长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录

一、指导思想：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表示和创造，是人类基本素质和才能的一种反映.兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐坚持紧密亲密接洽、享受音乐，用音乐丑化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的讲授内容和生动活泼的讲授形式，激发和培养学生的学习兴趣.本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操. 二、讲授方针

1.培养学生对音乐的热爱. 2.学会简单的合唱知识. 3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲. 4.学会简单的音乐基础知识. 三、兴趣小组指导教员、成员：

周娅娟教师，学生自愿报名（20人左右）. 四、活动时间安插： 每周二、四下午4:00—5:00 少年宫三楼音乐教室 六、讲授要求：

1.教员认真的准备好每次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性.

2.学生不得缺课，学生认真完成教师安插的任务. 3.学生积极和辅导教员停止配合，以便使音乐兴趣活动小组展开的具有生动性、活泼性. 七、详细工作措施：

1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”.即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展.

2.在完成音训练任务的同时，不竭扩展学生的音乐视野，丰富学生的精力生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精力.

3.常常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不竭巩固、加强.并在此尽可能减少对教师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲.

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放任自由.

葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第一周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 讲授 内容 活 动 过 程 懂得葫芦丝的起源、构造、音乐表示力等相关知识. 学习葫芦丝的演奏姿势,演奏状态,正确的手型节制及气息的运运用 教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法. 1、点名. 2、提出要求（纪律）. 3、先容葫芦丝. 4、学习演奏姿势. 5、学习简单的音乐奏法. 6、自由操练. 7、小结. 活动 效果 大部分学生承受才能较好,能做到基本的演奏方式以及能吹奏简单的音符. 合唱兴趣小组活动记录

时间 第二周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 培养学生学习合唱的兴趣,建立训练惯例发声训练, 学习和巩固正确、迷信的合唱方法(例如站姿、坐姿、口型、神色) 活 动 过 程 1、先容合唱 2、讲解歌唱的基本姿势. 3、发声操练（学习）. 4、讲述唱歌要领，歌唱操练. 5、小结. 活动 效果 学习发声操练，效果较好. 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第三周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 讲授 内容 长音的虚颤音奏法 在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》 活 动 过 程 1、学习长音的虚颤音的奏法 2、演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法).今朝被公认为最迷信的方法是混合式呼吸法.其优越性表示在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易节制 3、自由操练 4、学习乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》. 5、小结. 活动 效果 部分学习较好 ,个别同学还需要单独辅导 合唱兴趣小组活动记录

时间 第四周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 基本吐字，咬字、小跳操练、大跳操练. 学习歌曲《欢乐颂》 活 动 过 程 1、基本功训练. 2、教员讲授生基本吐字，咬字、小跳操练、大跳操练. 3、通过分歧的发声操练来规范学生的声音. 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别. 5、学习歌曲《欢乐颂》并对歌曲停止艺术处理. 活动 效果 学习发声吐字，咬字操练，效果较好. 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第五周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 讲授 内容 学习简单的技巧 自由拍的演奏方法； 单吐音和双吐音的操练(一) 活 动 过 程 1、长音操练,音阶操练曲,活指操练曲. 2、学腹颤音.一天学会，学好需长期操练.腹颤音和虚指颤音都可放在长音操练曲中学习. 3、单吐音和双吐音的吹奏 4、自由操练 5、教员检查学习情况 活动 效果 承受才能很强,单吐和双吐还需要长时间操练. 合唱兴趣小组活动记录

时间 第六周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 发声训练(难度适当增加的连音、跳音) 学习歌曲《让我们荡起双桨》并扮演 活 动 过 程 1、基本功训练. 2、教员讲授生基本吐字，咬字、小跳操练、大跳操练. 3、学习歌曲《让我们荡起双桨》并扮演,体验舞台的感觉,锻炼胆量 4、点名个别学生,并互评. 活动 效果 大部分学生能主动演唱,舞台表示力还需加强 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第七周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 讲授 内容 单吐音和双吐音的操练(二) 打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法 活 动 过 程 1、点名个别同学示范单吐和双吐,点评 2、学习打音. 3、自由操练. 4、检查学习情况,个别辅导 活动 效果 颠末两周的时间,有个别同学已经能顺畅的吹奏出单吐和双吐操练曲, 合唱兴趣小组活动记录

时间 第八周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 发声训练 学习二声部合唱《红星歌》 活 动 过 程 1、发声操练 2、以欣赏为主，调动学生积极性. 3、分声部学习歌曲简谱 4、感受歌曲情绪,对歌曲处剃头表自己的观点,教员总结 5、合唱操练,纠出难点反复操练 活动 效果 以欣赏为主，调动学生积极性.效果较好. 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第九周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 讲授 内容 学习演奏葫芦丝乐曲《欢乐颂》. 活 动 过 程 1、根据之前学过的技巧学习演奏葫芦丝乐曲《欢乐颂》. 2、教员示范一遍. 3、讲述乐曲中需要注意的地方. 4、自由操练 5、点名部分学生停止吹奏,检查学习情况 活动 效果 这是一首比较简单的乐曲,学习情况较好. 合唱兴趣小组活动记录

时间 第十周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 发声训练, 学习合唱曲《让世界充满爱》 活 动 过 程 1、基本功训练. 2、以欣赏为主，调动学生积极性. 3、感受歌曲情绪,学会自己认谱. 4、讲述唱歌要领，歌唱操练《让世界充满爱》，加些动作扮演. 5、小结. 活动 效果 学习扮演唱，学生较感兴趣. 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第十一周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 讲授 内容 吐音和滑音相连系的操练 倚音的吹奏方法 活 动 过 程 1、滑音,分上滑音和下滑音. 2、倚音操练曲,教员示范讲解 3、自由操练 4、个别指导. 活动 效果 滑音还需加强操练,其他很好 合唱兴趣小组活动记录

时间 第十二周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 学习合唱曲《歌声与微笑》 活 动 过 程 1、发声训练. 2、以欣赏为主,感受歌曲情绪,提高学习兴趣 3、分声部学习歌曲简谱,带入歌词操练. 4、讲述唱歌要领，歌唱操练《歌声与微笑》，加些动作扮演. 5、小结. 活动 效果 学习扮演唱，学生较感兴趣. 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第十三周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 多媒体 讲授 内容 学习演奏乐曲《映山红》 虚颤音和连音相连系的操练 活 动 过 程 1、播放《映山红》,感受乐曲情绪 2、教员示范演奏 3、讲解《映山红》中的演奏难点,反复示范 4、虚颤音和连音相连系的操练 5、自由操练 6、检查学习情况 活动 效果 《映山红》是一首比较熟悉的歌曲,大家学习的积极性很高,学习情况很好 合唱兴趣小组活动记录

时间 第十四周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 电子琴 多媒体 讲授 内容 学习合唱曲《团结就是力气》 活 动 过 程 1、发声操练 2、播放范唱灌音（合唱）.学生随灌音轻轻唱歌词. 3、学习歌曲简谱,反复操练 4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并尽力向灌音里的效果挨近. 5、整体操练、逐步做到感情投入，神色愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱. 活动 效果 学习有感情的演唱方法，学习较认真，效果杰出. 葫芦丝兴趣小组活动记录

时间 第十五周 地点 音乐教室 组别 葫芦丝兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 葫芦丝 讲授 内容 吐音和连音相连系 十六分音符及断音相连系的操练 活指操练,学习演奏乐曲《婚誓》 活 动 过 程 1、吐音和连音相连系. 2、十六分音符及断音相连系的操练 3、教员示范《婚誓》讲解乐曲中比较难的地方 4、自由操练 5、点名个别学生 活动 效果 基本掌握了讲授内容,乐曲《婚誓》的节拍掌控欠好,需要加强操练. 合唱兴趣小组活动记录

时间 第十六周 地点 音乐教室 组别 合唱兴趣小组 指导教师 周娅娟 参与人数 26 教具 钢琴 多媒体 讲授 内容 学习合唱曲《阿哩哩》 活 动 过 程 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、凝听《阿哩哩》这首合唱曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力.3、在参与活动的过程中，激发学生对平易近族音乐的热爱.4、懂得作品的布局.音色特点及其表示力.5、演唱歌曲 活动 效果 懂得歌曲情感，并有感情的演唱，学习较认真，效果杰出.