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高一数学同步训练之6函数的奇偶性学案

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函数奇偶性

知识梳理

1.函数奇偶性的定义 2.判断函数奇偶性的方法 3.奇函数和偶函数的图象特征 例题

1.判断下列函数的奇偶性

⑴yx3x ⑵yx2x3 ⑶yx22x ⑷y1x x⑸f(x)x1x2; ⑹f(x)xx(1x),x01. ⑺f(x) xx(1x),x02.函数f(x),xR,若对于任意实数a,b都有f(ab)f(a)f(b),求证:f(x)为奇函数。

23.若f(x)axbx3xb是偶函数,其定义域为[a3,2a],则a______,b_____。

4.定义在R上的偶函数f(x),在上是增函数,则f,f4,f3的大小关系为 5.已知函数f(x)xaxbx8,且f(2)10,则f(2)__________。

6.若函数f(x)是奇函数,当x0时,f(x)xx2,试求函数f(x)在x0时的解析式. 7.设函数f(x)(xR)为奇函数,f(1)531,f(x2)f(x)f(2),则f(5)等于 28.已知函数f(x)是定义域上的偶函数,若函数f(x)在(,2)单调增,试判断函数f(x)在(2,)上的单调性,并证明之.

9.函数f(x)的定义域为R,若f(x1)与f(x1)都是奇函数,则( )

A f(x)是奇函数 B f(x)是偶函数 C f(x)f(x2) D f(x3)是奇函数 10.已知函数f(x)是定义在4,4上奇函数,且在4,4单调增.若f(a1)f(a3)0,求实数a的取值范围.

高一数学同步训练 第1页,共2页

ax2111.设f(x)是奇函数(a,b,cZ),且f(1)2,f(2)3,求a,b,c的值。

bxc12.函数f(x)axb12f()是定义在上的奇函数,且。 (1,1)1x225(1)确定函数f(x)的解析式;

(2)用定义证明:f(x)在(1,1)上是增函数; (3)解不等式:f(t1)f(t)0。 巩固练习

1.对于定义域是R的任意奇函数f(x),都有( )

Af(x)f(x)0 Bf(x)f(x)0 Cf(x)f(x)0 D f(x)f(x)0 2.若f(x)axbxc(a0)是偶函数,则g(x)axbxcx的奇偶性为 3.若定义在R上的函数f(x)满足:对任意x1,x2R有f(x1x2)f(x1)f(x2)1,则下列说法一定正确的是( )

A f(x)为奇函数 B f(x)为偶函数 C f(x)1为奇函数 D f(x)1为偶函数 4.已知函数f(x)是偶函数,其定义域为(1,1),且在[0,1)上为增函数,若

232f(a2)f(4a2)0,试求a的取值范围。

5.已知函数f(x)x24x1.

(1)求证函数f(x)是偶函数;(2)试画出函数f(x)的图象;(3)写出函数f(x)的单调区间. 练习答案:

C;奇函数;C;a3或1a2或a2;增区间:(2,0)和(2,);减区间:(,2)和(0,2)

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