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五年级“父母的爱”群文阅读教学设计
乐至县大佛镇中心小学 张俊
设计理念：
我们刚学了一组课文，本节课引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，通过抓住主要内容体会课文表达的思想感情。 教学内容：《父爱安全网》《鼾声》《母亲的故事》 教学重点：
引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写。 通过抓住主要内容体会课文表达的思想感情。 教具准备：多媒体课件
教学过程： 一、导入：
讲述父母之爱的故事，引导发现，引出主题──父母之爱。
同学们，你们还记得我们刚读过的故事吗（生说题目，师板书）？你发现这些故事的共同特点了吗（引出“爱”）？这节课，我们就要走进爱的海洋，一起感受父母的爱（板书：父母的爱）。 二、主题回顾单元学习交流收获。
同学们，从第六组课文中，你分别从文中得到了什么样的启示？ 《地震中的父与子》伟大 《“精彩极了”和“糟糕透了”》激励 《慈母情深》慈祥 《学会看病》广袤 三、阅读概览
1．（过渡）：老师也选收集以父母之爱为主题的文章，我们重点阅读了三篇（出示课件三篇文章题目）。下面同学们认真阅读，并且填写了《同步阅读卡片》。请小组相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读，再讨论讨论。
1．说说主要内容？
2．通过阅读，我们对“父母之爱”又有了一些认识和感受。说说从文中你读懂了什么？
四、老师分别出示文章，同学们交流学习
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五、按小组汇报成果，学生展示
六、交流体会
大家在阅读这四篇文章的时候，肯定有一些地方打动了你，才让你喜欢上这些文章，下面我们就来交流一下让你感受最深的句子。 七、小结
同学们，在生活中，我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求……往往有许多许多的看似很不起眼
的小事，它却总是凝聚着父母无限的爱！
---精心整理，希望对您有所帮助
