房树人测验
【器材】
1.房树人测验的材料（白纸、铅笔、橡皮、蜡笔、秒表等）
2.多媒体教学系统
3.音像收集与反馈系统（高清网络摄像头、数码摄像机等）
【学时】
6 学时
【程序/步骤】
一、准备阶段
1.环境准备：安静、保密、环境优雅、不受外界环境干扰的地方。
2.工具准备：白纸，一般是 A4 纸；笔，铅笔（专门绘画笔）或蜡笔或水彩笔；
橡皮；秒表（记录绘画时间）；照相机（记录，存档）等。
3.治疗师：专业知识准备（复习房树人测验的基本概念、操作与实施步骤等），
心理素质具备（感受性强、共感理解）
4.来访者：建立安全信任的治疗关系，降低防御与阻抗，对绘画有一定的兴趣。
二、操作与实施阶段
一、测试方法
1.测试前的准备：测验纸，1 支铅笔(2B)、橡皮、测验纸和测验分析手册。
2.测试指导语：
“请拿铅笔，认真的画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力
的画，就可以了，自己觉得画得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别限
制，只要你认认真真的画就可以了。”
测试指导语为：
房树人测验：
请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么
画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，
在时间方面不限，也允许涂改；画完后清你写上自己的性别、年龄、文化、职业。
二.对测验的记录
1）首先要记下描画时间，指导语结束后到被测者开始描画的时间，一幅画画完
所需时间等。
2）其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序，如
先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。
3）最后，被测者在描绘过程中，可能会作出某些提问或自言自语的进行解释，
如“这是房顶。。。。。这是墙壁。。。。。。这有一个窗。。。。。。”等等，也需要进行记
录。
4）观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘。
5）描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦燥的；是心安理得的，还是烦
恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。
三、询问阶段（被测试者自我描述、测试者的提问）
关于房子提问
1. 这间房子是在城里，还是在郊外？
2. 这间房附近，有别的人家吗？
3. 这张画，画的是什么天气？
4. 这是你从远处看到的房子呢？还是近处呢？
5. 住在房子里的主人是怎样的人？
关于树的提问
1. 这是什么树？（常绿树、落叶树）
2. 这是种在什么地方的树？
3. 是孤零零一棵呢？还是森林中的一棵？
4. 这画上的天气如何？
5. 有风吗？如果有风，会从什么方向吹向什么方向？
关于人的提问
1. 这约几个岁？
2. 这是个男性还是个女性？这是个男孩还是个女孩呢？
3.这是个少年还是个成年人？是一个小女孩还是一个成年女性？
4. 结婚了吗？家里有几个人？什么样的人？
5. 这个人干什么的？
6. 他正在干什么？
7. 他正在想什么？感到什么？
四．分析与解释
（一）总体印象：主要通过观察测验中的行为来判断测验的态度，测验结果的有
效等。
（二）形式分析：
1. 测验的时间
2. 描绘的顺序
3. 远近感
4. 使用画面大小
5. 位置
6. 画纸对画面的切断
7. 笔画压力和线条的浓淡
8. 线条长短
9. 影子和阴影
10. 擦消
11. 画面对称性
12. 画面透明性
13. 立体性
14. 方向
15. 详细性
16. 省略
17. 运动
18. 地面线
19. 其他
（三）内容分析（1、房：整体、门、窗户、屋顶、烟囱、走道与台阶、墙壁与
墙面、房间；2、树：整体、树冠、树枝、树叶、树干、树皮、树根、果实、附
加物；3、人：整体、头部、脖子、躯体、四肢、其他）
（四） 关联性分析 （主题间的关联性、各部分所占的比例等）
五．结束阶段
针对来访者的绘画进与现实相联系，撰写分析报告，反馈给来访者。
【结果】
1.体验来访者在绘画过程中的感受。
2.掌握房树人测验的基本操作（准备、操作、解释）
