幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 小班教案《大胃王吃饭》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解正确的用餐前后的卫生习惯，帮助幼儿认识常见食物并说出名称，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园小班《大胃王吃饭》教案吧。 活动目标
1.帮助幼儿认识常见食物并说出名称 2.促使幼儿了解正确的用餐前后的卫生习惯 3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备
（1）自制的大胃王玩偶
（2）常见的食物图卡，如面包，牛奶，稀饭，馒头，水果等 活动重难点
学习正确的进餐习惯和卫生习惯
小班孩子年龄较小，课堂纪律尚未形成，在活动中注意幼儿的活动秩序
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活动过程:
环节一：展示大胃王玩偶，并语言提示：“今天大胃王没有吃东西，肚子饿的咕咕叫，请小朋友们给它喂点吃的吧”。 环节二：提醒小朋友们进餐卫生习惯和进餐礼仪 (1)大胃王吃饭前应该做什么 (2)大胃王吃饭时应该怎样有礼貌 环节三：
把常吃的食物放进神秘袋里，请幼儿抽出并说出食物的名称，然后再喂给大胃王吃，活动进行一段时间后，提示大胃王吃饱了，最后问一句：“大胃王吃完饭要做什么啊”引导幼儿养成良好的卫生习惯。 环节五：小组交流自己给大胃王喂了些什么的吃的，并说说在活动中学习到的用餐习惯和卫生习惯。 活动延伸：
在平时一日三餐的进餐过程中，可以调动小朋友情绪，让大家一起来学习大胃王吃饭。
小百科：吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在许多大中城市，许多人形成了吃夜宵的习惯。 吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。
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