中班美术教案及教学反思《小绵羊》PPT课件设计背景
寒冬来临，看到孩子穿着大棉衣，我想到了这次艺术活动，如果让孩子亲自为自己喜欢的美羊羊设计一件棉袄，那有多好啊!于是我设计了这堂课，意在发展孩子的动手能力，培养孩子的细心、耐心，体会自己设计的喜悦心情，以达到幼儿教育情感和艺术目标。 活动目标
1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。 2、学习用棉花粘贴的方法粘贴绵羊毛。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点
学习用棉花粘贴的方法粘贴绵羊毛。 活动准备 1、小绵羊图画。
2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。 活动过程 一、谈话导入。
小朋友，今天，有一位朋友要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧! 二、看一看：小绵羊长啥样
1(教师出示绵羊毛绒玩具)这就是你们的朋友羊羊，你们看看小绵羊长得什么样? 2幼儿观察绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。
3幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。 4幼儿边欣赏观察。 三、说一说：我们这样过冬
1秋天来了，冬天也准备到了，天气会变得越来越冷。小朋友，如果天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢?为什么要穿棉衣呢?
2你们喜欢小绵羊吗?那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢?(屈老师教案出处)(小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿 也不怕冷了)
3(指老师画的小绵羊)你们看，小绵羊穿小棉袄了吗?那我们帮它穿上棉衣好吗? 四、做一做：教师示范
1我们准备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。教师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，注意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了! 2小朋友，现在你们也来做一做吧。 五、幼儿练习
1幼儿制作绵羊小棉袄，教师巡回指导。 2幼儿展示交流，互相欣赏作品。
六、小朋友，让我们带上自己的绵羊朋友到外面玩吧，跟客人老师再见了! 教学反思
幼儿对艺术课是非常喜欢的，特别是能自己用工具操作，我班孩子兴致很高。在课前铺垫时，我用孩子都特别喜欢的美羊羊，一下就吸引了孩子的目光，孩子发言也非常踊跃，很快就说出了羊的外部特征，为下面的活动做好了充分的准备。然后我联系冬天天气的特征，引出为绵羊做棉袄的想法，过度自然，水到渠成。在示范时继续用前面编好的儿歌，采用这种形式便于孩子记忆和勾勒羊的特征，所以到孩子操作时基本上能把羊的特征准确的画下来。只是由于这次的艺术课要用到棉花，这是孩子以前没用过的工具，所以我示范时用的时间比较多一些，导致课时延长了，孩子的操作就显得有点匆忙，所以以后在预设目标时应该考虑好时间的问题。儿童模特培训 www.leshowstar.com
上海11岁这个男孩出事后的几个月里，其父母却一直在找律师上诉，把能告的对象全告了一遍，并索要高额赔偿，真的很难让人不联想，这真的不是在拿孩子的命来换钱？
这个信念来自我一段深刻的个人体验。成人以后的大部分时间里，我都是标准的工作狂。我会即刻回复收到的邮件，甚至会半夜爬起来确认所有的邮件都已回复完毕。我会花些时间和家人在一起，但时间只能保证到刚好免于抱怨，一小时也不多。
这样久而久之，宝宝自己也会玩腻的，所以宝宝慢慢地也就不会乱扔东西了！
在宝宝清醒的状态下，练习俯卧有助于婴儿肩部肌肉和头部控制能力的发育；趴着时对腹部有一定压迫，对于缓解婴儿肠绞痛会有意想不到的效果。但是这种姿势最危险，容易造成窒息（尤其不适合3个月以下的宝宝）。月龄大的宝宝如果一直喜欢俯卧，那可能提示宝宝有消化不良的问题，建议家长先解决宝宝消化不良的问题。宝宝自然不会总采取俯卧的姿势入睡。 3岁前米粒3岁后豌豆 驱蚊手环
如果这个呕吐真的是神经系统异常、中枢感染引起的，孩子会有脑膜刺激征，他的颈部会有抵抗，会有病理的反射。如果只是一个急性胃肠炎，这种血常规没有意义。
这既不是学校的问题，也不是学校教育的问题，也不是教师的问题，是家庭教育的问题。家庭教育才是育儿的真谛，但是它被无情地侵蚀了。
有一位爸爸和他妻子都是博士，三十几岁才要孩子。在孩子将要出生时，他们有些惶恐，不知该如何科学育儿，就到月子中心精挑细选了一位金牌月嫂，这个级别的月嫂工资要得很高，超过他的月工资，博士觉得只要有利于孩子的护理，花点钱没什么，就咬咬牙订下来了。孩子出生第4天月嫂开始来家里上岗。她首先是给正在酣睡的宝宝做婴儿被动操，活动一会儿婴儿四肢，然后滴一些婴儿浴液到小浴盆里，给孩子洗澡，洗完澡后做抚触按摩。
实验开展了三期，每期30天。没想到的是，150对家长竟然没有一位成功完成每天的戒吼打卡。没完成打卡的原因很多，有人忙忘了打卡，更多人没控制住，对孩子发了火。 一瞬间，我就觉得身体里充满了无处发泄的洪荒之力，别的孩子都有的东西，我儿子怎么能没有呢？这也太心酸了！
依然在水槽附近准备小凳子和婴儿牙刷。挤少量牙膏到牙刷上。用稍微夸张的动作为宝宝比划自己如何刷牙。确保牙刷干净，每次都要为宝宝完成最后一道刷牙程序再彻底给他刷一次。
又想到很多小朋友，小小年纪就讲吃讲穿，攀比之风尤胜。
试着去和您的宝宝沟通，了解他怎么会把一个普通的东西想成他心目中的那个东西，用心去听听你的伟大的创造家的想法！
你很机灵，立刻回我：你也很幸福，有的妈妈是没有宝宝的
每个孩子都有自己的个性，有些爸爸妈妈不顾这些差异，强行给孩子定向。比如他们要孩子学这学那，规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。
该负责人称，从教育教学的实践来看，布置适量的作业，对学生的学习是有好处的，但一定要控制作业的时长。作业的类型也可以多种，不留书面家庭作业并非不留任何作业，教师可根据学生年龄和认知特点，布置简单适量的非书面家庭作业，如诗词诵读、英语听音以及动手性强的作业等，能开发学生智力。虽然教育部门作出了规定，但要落实这些规定，主要靠学校和教师。
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