温店镇中学孝敬父母长辈教学设计
主备人张宝振 2013年9月11日
【教材分析】
在结构上，“孝敬父母长辈”为第四课的第三框题，是全课的教学目的所在，是引导中学生行为的重要内容，所以也是教学重点。在内容上，着重分析了“我们为什么孝敬父母长辈”和“怎样孝敬父母长辈”这两个问题。教材从孝敬父母是中华民族的传统美德、孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分、孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务三个方面，分析了我们必须孝敬父母的道理。关于“怎样孝敬父母长辈”这个问题，教材指出孝敬父母长辈就是要尊敬、关心和赡养他们，并在“探究”部分引导学生在日常生活中，善于从小事做起，培养对父母长辈的爱心和孝心。接着以《常回家看看》的歌词，进一步帮助学生感受父母子女间的亲情，从而提升孝敬父母的美好情感。最后安排实践探究活动，引
导学生将情感转化为实际行动。 【学情分析】
八年级学生大多为独生子女，现在的90后在家庭教育方面相对欠缺，往往来自家庭的溺爱使得学生比较容易形成以自我为中心的价值观。不善与人交往，不懂得关爱他人，难
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以体会父母的艰辛。不会与父母沟通，做一个孝敬父母的人。 【设计理念】
坚持“以人为本”的教育理念，始终贯穿着感恩的主旋律，紧紧把握“活动”和“情感”两条主线。 【教学目标】
1、 情感态度价值观目标：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
2、 知识与能力目标：懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。 【教学重难点】
1、 重点：理解我们为什么要孝敬父母长辈 2、 难点：我们怎样孝敬父母长辈 【教学方法】
榜样激励法、情感熏陶法、活动探究法 【课时安排】1课时
【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程】 （一） 导入新课 播放视频《当我老了》。 畅所欲言：
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聆听了，观看了，感受了，体会了，你肯定有话要说—— （二）预习 活动一：看一看
请学生快速浏览教材第P47---50页的大字内容与图片，看看给你印象最深的有哪些？并做出标记。（此处教师已经明确要求学生“对印象较深的地方做出标记”，学生有目标与抓住重点的意识，不需过多强调） （三） 讲授新课
教师提出问题——我们为什么要孝敬父母？
活动一：比一比——古今中外、伟人、名人、普通人孝敬父母故事，你知道多少？我们以小组的形式，比一比：（30秒准备时间，计时开始）（此处活动在课前已要求学生准备，因此不需要再花费过多时间）
设计意图：使学生在看着“30秒”时间的变化，有一种紧张感、一种跃跃欲试的感觉。通过故事的呈现进一步引导学生得出结论：孝敬父母是中华民族的优良传统美德 活动二：学一学——2011年度感动中国人物孟佩杰 设计意图：思想品德学科和时政有一种密不可分的关系，此处引入的案例不仅使学生在内心深处感知，孝敬父母的事例就在我们身边，我们也要向她学习的同时，也点拨学生平时要养成关注时政的习惯。进一步通过此活动使学生得出结论：孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分。
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活动三：了解中关于“孝敬父母的相关规定”，使学生明确孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务。 学生总结归纳，师板书：
我们为什么孝敬父母 孝敬父母是中华民族的优良传统美德
孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分
孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务
活动四：辩一辩——明明认为只有长大了、上班了、赚钱了、才有能力孝敬父母，因此，等到将来有钱了一定要好好的孝敬父母。
你怎么认为？说明理由。（视具体情况展开“辩论”） 设计意图：使学生在思维的矛盾充突中，深刻明确孝敬父母应体现在我们平时的一言一行，日常生活小事之中。培养学生辨证思维能力。
活动拓展：你认为作为中学生可以为父母做哪些小事体现我们的孝心？（学生头脑风暴，举例说明）
活动五：动一动（学习效果评价 ）
孝心自评表（10分
制） 序
测评内容 4
昨天 今天 明天 号 1 对父母讲话态度恭敬、语气亲切 2 听从父母教导和建议，不顶 嘴，不让父母生气 3 出门前告诉父母要去的地 方、何时回家，以免他们牵挂 4 父母身体不适，要主动问 候、照顾 5 自己能做的事情自己做，并 帮助父母做力所能及的家务 6 主动向父母汇报在校的学 习、生活情况 7 8
实践探究：试一试——
父母每年几乎都能给自己过很特别的生日，通过今天的学习你一定想给亲爱的他们过一个有意义的生日，下面就从手中的小制作开始吧，可以是生日贺卡，也可以是你的小
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如：3分 5分 8分 不向父母提过高要求 尊重爷爷、奶奶和其他长辈 创意……！如需要可以写上你最想表达的一句话。
践行作业：☆给父母做一顿饭菜。
☆在父母疲惫时给父母揉揉肩、捶捶背…… ☆在力所能及范围内帮父母洗衣服（可任选一个）
结束：配乐诗朗诵—— 《感恩父母的爱》（背景音乐——《献给爱丽丝》）
是您
将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界 天寒地冻时
将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线 那一针一线
都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
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这就是父亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱
却永远留在我们的心间
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