三年级“前滚翻两腿交叉转体180°接后滚翻”单元教学计划
1、 发展学生的柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养良好的身体姿势和平衡能力。 2、 学会滚翻组合动作及保护与帮助的方法，了解健身知识，并能初步运用。 3、 提高锻炼兴趣，培养乐于表现自我的品质。 4、 培养交往能力和互助合作的精神，学会简单评价。 学习 内容 复习前、后滚翻 学习目标 1、 进一步激发滚翻的兴趣。 2、 复习前、后滚翻的动作。 3、 培养自我保护、互相保护的意识和能力。 课时 2 单 元 目 标 学 习 内 容 前滚翻两腿交叉转体180°接后 滚翻 课次 4 课次 教学策略 1、 创设学习场景，激活学习兴趣。 2、 分组学习，交往互助。 3、 了解保护与帮助，增强安全意识。 1、 出示挂图引导学生观看，进行自我常识练习。 2、 分组练习，掌握团身紧要领。 3、 善动脑、感尝试。 4、 懂得自我保护、互相保护的方法。 1、 积极引导、主动探究，体验运动乐趣。 2、 掌握学习方法、形成保护帮助意识。 3、 学会交流、尝试评价。 1 2 学习前1、 培养相互间的交往能力。 滚翻两2、 发展学生灵敏、协调、平衡能力。 腿交叉转体3、 学会前滚翻两腿交叉转体180度的动作，懂得团身紧的要领。 180° 学会前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻 1、 引导学生带着问题去学习，注重学习能力的培养。 2、 发展协调、柔韧素质。 3、 学会前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻组合，形成自主锻炼的意识。 4、 运用保护与帮助的方法，学会合作。 3 4 掌握前1、 学会简单的自评、互评的方法，1、 多种练习场景中的滚翻。 提高锻炼兴趣。 2、 以评促教、学评相长。 滚翻两腿交叉2、 激发在不同的场景中创想滚翻3、 启发创想、学会保护帮助。 组合动作。 转体180接3、 懂得滚翻过程中自我保护的方法和浅显的平衡知识，并能运后滚翻用。 组合 1、 对学生滚翻组合的技能进行评价，要求灵活、协调和平衡能力有一定的提高。 学习2、 体现出乐于学生和具有展示自我的愿望和行为，并具有不怕困难的良好品质。 评价 3、 能与同伴相互协作、相互帮助，并学会欣赏他人。 实施1、 激发学生学习积极性，加强保护与帮助措施。 建议 2、 练习中设置多种场景，以情景教学法、小组合作法、游戏与比赛相结合的形式组织教学。 安全1、 滚翻前做好准备活动，头、颈部及各关节，防止损伤。 提示 2、 课前课中加强保护与帮助，对场地器材进行检查。
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