K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
上车小学教师教学质量评价表
评价教师姓名：课程名称： 2011 /2012 学年 第 一 学期
二级 一级序序得
指三级指标 分值 指标 号 号 分 标 1 备课认真，准备充分，精心组织教学 3 (3%) 2 授课认真，精神饱满 3 (3%) 教学 教3 作业批改及时，注意反馈信息 3 (3%) 1 态书 4 重视辅导答疑 2 (2%) 度 上课不迟到，不早退，课堂上不做与教学无关25 1 (1%) 的事 0分 6 教态亲切自然，仪表得体 2 (2%) ） 与1 尊重学生，关心学生，对学生严格要求 3 (3%) 2 学生相注意师生之间的沟通与联系，经常听取学生处 2 3 (3%) 意见 教知1 授课的内容明确，具体，符合教材要求 4 (4%) 学 1 识和技使学生确切地掌握所学知识和技能，并能够目能 2 4 (4%) 运用 标 学正确认识学生的年龄特点和认知水平，以此11 3 (3%) 生实际 制定教学目标 5分 2 及 2 注重学生做人的品格和综合素质的培养 4 (4%) 发展 教1 知1 突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰 5 (5%)
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K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 学 识的讲2 符合教学目标，深度广度适当，进度适中 3 (3%) 内授 容 技1 技能与教学内容相照应，符合教学目标 3 (3%) 22 能的传5分 授 2 技能确切，符合学生的年龄条件和认知水平 4 (4%) 内1 概念准确，论证严谨，专业术语运用得当 5 (5%) 3 容的形式 教学内容丰富，实践知识丰富，理论联系实2 5 (5%) 际 选择的教学方法符合学生的年龄条件和认知1 4 (4%) 方水平 教法的选学 2 注重教学反馈，不断改进教学方法 3 (3%) 1 择 方和3 善于结合运用多种教学方法，活跃课堂气氛 3 (3%) 法 使用 与4 方法的使用富于启发性，引导学生思考 4 (4%) 技能 21 教学思路清晰，逻辑性强，语言表达准确 4 (4%) 教5分 2 学技能2 普通话标准、流畅，声音自然响亮 4 (4%) 的运用 3 板书工整设计合理，层次清晰 3 (3%) 教1 学生能掌握教师所教授的知识，并能运用 4 (4%) 教学内容学 1 的 效实2 学生能运用教师教授的技能 3 (3%) 果 现 11 学生对本课程的学习热情有所提高 2 (2%) 5分 学2 生方面 2 学生自身的专业素质的能力有所提高 3 (3%) 2
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 学生自身的思想有所提升，行为作风有所完3 3 (3%) 善
上车小学教师教学质量评价表
（2011---2012学年度第一学期）
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K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
上车小学 2011-11-16
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
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