【最新】部编版语文三年级下学期《期末考试题》附答案

部编版语文三年级试题

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

基础知识与积累运用

1. 根据拼音写词语,书写要规范美观。

zhì huì zī shì fù zé C hèn shān B iàn huàn

wēi wǔ B iàn rèn mì mì hǎi shēn lì hA i

2. 在加点字的正确读音下面打“√”。

脊背（jí jǐ） 模型（mó mú） 储存（zhù C hǔ） 夹袄（jiá jiā） ．．．．积累（léi lěi） 旋风（xuán xuàn） 和弄（huò huó） 都城（D ū D ōu） ．．．．3. 活学活用,按要求填空。

“熟”用音序查字法应先查音序（ ）,再查音节（ ）。用部首查字法应先查（ ）部,再查（ ）画。“熟”在字典中的解释：①（食物）烧煮到可吃的程度；②植物的果实或种子长成；③熟练；④程度深；⑤常见,知道清楚。“熟能生巧”的“熟”应选第（ ）种意思,“熟视无睹”的“熟”应选第（ ）种意思。 4. 把成语补充完整,并完成练习

学富（ ） 大（ ）大（ ） 邯郸（ ） 没（ ）打（ ） 近（ ）者（ ）,近（ ）者（ ） 1． 形容学问高的成语是“______________”,我能用这个成语写一句话：______________

2．上面的成语中,出自寓言故事的是______________,本学期学习的《______________》题目也是一个出自寓言故事的成语。

3．满堂人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核________地走了。（给横线处选填恰当的成语） 5. 按要求写句子。

1

1．台下响起了热烈的一阵掌声。（修改病句） ___________________________________________ 2．陈老师收到了这封信。

被字句：___________________________________________ 3． 难道不是你邀请的音乐老师吗？

改为陈述句：_____________________________________________________ 4．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句：_______________________________________________________

5．鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头：“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角．．．．．．．．．呢！ ”（仿照加点的部分写句子）

老师____________________________________________________________ ：“这可怎么办呢？” 6．照样子,改写句子。

分例：赵州桥坚固。赵州桥美观。 赵州桥不但坚固,而且美观。 海南岛风景优美海南岛物产丰富。

____________________________________________________ 6. 积累与运用

1． 春潮带雨晚来急,_______________________。

2．在生活中,我们对自己有错误地方要不吝惜地改正,听从善言时要像水流向低处一样迅速自然,这正如苏轼说的那样：改过不吝,_______________________。

3．春节是我国最隆重的传统节日。全国上下,张灯结彩,舞龙弄狮,非常热闹！ 宋代诗人王安石以

“ _______________________, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日, ___________________”这样的诗句描绘了当时春节时的情景。

7. 根据课文内容填空。

。2

课本真是一部百科全书啊！ 在这部书中,我知道了海底是一个_________________、 __________的世界,我游览了河北省________________（地名）的一座世界闻名的石拱桥——___________,领略了冰心奶奶________________的快乐,也体会到了小宋庆龄_______________________的美好品质,而这也是《社会主义核心价值观》对当代公民提出的“爱国、敬业、___________、__________”的新要求。

8. 口语交际。

2020 年伊始,一场突如其来

新冠肺炎疫情,打乱了我们正常的学习生活。面对疫情,无数逆行而上的医生、

护士等,他们用实际行动为抗击疫情贡献了力量,谱写了一曲最美的诗篇。你有什么话想对他们说吗？请把你最想表达的话语写下来吧！

______________________________________ 阅读与感悟

米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜,她并没有钱。后来店员卖给她顶神奇的帽子。店员告诉米莉,这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。

米莉于是拿出“所有的钱”交给店员,买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想,“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子,或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！ ”

走着走着,米莉路过一家蛋糕店。她停下来,从窗户看进去,所有的蛋糕看起来都很好吃啊！ 因此,米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！

走着走着,米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花。于是——她的帽子上插满了美丽的花朵。 突然,她发现不只是她戴着特别的帽子。每个人都有自己的帽子,而且全都不一样！

米莉看见一个老婆婆,戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑,小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。

米莉回到家了,看见爸爸妈妈的时候,米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说,没有看到哟！ ”突然,妈妈会心地笑了一下说：“哦,真是一顶很神奇的帽子,我也希望有这样一顶帽子呢！ ”

米莉说：“你有啊！ 你只要想象,它就会戴在你的头上！ ” 9. 用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。

10. 米莉的帽子变来变去：有___________________,有___________________,有________________……这些帽子都来自于米莉的___________________。

11. 下列说法是对画波浪线句子的理解,正确的打“√”,错误的打“×”。

（1）丰富的想象力,可以带给我们一个神奇的世界。 （ ） （2）只要敢于想象,不用努力,美好的事情就可以变成现实,那真是有趣极了。 （ ） （3）每个人都有独特的想象力,只要大胆运用想象,就会拥有一个独特的、与众不同的世界。 （ ） 12. 结合短文说说,怎样才能拥有神奇的帽子？

的米莉的帽子变变变

3

__________________________________________________

13. 走在路上的米莉,还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象,写一写吧！ ______________________________________________ 14. 根据要求完成习作。

亚里士多德曾经说过：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”丰富的想象力可以开辟一片神奇的天空。请你以某一种或几种小动物为主角,发挥想象力,写一个童话故事吧！ 题目自拟,300 字左右。 （亲爱的同学,做完了吧,别忘记了检查,一定要展示自己的真实水平哦！4

）答案与解析

基础知识与积累运用

1. 根据拼音写词语,书写要规范美观。

zhì huì zī shì fù zé C hèn shān B iàn huàn

wēi wǔ B iàn rèn mì mì hǎi shēn lì hA i

【答案】智慧 姿势 负责 衬衫 变换 威武 辨认 秘密 海参 厉害 【解析】 【分析】

【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了,汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范,笔顺正确；要多读几遍,再下笔。这样,同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“智、慧、威”这些容易写错的字。 2. 在加点字的正确读音下面打“√”。

脊背（jí jǐ） 模型（mó mú） 储存（zhù C hǔ） 夹袄（jiá jiā） ．．．．积累（léi lěi） 旋风（xuán xuàn） 和弄（huò huó） 都城（D ū D ōu） ．．．．【答案】jǐ mó C hǔ jiá lěi xuàn huò D ū 【解析】 【分析】

【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。

脊背,读音jǐ B èi；模型,读音mó xíng；储存,读音C hǔ C ún；夹袄,读音jiá ǎo； 积累,读音jī lěi；旋风,读音xuàn fēng；和弄,读音huò nong；都城,读音D ū C héng。

5

3. 活学活用,按要求填空。

“熟”用音序查字法应先查音序（ ）,再查音节（ ）。用部首查字法应先查（ ）部,再查（ ）画。“熟”在字典中解释：①（食物）烧煮到可吃的程度；②植物的果实或种子长成；③熟练；④程度深；⑤常见,知道清楚。“熟能生巧”的“熟”应选第（ ）种意思,“熟视无睹”的“熟”应选第（ ）种意思。

【答案】 (1). S (2). shu (3). 灬 (4). 11 (5). ③ (6). ⑤ 【解析】 【分析】

【详解】本题考查的知识点为查字典。 查字典的常用方法：

一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中,找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。

二、部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表,查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如

“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。

三、笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。

另外,如果我们不知道汉字在词语或句子中的意思,我们可以根据每个汉字的释义,将汉字放在词语或句子中进行揣摩,以此来确定我们所要查找的汉字的意思。 4. 把成语补充完整,并完成练习

学富（ ） 大（ ）大（ ） 邯郸（ ）

的6

没（ ）打（ ） 近（ ）者（ ）,近（ ）者（ ） 1． 形容学问高的成语是“______________”,我能用这个成语写一句话：______________

2．上面的成语中,出自寓言故事的是______________,本学期学习的《______________》题目也是一个出自寓言故事的成语。

3．满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核________地走了。（给横线处选填恰当的成语）

【答案】 (1). 五车 (2). 摇 (3). 摆 (4). 学步 (5). 精 (6). 采 (7). 朱 (8). 赤 (9). 墨 (10). 黑 (11). 学富五车 (12). 学富五车,见识渊博,深受学生的喜爱。 (13). 邯郸学步 (14). 守株待兔 (15). 大摇大摆 【解析】 【分析】

【详解】本题考查的知识点为成语补充及造句、选词填空等。 学富五车,汉语成语,意思形容学问渊博。出自《庄子·天下》。

大摇大摆,汉语成语,意思是指走路时身子摇摇摆摆,出自清·吴敬梓《儒林外史》。

邯郸学步,汉语成语,比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。出自《庄子·秋水》。 没精打采,汉语成语,形容精神不振,提不起劲头。出自《红楼梦》。

近朱者赤,近墨者黑,出自：故近朱者赤,近墨者黑；声和则响清,形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》,靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。

1．对于造句,同学们平时要锻炼语言表达的能力,多听,多读,多写。我们要用所给字词,用恰当的语言,将自己想象到的语句表达出来,要语句通顺,表意明确,符合题目要求。

2．寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等,古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强,无论人们的文化水准高低,都能在简练明晰的故事中悟出道理。

3．对于选词填空,同学们可以根据词语的意思,放在句子中揣摩,以此来确定所选的词语。 5. 按要求写句子。

1．台下响起了热烈的一阵掌声。（修改病句）

___________________________________________ 2．陈老师收到了这封信。

是7

被字句：___________________________________________ 3． 难道不是你邀请的音乐老师吗？

改为陈述句：_____________________________________________________ 4．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句：_______________________________________________________

5．鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头：“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角．．．．．．．．．呢！ ”（仿照加点的部分写句子）

老师____________________________________________________________ ：“这可怎么办呢？” 6．照样子,改写句子。

分例：赵州桥坚固。赵州桥美观。 赵州桥不但坚固,而且美观。 海南岛风景优美。海南岛物产丰富。

____________________________________________________

【答案】 (1). 台下响起了一阵热烈的掌声。 (2). 这封信被陈老师收到了。 (3). 是你邀请的音乐老师。 (4). 我变成了树。 (5). 不禁噘起了嘴,皱起了眉头 (6). 海南岛不但风景优美,而且物产丰富。 【解析】 【分析】

【详解】1．这道题考查学生修改病句的能力,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

本题“热烈的”和“一阵”语序不当,应该改为“台下响起了一阵热烈的掌声”。

2．本题考查改为“被”字句,“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎么样”为动。应改为：这封信被陈老师收到了。 3．这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：

首先,去掉反问词；其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词；再次,去掉语气词；最后,问号变句号。 即：是你邀请的音乐老师。

4．本题考查缩句,缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。 缩句步骤：

第一,弄懂句子的意思；

第二,标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；

第三,检查对错优劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修饰成分去掉,把“得”后面的补充部分去掉。

8

本句中主语是“我”,谓语是“变成了”,宾语是“树”。

5．本题考查了句子的补充,补充句子词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。 例句“噘起了嘴,皱起了眉头”是神态描写,神态描写主要是写面部表情。

6．本题考查了句子仿写,是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例句中“坚固”和“美观”是递进关系,用“不但……而且……”把两个分句连起来,据此仿写即可。 6. 积累与运用。

1． 春潮带雨晚来急,_______________________。

2．在生活中,我们对自己有错误的地方要不吝惜地改正,听从善言时要像水流向低处一样迅速自然,这正如苏轼说的那样：改过不吝,_______________________。

3．春节是我国最隆重的传统节日。全国上下,张灯结彩,舞龙弄狮,非常热闹！ 宋代诗人王安石以 “ _______________________, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日, ___________________”这样的诗句描绘了当时春节时的情景。

【答案】 (1). 野渡无人舟自横 (2). 从善如流 (3). 爆竹声中一岁除 (4). 总把新桃换旧符 【解析】 【分析】

【详解】1．此题考查对诗句的识记能力,本句出自唐代韦应物《滁州西涧》。原诗：独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

作者任滁州刺史时,游览至滁州西涧,写下了这首诗情浓郁的小诗。此诗写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境幽深的有韵之画,还蕴含了诗人一种不在其位,不得其用的无奈与忧伤情怀,也就是作者对自己怀才不遇的不平。

的9

2．本题考查名人名言的识记和掌握。“改过不吝,从善如流。”摘自《左传》。意思是改正错误毫不吝惜,听从善言就像水流向低处一样迅速自然。

3．此题考查对诗句的识记能力,本句出自宋代王安石《元日》。原诗：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。 7. 根据课文内容填空。

课本真是一部百科全书啊！ 在这部书中,我知道了海底是一个_________________、 __________的世界,我

游览了河北省________________（地名）的一座世界闻名的石拱桥——___________,领略了冰心奶奶________________的快乐,也体会到了小宋庆龄_______________________的美好品质,而这也是《社会主义核心价值观》对当代公民提出的“爱国、敬业、___________、__________”的新要求。

【答案】 (1). 景色奇异 (2). 物产丰富 (3). 赵县 (4). 赵州桥 (5). 吹泡泡 (6). 信守诺言（诚实守信） (7). 诚信 (8). 友善 【解析】 【分析】

【详解】本题主要考查对课文内容的识记、理解能力,以及文化常识的识记能力。首先需要对课文内容进行回忆,其次结合题目具体分析,填入恰当的内容。

《海底世界》是一篇写景的课文,生动具体地介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。

《赵州桥》全文先介绍了赵州桥的历史；然后写赵州桥的桥长和构造,表现了赵州桥的雄伟；再写赵州桥的坚固,介绍赵州桥的独特设计,表现赵州桥的实用性；接着写赵州桥的美观,介绍赵州桥上雕刻的图案；最后总结全文,写赵州桥是古代劳动人民的智慧结晶。

《肥皂泡》主要介绍了作者小时候最喜欢做的事情就是吹肥皂泡,记录了吹肥皂泡的过程,描写了肥皂泡的颜色以及各种美丽的样子,也写了作者吹肥皂泡时的快乐与骄傲和美妙的想象。这篇文章通过小时候的一件趣事表达了作者对儿时生活的怀念之情。

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 8. 口语交际。

2020 年伊始,一场突如其来

新冠肺炎疫情,打乱了我们正常的学习生活。面对疫情,无数逆行而上的医生、

护士等,他们用实际行动为抗击疫情贡献了力量,谱写了一曲最美的诗篇。你有什么话想对他们说吗？请把你最想表达的话语写下来吧！

______________________________________

【答案】谢谢你们无私的奉献,保卫了全国人民的健康平安。 【解析】 【分析】

【详解】本题考查的知识点为口语交际。同学们在做此题时,要用到平时学到的交际常识。我们在赞扬别人时要学会尊重对方,语气要委婉,语言要富有文采,能够让听话者欣然接受。 阅读与感悟

10

米莉的帽子变变变

米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜,她并没有钱。后来店员卖给她顶神奇的帽子。店员告诉米莉,这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。

米莉于是拿出“所有的钱”交给店员,买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想,“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子,或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！ ”

走着走着,米莉路过一家蛋糕店。她停下来,从窗户看进去,所有的蛋糕看起来都很好吃啊！ 因此,米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！

走着走着,米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花。于是——她的帽子上插满了美丽的花朵。 突然,她发现不只是她戴着特别的帽子。每个人都有自己的帽子,而且全都不一样！

米莉看见一个老婆婆,戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑,小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。

米莉回到家了,看见爸爸妈妈的时候,米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说,没有看到哟！ ”突然,妈妈会心地笑了一下说：“哦,真是一顶很神奇的帽子,我也希望有这样一顶帽子呢！ ”

米莉说：“你有啊！ 你只要想象,它就会戴在你的头上！ ” 9. 用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。

10. 米莉的帽子变来变去：有___________________,有___________________,有________________……这些帽子都来自于米莉的___________________。

11. 下列说法是对画波浪线句子的理解,正确的打“√”,错误的打“×”。

（1）丰富的想象力,可以带给我们一个神奇的世界。 （ ） （2）只要敢于想象,不用努力,美好的事情就可以变成现实,那真是有趣极了。 （ ） （3）每个人都有独特的想象力,只要大胆运用想象,就会拥有一个独特的、与众不同的世界。 （ ） 12. 结合短文说说,怎样才能拥有神奇的帽子？ __________________________________________________

13. 走在路上的米莉,还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象,写一写吧！ ______________________________________________

【答案】9. 这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。

10. (1). 孔雀帽子 (2). 蛋糕帽子 (3). 花朵帽子 (4). 丰富的想象力

11

11. (1). √ (2). × (3). √ 12. 有想象力,敢于大胆合理想象

13. 这时米莉看见一位老爷爷,他竟然戴着一顶森林帽子,帽子上是一片郁郁葱葱的小树,小树上有小鸟在唱歌。 【解析】 【9题详解】

题主要考查对文章关键句子的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点找出点明这顶帽子的神奇之处的句子。通读文章,可知与“神奇之处”相照应的句子是：顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。 【10题详解】

本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。

结合“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子,或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子”、“因此,米莉有了一顶高级的蛋糕帽子”和“店里摆满了各种各样的花。于是——她的帽子上插满了美丽的花朵”可知分别是：孔雀帽子、蛋糕帽子、花朵帽子。

结合文章开头“她唯一需要做的是运用她的想象力”和结尾“你有啊！ 你只要想象,它就会戴在你的头上！ ”可知这些帽子都来自于米莉的想象。 【11题详解】

本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析。

结合文章内容、开头和结尾的句子“她唯一需要做的是运用她的想象力”、“你有啊！ 你只要想象,它就会戴在你的头上！ ”可知（1）（3）正确。

结合文章可知,（2）中的“只要敢于想象,不用努力,美好的事情就可以变成现实”说法错误。 【12题详解】

本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。结合文章开头“她唯一需要做的是运用她的想象力”和结尾“你有啊！ 你只要想象,它就会戴在你的头上！ ”可知想要拥有帽子需要大胆合理的想象。

12

【13题详解】

本题考查学生语言表达能力。结合题干“走在路上的米莉”想一想路上会有什么样的人,他又可以什么样的帽子,可以仿照文中“米莉看见一个老婆婆,戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑,小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃”这一段来描写,学生答案合理即可,不唯一。 14. 根据要求完成习作。

亚里士多德曾经说过：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”丰富的想象力可以开辟一片神奇的天空。请你以某一种或几种小动物为主角,发挥想象力,写一个童话故事吧！ 题目自拟,300 字左右。 【答案】范文：

聪明小羊

在一个小山羊家门前,有一大片草地,那里既有又青又嫩的小草,又有绚丽多彩的花,经常有穿着五彩斑斓的大衣的客人停在花朵上舞蹈,那就蝴蝶了。

一天,小山羊旅行回来,发现了：小草一根根都被踩弯了,有的甚至连根拔起,花儿的花瓣被一片片扯下来,蝴蝶没有了立足之地,一大群一大群地飞到远方去了,划地上一片狼藉,旁边还有很多脚印,一个大圆圈四个小圆圈,小山羊从学到的知识仔细分析,确定这是大灰狼的足迹,他明白了,大灰狼要来吃自已了,小山

羊满怀愤怒,在脑子里认真思考,终于决定使一个三十六计中的一个妙招——连环计,陷阱一个接一个,让大灰狼吃尽苦头,看大灰狼你还敢不敢抓我吃。说干就干,小山羊干了一个晚上,终于造完了所有陷阱,因为干了一晚上,小山羊困极了,就马上上床睡觉了。

第二天,大灰狼又到草地里,看看小山羊有没有出来,好填填自已的肚子,他刚进草地,就被抓兽夹夹住

了大腿,乱跳,听“扑通”一声,大灰狼掉进了小山羊精心准备的阱坑里,忽然,大灰狼看见一根又细又长的

绳子,心里想：天助我也啊,他刚用力,又听“扑通”一声,一个大杀人蜂窠掉下来,杀人蜂成群结队地向大灰狼冲去,没过多久,大灰狼就被活活叮死在洞中。

草地又恢复了平静,大灰狼呢？永远不会再来了。 【解析】 【分析】

【详解】本题考查的知识点为想象作文。

同学们在做此类题目时,要严格遵守题干要求,展开合理想象,组织语言写作,千万不要偏离题意。同学们平

时要多给自己留一点“想象”的空间,有意识地锻炼自己的想象能力。同学们还应该多阅读一些书籍,积累文学知识,不断锻炼自己的阅读能力和写作能力。这样,我们写起话来就会非常容易。

的本题中,我们要以某一种或几种小动物为主角,发挥想象力,写一个童话故事。我们在写作文时一定要语句通顺,表意明确,符合题目规范、要求。

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童话作文的写作要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。 第五：语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。

（亲爱的同学,做完了吧,别忘记了检查,一定要展示自己的真实水平哦！14

）