通“又”；3. “知”通“智”；4. “生”通“性”。

二、1. 广博地、广泛地学习；2. 特指长江、黄河；3. 爪子和牙齿；4. 黄土下面的泉水；5. “寄托”指寄居、存身，“用心”指思想意识活动。

三、1. 向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2. 凭借/假装/给予/借。

四、1. 水，名词用作动词，游水；2. 日，名词做状语，每日；3. 上、下，方位名词做状语，向上、向下；4. ，通“煣”，动词的使动用法，使„„弯曲；5. 利，形容词的使动用法，使„„快；6. 一，数词用作动词，专一。

五、1. 定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。

2. 状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草的更深。

3. 判断句 即使又晒干了，(也)不再挺直，这是人力加工使它弯曲成这样的。

过秦论

一、1. “衡”通“横”；2. “从”通“纵”；3. “景”通“影”；4. “櫌”同“耰”。 二、1. 爱护人民；2. 崤山以东，即东方诸国；3. 盾牌。 三、1. 丢失、失去/使动用法，使„„灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”，没有/逃跑、逃脱；2. 有利的形势/锋利/使„„

快/有利、条件好；3. 控制并利用/统领、统率/规模；4. 丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给；5. 趁机/凭借/沿袭/通过、经由。

四、1. 亡，动词用作名词，逃走的人；2. 却，动词的使动用法，使„„退却；3. 离，动词的使动用法，使„„离散；4. 朝，动词的使动用法，使„„朝见；5. 斗，动词的使动用法，使„„争斗；6. 亡，动词的使动用法，使„„灭亡；7. 弱，形容词的使动用法，使„„削弱；8. 愚，形容词的使动用法，使„„愚蠢；9. 履，名词用作动词，登上；10. 瓮、绳，名词做状语，用破瓮、用草绳；11. 席、包、囊，名词做状语，像席子一样，像包裹一样，像布袋一样；12. 云、响，名词做状语，像云一样，像回声一样；13. 景，名词做状语，像影子一样；14. 内，名词做状语，在国内；15. 小弱，形容词用作动词，变小变弱。

五、1. 被动句 一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？ 2. 判断句 然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人，是个地位低下的人，是个被征发的人。

师 说

一、1. “受”通“授”；2. “不”通“否”。

二、1. 求学的人。2. 一般人。3. 小的方面要学习。4. 是两个词：从，跟从；而，而且。5. 不一定。6. 先秦两汉的散文。7. 用来„„的、„„的凭借。8. 无论，不分。

三、1. 风尚/道理/道路/途径，方法；2. 古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传；3. 却/是，就是。

四、1. 师，名词的意动用法，以„„为师；2. 下，名词用作动词，低于；3. 师，名词用作动词，学习；4. 耻，形容词的意动用法，以„„为耻；5. 小、大，形容词用作名词，小的方面，大的方面；6. 圣、愚，形容词用作名词，圣人、愚人。

五、1. 状语后置句 因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。

2. “无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪” 因此，无论高低贵贱，不分年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。

3. 宾语前置句 不知道怎么断句，不能解决疑惑。 4. 被动句 不被时俗拘束，来向我学习。 【训练步步高】

1. D [解析] A. 凶：谷物收成不好，荒年。B. 加：更。C. 之：没有实在意义的衬字。

2. C [解析] A项，停止/罢了；B项，横渡/隔绝；C项，都是助词，帮助停顿，表判断；D项，连词，表转折关系/连词，表承接关系。

3. B [解析] A项，介词，对；介词，从。B项，都是介词，在。C项，介词，与；介词，对。D项，介词，比；介词，对。

4. C [解析] 归类依据为：②④⑥⑧为名词做状语，①③⑤⑦为使动用法。

5. C [解析] C项与例句均为宾语前置句。A项为被动句，B项为定语后置句，D项为判断句。