小班数学(我很大)的活动目标

活动目标:

1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。 3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。 4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动目标:

1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。

3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。.

4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 5、发展目测力、判断力。

不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。

不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列;边操作边讲述操作过程。

活动目标

1.学会日测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2.通过游戏使幼儿初步体会到由人到小和山小到人之间的转变，初步发展幼

儿的多向思维。

3.激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.引发幼儿学习的兴趣。

活动目标:

1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。 2、学习用大和小说一句话。 3、体验给猫喂鱼的乐趣。