锦屏初中师生奖励制度（修改）
第一章 教师奖励制度
1、每学期期末根据学校综合考核评出优秀教师进行奖励，奖励人数根据教师人数比例设定（10%—20%），并颁发优秀教师荣誉证书一本。
2、每学期评出优秀班主任(优秀班级)进行奖励，并颁发优秀班主任荣誉证书一本。奖励人数根据班额比例设定（控制在30%—40%）。
3、在各级各类统测中获得县级前三名(第一名：1.2.3 第二名：4、5、6第三名：7、8、9、10)和学区前三名（控制在班额的30%）的及格率或平均分进行奖励，取及格率或平均分的最高项，不累计奖励。
第二章 学生奖励制度
1、每学期对评出的“优秀学生” 【全科合格且总分在班级前三名，德育考核在B级以上（包括B级）】进行奖励。
2、每次评比时，要在每班评出一名“德育标兵”（德育考核为A 级）进行奖励。
3、每次评比时，每班评出一名“优秀班干部”进行奖励。 4、每次评比时，要在每级评出适当比例的“优秀团员”进行奖励。
5、每次评比中，评部分“文明宿舍”，对优秀室长及室员进行奖励。
本制度自2015年3月1日起执行
教师岗位年度量化考核办法（修改）
为深化学校内部管理改革，进一步强化管理，增强人本意识，提升教改新理念，加强教师队伍建设，提高教育质量，特
制定教师岗位年度考核办法。
第一章、考核内容及办法：
（一）德（20分）
1、政治思想（由党支部根据各项记录评定，占10分） （1）各种集会（4分）
按时参加学校举行的各项活动，无迟到、无缺勤现象，可得满分。否则酌情扣分。
（2）政治学习（3分）
按时参加各种会议（即校会、年级组会、教研组会、班主任会及由部分教师参加的会议等）和政治理论学习可得满分。否则酌情扣分。
（3）会议记录（3分）
能积极、认真、详细地记录会议内容，并及时贯彻执行工作的可得满分。否则酌情扣分。
2、学生民主测评（由科任教师所教学生民主测评打分评定，占10分、各班抽评人数不低于70%）
分德、能、勤、导四部分，分值比例为30%、40%、20%、10%. （1）德
①衣着、言谈得体，举止文明。评价以肯定鼓励表扬为主。（0.5分）
②课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。（2分）
③上课不抽烟，不接打电话,尊重我们每一个学生，处理每一件事情让不偏不倚。（1分）
（2）能
①普通话授课，语言准确、生动，板书工整。学习方法能举一反三。（1分）
②课堂内容丰富，语言精确生动，讲解清晰易懂。（1分） ③解答问题时耐心细致。所辅导的科目成绩有无提高。（1分） ④良好的师生沟通能力，与学生关系融洽。（1分） （3）勤
①教师按时跟班辅导早晚、下午自习。（0.5分）
②能平等地交流，在学习和生活方面加以引导，对反映的问题认真对待，及时解决。（0.5分）
③上课不迟到、不早退，中途不无故离开课堂。是否有坐着上课。（0.5分）
④批改作业认真，及时。（0.5分） （4）导
① 引导我们如何更有效的学习，提高学习效率。（0.5分） ②引导我们树立健康的心态，增加学习兴趣。（0.5分） （5）由科任教师所教学生民主测评打分评定，计平均分。 （二）能（20分）
1、教育教学能力（由教导处提供资料，考核领导小组评定，占10分）
（1）个人所带学期成绩在本年级排名计算，第一名10分，依次递减0.2分。
（2）多门学科老师以多门学科的总成绩除以科目数 。 （3）同级科目由一位老师所带和六里学校或马营初中评比（班级数相同）。
2、教研和创新能力（占10分）
（1）教研教改占考核分10分，每个教师给基础分8分。在次基础上，根据教师参加教研活动的情况和教研活动的成果进行加减。
（2）每学期按照学校、教导处安排，或者自己申请组织一次自己的公开课，教研组安排的讲课者加0.2分，学校安排的讲课者加0.3
分，教师听课一次加0.1分，只听不评加0.05分，各种竞赛课加0.3分（对新分教师组织的检查课以及学校各级领导的抽课除外）无故、推委或放弃一次学校、教研组所安排的教研教改活动，从教研教改得分中按讲课者得分加倍扣分。
（三）勤（20分）
1、工作态度（由校长根据教学期间表现打分评定，占5分） （1）积极接受学校分配的各项工作，认真履行岗位职责，按计划完成教育教学任务。（3分）
（2）遵守学校规章制度，主动配合学校整体工作和要求，积极参加各项活动。（2分）
注：拈轻怕重，有意推诿或拖延，上级督导中查处个人教学工作问题的扣1—3分；有教学事故，拒不接受安排或不履行岗位职责不得分。
2、考勤（全勤占15分，由教导处负责统计） 详见教师考勤制度 （四）绩（40分）
1、作业得分（10分）（基础分3分+质量5分+数量2分） 每个教师作业基础分3分。
质量5分，根据学校、教研组、上级部门检查评定等级计算。 （1）科任教师所任科目的作业整洁 （2）批阅质量良好，否则酌情扣分 （3）作业完成了规定量
（4）作业每次都能收齐得，检查时作业收齐率不低于90% 数量2分
根据教师所带科目、班级数计算累计加分。
语文0.8分，数学、英语0.7分，物理、化学0.5分，历史、地理、生物、政治0.3分，美术、书法0.2分，无作业科目不得分。
2、教案得分（10分）（基础分3分+质量5分+数量2分） 每个教师作业基础分3分。
质量5分，根据学校、教研组、上级部门检查评定等级计算。 （1）封皮整洁，案头健全。
（2）教学进度计划和授课类容、作业陪练相符。 （3）按时审批签字。
（4）书写规范，备课扎实详细，教学环节齐全。 数量2分
根据教师所带科目数计算累计加分。
语、数、英1分，物理、化学0.7分，历史、地理、生物、政治0.6分，美术、音乐、体育、书法、社会、科学、信技0.4分。
注：作业教案质量分数依据每学期学校、教研组、上级部门检查评定等次计分，A=5分、B1=4.5分、B2=4分、B3=3.5分、B4=3分。个人作业教案成绩按检查次数总和的平均值计算。
3、教学成绩（20分上下浮动）
（1）各科成绩按学区平均及格率、和平均分超过或低于平均线计算：20＋5÷（同组最高成绩－同组最低成绩）×（自己平均成绩－同组平均成绩）。
分组：同级同科比较。 学习成绩基数按20分计算。 （五）课时得分
（1）语文、数学、英语、物理、化学每周标准课时量为10/12节（含晚自习），每周少任1课时扣0.3分，超过1课时加0.3分。
（2）政治、历史、地理、生物每周标准课时量为12/14节（含晚自习），每周少任1课时扣0.3分，超过1课时加0.3分。
（3）体育、音乐、美术、信技每周标准课时量为14/16节（含晚自习），每周少任1课时扣0.3分，超过1课时加0.3分。
（4）多带一学科一周计1课时。 （六）兼职加分
1、校长、、教务主任、政教主任、总务主任、团支部、出纳、会计每学期加1分。
2、教研组长每学期加0.5分。
3、“四室”负责人、“图书”负责人、计生专干每人每学期加0.3分。
4、兼职加分最高不超过1.5分。 （七）特殊加减分
1、上级统考中，对单科在全学区排名第一的班级科任教师考核加分2分；对单科在全学区排名第二的班级科任教师考核加分1.5分；对单科在全学区排名第三的班级科任教师考核加分1分；对单科在全学区排名倒数第一的科任教师考核扣分1.5分；对单科在全学区排名倒数第二的科任教师考核扣分1分；对单科在全学区排名倒数第三的科任教师考核扣分0.5分；同时出现奖罚的，双向兑现；同时出现两个以上奖励或处罚的，考核累计加减分。
2、上级统考中，对全科合格排名在全学区第一的班级考核加分2分；排名在全学区第二的班级考核加分1.5分；排名在全学区第三的班级考核加分1分。
3、受省、市（地）、县、镇、综合奖励的分别加4、3、2、1（获双重奖励的累计加分）。
第二章、考核程序
1、年度考核方案的执行
考核方案在全体教师会议学习，有异议教师可在会议后三天内提出新方案并在全体教师会全票通过后执行；若无异议，全体教师在考
核方案后签字确认后方可实施（签字确认率75%即可执行）。
2、平时（学期）考核
各由分管部门按分管内容做好平时考核记载，提供相应的考核资料，年度分两学期进行，年终考核安年度计算。
2、年终考核
教师个人总结（根据平时考核自评） 各分工负责部门提供各自的项目和内容。
学校领导（校务会、年级组 、教研组长）直接打分。 学生民主测评 考核小组汇总审查。
由校长或教导主任反馈宣布考核结果，上报考核结果。
第三章、组织领导
1、教师考核工作由校长负责，主管副校长安排实施。
2、教师考核工作必须按学校考核办法实施，操作过程要遵循有错必改的原则。
3、成立由正、副校长，教导主任、教研组长等职能机构负责人，教师代表组成的考核小组。
4、考核的具体工作由教导处具体负责。
5、考核工作必须做到“坚持标准，客观公正，全面衡量，注重实绩”的原则，按照办法规定的程序，保质保量，按时完成。
本制度自2015年3月1日起执行
2015年度教师量化考核工作领导小组
为准确、全面地了解我校教师履行岗位职责和完成工作任务情况，客观、公正、公平、公开地评价教师教学工作成绩和贡献，激励教师不断提高自身的业务素质和教学水平，有效地调动其积极性和创造性，切实提高我校教学质量，并为教师的评聘、奖惩、晋级等工作及师资队伍建设与调整提供重要依据，根据我实际情况，依据《锦屏初中教师岗位年度量化考核办法（修改）》，特成立教师考核领导小组：
一、总则
（一）坚持激励原则：以考核促进工作、提高工作效率的原则；
（二）坚持客观透明、公正公平的原则；
（三）坚持紧贴教师工作实际、注重实效、便于操作的原则。
（四）统一性原则，考核内容包括德、勤、绩、能、四个方面。
二、领导小组成员 组 长：王 耿（校长）
副组长：霍蕊珍（副校长） 伍登峰（教务主任） 组 员：张 忠（文科教研组长）
孔文晖（理科教研组长） 何宏伟（艺术教研组长） 教师代表3人（由全体教师推荐）
所有考核资料由教务处和各教研组负责提供，教务处负责具体实施，副校长全程督促抽查，保证考核过程的透明
性、公正性、公平性。
三、考核内容及办法
依照《锦屏初中教师岗位年度量化考核办法（修改）》 四、考核时间
2015年度（2014—2015学年第二学期成绩和2015-2016学年第一学期成绩）
五、考核结束后领导小组成员在考核结果后签字确认，并负责向全体教师反馈考核结果，进行公示，公示期间教师个人对成绩有异议的，领导小组负责解释说明。
所有考核计算资料由教务处负责归档保留，以备查阅。
