２０１１年第４期 牡丹江教育学院学报 ＮＯ．４，２０１１ （总第１ ２ ８期） Ｊ０ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＭＵＤＡＮＪＩＡＮＧ ＣＯＬＬＥＧＥ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴ１０Ｎ Ｓｅｒｉａｌ Ｎ０．１２８ 陕西本土文化资源的教育功能研究 游 学 民 （渭南师范学院，陕西渭南７１４０００） ［摘要］陕西本土文化资源丰富，无论是物化文化资源还是精神文化资源都有很好的教育功能，体现了 正确的价值取向、爱国主叉精神、创新精神、审美情趣、生态教育，是高校进行思想政治教育的优质资源，应该很 好地挖掘开发和利用。 ［关键词］ 陕西；文化资源；教育功能 ［中图分类号］Ｋ９０１．６ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００９—２３２３（２０１１）０４—００６９—０２ 文化资源是人类在发展过程中创造并借以进一步从事 机，挖掘陕西本土文化资源的当代价值，加强大学生世界 文化生产和文化活动的各种精神产品的总和，包括物化形 观、价值观、人生观的教育，培养为社会主义建设服务的时 态的文化资源和精神文化资源。［１］ｆ ”凝结地方发展过程的 代新人。 历史遗物、文物、博物馆、纪念馆、烈士陵园等属于物化文化 二、陕西本土文化资源的教育功能 资源，而在长期的发展过程中形成的风土人情、地域精神等 陕西本土文化资源是对大学生进行思想政治教育的优 属于精神文化资源的范畴。文化资源具有无形性、传承性、 质资源，具有其它思想政治教育方式不可替代的作用。尤 稳定性、共享性、持久性、效能最大性、递增性等特征，对人 其是在全球化和互联网时代，大学生的价值取向趋于多元 类社会的发展起着方向性、支撑性，凝聚力、推动力的作 化，但多元价值观使他们开阔眼界的同时，也给他们思想带 用。『２ｊ （”因此，在高校思想政治教育中，应该充分认识文化 来了困惑。文化资源作为价值观教育的有效载体，可以指 资源作为思想政治教育载体的内在特质，把文化资源看作 引他们在价值选择困惑中反思，最终作出正确的选择。具 社会主义精神文明建设的一项基础工程，巧妙地借助蕴含 体来讲，其教育功能体现在以下五个方面： 着大量思想政治教育信息的文化资源对学生进行思想政治 （一）价值取向 教育。 在陕西的文化资源品牌中，不乏有品质高尚、信念坚 一、陕西本土文化资源的种类 定、为理想奋斗终身的先例。西汉时期的伟学家、思想 陕西历史悠久，文化底蕴深厚，是中华民族的重要发祥 家、文学家司马迁，在遭到无辜的后，没有悲观消沉，而 地。陕西的史前文化、黄帝文化、周秦汉唐文化为中华民族 是发愤图强，秉着“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的辉煌史册留下了神奇与骄傲；陕西也是红色文化资源的 的目的，将自己心中所有的“愤”全部倾注到《史记》的创作 沃土，从延安红都、西安事变发生地到八路军办事处等，处 中去，成就了中国历史上的第一部纪传体通史，被鲁迅誉为 处闪耀着红色文化的火花；陕西还拥有民俗文化的活 “史家之绝唱，无韵之离骚”。中国战争时期，陕西 化石，各具特色的皮影、剪纸、泥塑、秦腔、腰鼓、版画、农民 党人为了争取民族和，在陕北领导中国斗争， 画、陕北民歌等均展现了一个灵动的陕西。陕西又是自然 取得了一个又一个的胜利，刘志丹、谢子长、习仲勋等老一 生态文化教育的活教材，中华民族的母亲河黄河穿越陕西 辈家都是其中一分子。另有当时的魏野畴、李子洲等 滔滔流过，在陕西宜川境内峡谷之中形成了景色壮观的壶 仁人志士为了信仰和追求，放弃了大城市的优越生活条件， 口瀑布，其奔腾汹涌的气势是中华民族精神的象征；而西起 回到陕北参加斗争，最终献出了年轻的生命。穿越历 陕西宝鸡眉县，东至陕西蓝田的秦岭终南山，千峰叠翠，景 史时空，感悟这些前辈的戎马一生，可以看出他们无不 色幽美，素有“仙都”、“洞天之冠”和“天下第一福地”的美 把个人主义抛于脑后，胸怀全中国人民的事业，这种价 称，其多种生态更让人认知物种，敬天惜物，感受到天人合 值取向一直是陕西的骄傲，也始终激励着一代代新人树立 一。陕西的各种文化资源多彩纷呈，博大精深，熏陶着陕 崇高的理想，为中华民族的腾飞奋斗终生。 西，诠释着陕西，丰富着陕西，成就着陕西。再加之陕西是 （二）爱国主义精神 我国高等教育的重要阵地，高校比较集中，具备利用本土文 爱国主义精神是中华文化的优良传统，陕西文化中积 化资源进行思想政治教育的人力资源优势，应该以此为契 淀了丰富的爱国主义教育资源。每年清明节，陕西黄陵县 ［收稿日期］２０１０—１２—２３ ［作者简介］游学￣（１９６３一），男，陕西大荔人，渭南师范学院思想政治理论课教学科研部副教授，研究方向：高校思想 政治工作和高教管理。 ［基金项目］本文为陕西省教育厅人文社科类基金项目的成果之一（项目编号：０５ＪＫ０２５）。 ・ ６９ ・ 都会迎来海内外华人寻根祭祖。轩辕黄帝是华人的共同祖 篇，驰骋情感，生出美的情愫。 （五）生态教育 先，是中华文化的奠基者。对黄帝的缅怀与祭祀寄托了华 夏儿女对黄帝开辟中华文明的伟大功绩的认同，也反映了 华人团结和振兴中华的共同愿望，激励华人愤发图强、弘扬 生态教育是对整个人类历史发展模式的反思，也是对 现代工业文明的批判以及对未来生存形态的憧憬。对高等 学校来说，它的使命是唤起学者对人与自然、社会发展的整 体关注，理解生态的基本规律和深刻认识生命的可持续性 发展的重大意义。ｌ＿４］Ｐ ”具体来说，就是要尊重生命、尊重生 爱国主义精神，为建设现代化祖国而努力奋斗。陕西另外 一个爱国主义教育的最好实例就是发生在西安的，２０世纪 中国历史上具有重大影响的“西安事变”。“九一八”事变 后，日本侵略者占领了我国东北，同胞遭受蹂躏，张、杨将军 不忍看到同胞互相残杀，削弱抗日力量，他们坚决主张停止 内战，团结抗日。张、杨为了挽救民族危亡而敢为天下先、 勇于自我牺牲的爱国主义精神最终促成了西安事变的和平 解决。 （三）创新精神 态系统和生态过程。最早的生态教育可以追溯到先秦时期 道家所提倡的“天人合一”的自然教育观点。佛教有“普度 众生”之说，儒家有“好生之德”之说，虽然门派不同，但其精 神是相通的，足始于异而殊途同归，无不充满劝人向善，敬 天惜物的思想。陕西生态教育的环保活教材就是陕西柞水 的牛背梁国家森林公园。围绕环保推出的牛背梁之旅就是 旨在帮助游客欣赏牛背梁自然景观的同时，了解牛背梁的 陕西文化中流传下来许多具有创新精神的的传说，仓 颉造字就是其中之一。仓颉，号史皇氏，是轩辕黄帝的史 官。史载，仓颉面长四个眼睛，天生睿德，常观奎星圆 曲之势，察鸟兽蹄远之迹，依其类像之形首创文字，革除当 生物学特征、地质学特征、山地文化特征等，提升游客的自 然价值意识、生态美意识、绿色消费意识、适度消费意识、生 态保护意识和生态创造意识。＿５ 不论是羚牛谷的岭南三宝 （核桃、板栗、樱桃）、地质奇峡、八瀑十桥、三十六潭、四十八 怪、林海探幽，还有月亮垭至牛背的峰林迷宫、植物演替、杜 鹃花海、冰川地貌、高山草甸、冷杉大观、逍遥牛背，都是为 了唤起游客对秦岭资源和奇观的美好回忆，使其贴近自然， 回归自然。 时结绳记事之陋，开创文明之基，被尊奉为“文祖仓颉”。今 天，我们中国十三亿人正在使用的汉字其实就来自他的恩 泽。仓颉庙和墓就在他的故里陕西省白水县史官镇境内， 占地１７亩，是为纪念仓颉而建，属国家级文物保护单位。 如果说仓颉造字开创了我国文字的先河，是中华文明史的 源头，体现了古人的智慧，那么，延安精神体现的是中国共 总之，陕西本土文化资源对高校思想政治理论教育起 产党和中国人民在当代的伟大创举，是我们这个时代的宝 贵精神财富。其价值就在于开辟出了农村包围城市武装夺 取政权的道路，这是不同于列宁领导的苏夺取政 权的道路，在国际共运史上留下了浓墨重彩一笔。 （四）审美情趣 着重要的作用，也是加强高校思想政治理论课程建设及功 能实现的重要手段。思想政治教育工作者必须充分认识到 这些资源的特定教育价值，并最大限度地加以引导利用，实 现其教育功能。另外，从高校思想政治理论课课程资源开 发的角度来说，陕西本土文化资源有利于丰富和拓展思想 政治教育的教学内容，缓解当前思想教育理论课资源不足 审美教育对推进素质教育，促进学生全面发展有着重 要的意义。审美的过程就是体验美的过程。徜徉在陕西独 有的文物古迹、风景建筑、社会生活中，无时不感受美的存 在，尤其是带有浓烈黄土高原风情的民间文化更是让人震 撼。欢腾的安塞腰鼓、漂亮的陕北剪纸、热闹的关中社火、 的现状，对整合区域教育，发挥各种教育资源的潜力起 着积极的促进作用。陕西本土文化资源以其鲜明的地域特 色，使抽象的思想政治教育理论具体化、生活化、直观化，拉 近了教育者与受教育者之间的距离，增强了思想政治教育 的亲和力，加大了思想政治教育的实效性。 活灵活现的华县皮影、韵味十足的秦腔等都使陕西散发出 无穷魅力。通过参观博物馆领略陕西本土文化更是一种美 育的心灵体验。以陕西博物馆资源为例，陕西全省有博物 馆有１５７座，种类全、级别高、影响大，有着特殊的文化底 蕴ｏ［３］（Ｐ３０８）大雁塔气魄宏大，简洁稳重；碑林篆、隶、楷、行、 草各体精品荟萃，碑石林立；唐代壁画《宫女图》线条流畅， ［参考 文 献］ ［１］万生更．陕西红色文化资源探析［Ｊ］．理论导刊，２０１０，（４）：７９． ［２］吴圣刚．文化资源及其特征［Ｊ］．河南师范大学学报，２００２，（４）： １１—１２． ［３］袁群，崔衡．大学生审美艺术新途径研究——以利用陕西资源 博物馆为例［Ｊ］．社科纵横，２０１０，（２）：３０８． ［４］刘建华．构建充满生命活力的学校生态教育系统［Ｊ］．环境教 育，２００２，（５）：２１～２４． 栩栩如生。尤其是秦俑艺术，可谓中国古代雕塑艺术史巅 峰之作。秦始皇兵马俑规模宏大，编排精细，高度写实，表 现传神，无论从题材、表现手法、艺术特征等都可以看作是 世界文化的宝贵遗产。细观秦俑，有的庄严肃穆，有的仪态 ［５］厚重文化是牛背粱所承载的歌谣［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ． ０２９ｙｏｕ．ｃｏｍ／ｔｏｕｒ／２０１０／０８１Ｏ／ａｒｔｉｃｌｅ．１５０７．ｈｔｍ１． 轩昂，有的典雅华贵，壮观至极，令人不禁惊叹称奇，遐想连 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｎ Ｓｈａａｎｘｉ Ｌｏｃａｌ Ｃｕｌ ｔｕｒｅ ＹＯＵ Ｘｕｅ—ｒａｉｎ （Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｔｈｅｏｒｙ， Ｗｅｉｎａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｅｉｎａｎ，Ｓｈａｎｘｉ ７１４０００） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｈａａｎｘｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ ｉｓ ｒｉｃｈ ｉｎ ｌｏｃａｌ ｃｕｌｔｕｒｅｓ，ｗｈｅｔｈｅｒ ｍａｔｅｒｉａｌ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｏｒ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｂｏｔｈ ｈａｓ ｇｏｏｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ，ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｖａｌｕｅ ｔｒｅｎｄ，ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ ｐａｔｒｉｏｔｉｓｍ，ｉｎｉ— ｔｉａｔｉｖｅ ｓｐｉｒｉｔ，ｅｓｔｈｅｔｉｃ ｓｅｎｔｉｍｅｎｔ ａｎｄ ｅｃｏ—ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ａｎｄ ｗｏｒｔｈ ｅｘｐｌｏｉｔｉｎｇ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｓｈａｎｘｉ；Ｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ［责任编辑：刘涛］ ・ ７Ｏ ・
