人教PEP四年级下册英语unit2第二单元教案
教案
一、教学目标 1.能听、说、读、写1到10的数字单词.
2.掌握并能运用单词“o'clock”及句型“What time is it?”“It's...”“It's time to ...”
3.认读单词“get up ,go to school,go home,和go to bed.\"
二、能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际.并在此基础上将其应用于生活之中.
三、情感目标 激发学生学校的兴趣.帮助学生树立学好英语的信心.增强学生的参与意识.引导学生积极与他人合作.共同完成学习任务.并在成功中体会英语学习的乐趣.
四、德育目标 通过本科的学习.培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德.
五、教学重难点 What time is it? 本课设计根据《小学英语课程教学基本要求》和学生的知识情况.结合学生爱唱、跳、表演等特点.充分采用TPR英语教学法.教学过程先复习导知——学习新知——游戏操练——总结评价四步.通过热身营造学习氛围.让学生愉快地进入课堂.教师还充分利用了许多媒体课件的优势和巧妙的设计游戏.让学生在游戏中学知识.使整堂课活跃起来.避免了枯燥无味的教学.使学生愿学.乐学.学生的积极性得到了提高. It's ...o'clock. It's time to ...
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六、课前准备 1.CAI课件 2.“o'clock”单词卡片及“What time is it ?”“It's ...”“It's time to ...等句型卡片. 3.挂钟一个. 4.模拟钟一个[可任意调时间].
七、板书设计 What time is it? It's ...o'clock. It's time to ...
八、教学步骤 Step1:Free talk T:Boys and girls,nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too. T:What’s this ?[黑板上方悬挂的时钟] [引出Clock]
Step 2:Warming up [带领学生用一只手模仿时针转圈.同时Count from 1 to 12]
Step 3resentation
[1] 1. Learn the new word ’clock
[1] 继而count from 1 o’clock to 12 o’clock. [2] 利用“教具钟”认读钟点.
2. Learn the sentence pattern:What time is it ? T:I have many clocks. Do you want to see them ? T:OK,Let’s go! [CAI显示若干钟面] Step 4rill 1. CAI依次显示钟面[6：30.7：05,4：35,9：00].同时操练 T:Excuse me.What time is it ? Ss:It’s... 2.用滚动钟面时刻设置游戏[抢答竞赛] T:What time is it ? Ss:It’s… 3.时刻转为一个显示7：30的“大钟面” T:What time is it? Ss:It’s 6:30 o’clock.[同时出现情景画面] T:It’s time to get up. Step 5resentation
[2] 1. Learn the sentence pattern:It’s time to… [根据课件图示的动作说句子：
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It’s time to go to school /watch TV/go home/go to bed]
2. “It’s time to …”句型造句 Step 6:Practice [pair work:Make dialogues] 1.老师就挂钟提问 T:What time is it? Ss:It’s… 2．范例 课件显示情景画面[5 点钟.回家]及小对话. A:What time is it? B:It’s 4:35o’clock. A:It’s time to go home. [Read the diaogue in the CAI] 3:Act the dialogue Step7:Presentation T:Now let’s look at the picture,and listen to a dialogue. What do you want to do ? I want to go home . Step8:Consolidation 1.把今天所学的内容用于我们的校园生活.看谁用的多、用得好.
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