堕 塞 Ｎｏ．４ ＴＩＭＥ ＥＤＵＣＡＴ１０Ｎ 运用科学管理思想管理学生干部 张晓岚 摘要：在学生管理工作中要注重发挥学生干部在联系、团结、教育广大学生方面得天独厚的优势不断激发学生干部的积极性和 创造性，鼓励学生干部快速发展，已成为开发学生干部这支重要人力资源队伍的关键性问题 关键词：高校管理学生干部 ￣ＩＩＩ．Ａ－－＇类号：Ｇ６４７ 文献标识码：Ｃ ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—８１８１．２０１０．（ｔ４．１１４２ 、《关于进一步加强和改进大学生思想政治 快速成长。激励，就是激发和鼓励，激发是对人的动机而言，鼓励 教育的意见》中指出“充分调动大学生的积极性和丰动性，引 他 则是指对人的行为趋向加以控制：激励学生干部的动机，就是设 们自我教育、自我管理、自我服务”。现阶段，各高校如何运用科 法使学生干部看到自身需要与学生干伍集体发展目标之问 学的指导思想和管理模式来进一步强化学生组织自我管理思想 的关系，使他们处于一种紧张状态，让他们在这种压力下，付出努 意识，建设一支强而有力的学生干伍，显得尤为迫切。 力，不仅满足个人需要，同时也通过完成一定１二作绩效，实现学生 １加强高校学生干伍建设的必要性 干伍集体的组织发展日标一激励实际卜是一个针对所激励 高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道 对象的需要，采取外部诱因对其进ｆＬＣｉｌ激，并使被激励对象按激 德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和人。要实现 励实施者的要求自觉行动的心理过程？所以，激发学生干部的积 这一任务需要广大教职工的努力，同时建设一支优秀的高校学生 极性和创造性，鼓励学生干部快速发展，就成为开发学生干 干伍，充分发挥高校学生干部在学生管理工作中的桥梁纽带 伍这支人力资源的关键问题。 作用，往往能获得事半功倍的成效。高校学生干部代表着广大学 在学生干伍建设管理中，合理运用各种激励手段，激发 生的利益和要求，这支队伍的教育和管理水平，将直接影响到高 学生干部成功的欲望和工作激情，增强他们成功的信心，显得十 校学生教育工作的质量。 分重要。 １．１加强高校学生干伍建设有利于高校班风、学风建设 ３．１榜样激励法 学生干部是广大学生的一员，他们与同学朝夕相处，能时时 辅导员高尚的人格魅力是增强学生干伍凝聚力的重要 刻刻了解和掌握班风和学风，甚至能从一定程度上引领班风、学 因素之一。辅导员要做好学生干伍的各项管理指导工作必 风的走向，在学生思想政治教育工作中起着重要作用。 须提高自身的素质，了解学生心理特点。要规范自己的言行举 １．２加强高校学生干伍建设有利于学生干部本身素质的锻 止，为人师表，促进学生干部良好道德品质的形成，针对青年人的 炼和提高 热情好胜、乐于接受正面教育的特点，应以鼓励、褒奖为主，并传 大学是很多学生进入社会这个大家庭的最后一段路程，学生 授能力培养的方式方法，引导学生干部内强素质，外塑形象，学习 干部参与管理的过程本身就是他们提升自身综合素质和未来人 别人优点，弥补自己不足。 才市场竞争力的过程。同时，学生干部的逐步成熟、成长也将对 ３．２目标激励法 广大学生产生良好的示范带动作用。 这是强化学生干伍建设的重要途径，学生干伍目标 ２高校学生干伍的现状及问题 管理的基本核心是强调学生干伍各层次群体共同参与制定 ２．１高校学生干部的参与动机呈现出多元化趋势，需要从正面多 具体、可行且能够客观衡量效果的目标。学生干伍建设发展 加以引导 目标设定的目的是激励每个学生干部内在动机，而非一味地束 从担任学生干部的动机来看，主要有三种类型：一是提高型， 缚、控制、约束学生干部。在学生干伍的管理中，我们可以把 有较强的事业心和责任感，希望通过担任学生干部在工作中得到 目标具体化，明确具体地描述学生干伍及个人预期的发展成 更多锻炼；二是权力型，有些权力欲较高的学生干部渴望支配、影 果，同时要规定目标完成期限。辅导员老师要不断地向学生干部 响别人，过于看重个人在集体中地位与影响；三是功利型，以谋取 指出目标的实现程度，定期召开有关组织干部会议，使全体学生 个人功利为目的，如为了入党，评优秀等。现阶段，许多学生担任 干部能够了解学生工作的进展，肯定成绩、发现不足，及时采取恰 干部的动机包含其中一种或几种。总体来讲，学生干部都想通过 当的措施，确保顺利完成组织目标。 自己的辛勤劳动锻炼自己的能力，展示自己的才华，得到领导、教 ３．３制度激励法 师和同学的肯定以及学校各种荣誉奖励。 针对不同学生的不同特点，采取不同方式。在学生干伍 ２．２作用难于全面发挥 建设上，要让每位学生干部人人有职责，个个有事做。给他一个 高校学生干部普遍具有较强组织协调能力，但由于工作方式 任务，一个目标，也就是给他一个舞台，并告诉他具体要求，使他 和管理水平还存在不少缺陷，其作用难以得到全面发挥。比如有 找到自己的价值感和归属感。有些学生干部学习成绩较差，但某 的学生干部不懂得如何投入自己的感情，工作方法僵化，不能进 些方面却能力超人，因此，要帮助他们正确认识自我，看到自己的 行有效的沟通，致使班级学生工作陷入被动，举步维艰。 潜在能力。同时应当引入一些竞争机制，努力树立“尊师、团结、 ３运用科学管理思想激励学生干伍 竞争、守纪、勤奋”的工作作风，创设和谐进取、竞争向上的组织环 学生干伍是一个数目庞大的人力资源，针对高校学生队 境，不断激励学生干部在竞争中取得成功。 伍的现有特点，我们应运用科学的管理方法和思路，对其进行合 理科学的人才资源开发，使学生干部知道如何处理好人际关系， 参考文献： 运用适当的工作技巧，更顺利地开展工作。 【１】周宇，薛承军．高校学生干部管理中的激励研究Ⅱ］．科教文汇（中 当前，管理科学中的激励理论越来越成为现代人力资源管理 旬刊），２００８，（０７）． 的核心，也被人们称为管理功能的精髓。为此，我们可以根据学 ［２】石清丽．高校学生干部的培养与管理啪．发展，２００６，（１２）． 生干部特点，运用管理科学中的激励理论来激发和鼓励学生干部 作者简介：张晓岚，华侨大学华文学院，福建厦门３６１０２１ —５２—
