锻炼身体评课

授 课 者 课 题 王巍 学 科 品德与生活 评 课 者 班 级 马英 二年一班 锻 炼 身 体 感谢王巍老师为我们带来了一节多姿多彩的教研课《锻炼身体》根据我国人民现处的身体状态，存在着许多亚健康的群体，身为小学 评 议 内 容 教学工作者，将锻炼身体的意识传输给娃娃们，相信，通过孩子们的带动，整个社会锻炼身体的热潮会一浪高过一浪。现对本课谈一谈个人看法： 优点: 教学环节设计新颖，面向全体学生，培养学生自觉能力。本次课活动居多，但是老师能提前查阅资料，制作课件，从各方面认真准备，同时，在教学过程中，关注学生的活动及问题，给予学生自主探究的时间与空间，让学生在玩中学，进而更能看出教师在备课时精心设计每一个教学环节，从课题导入到学习新知到课外拓展延伸等环节，程序井然，循序渐进，整体设计体现了新课标的教学理念。条例清楚，思路清晰，简明准确，能对教学内容进行适当拓展延伸；注重了调动学生参与教学活动，有师生互动；板书精心设计，图文并茂。教学效果较好 不足：1.课堂教学中结构紧密程度、融合程度不高，课堂随意性大，课堂效率有点低。 2.个别举例，与生活距离遥远，学生理解上难度较大。 3.课堂教学过程中，教师课堂教学组织不够，学生有私下小声说话讨论继续的现象。 建议：激发学生兴趣，发挥学生的主体作用。讲授时注意多让学生分析举例，让学生多动脑、多说。注意引领指导学生明晰应该从哪些方面分析说明，即教会学生学习方法。列举事例要有针对性。教师可以根据自己学生的实际情况，列举学生熟悉的生活中的例子，激发学生兴趣，使学生产生共鸣，拓展学生视野，提升学生道德素养，提高教学的实效性。