“五清五问”学习心得
严塘镇中心小学 邓佳祥
自从我县教育系统深入开展“五清五问”学习活动以来，我们各学校教师通过学习“五清五问”推进会，熟知和掌握了“五清五问”的主要内容和主要要求。
（一）“五清五问”的主要内容是：
一是清思想，问一问自己是不是对党和教育事业高度负责，是不是坚持以事业为中心的思想，是不是真正的为学生着想，是不是真正的尊重了学生。
二是清观念，问一问自己还有哪些不利于教育发展的旧观念旧想法，还有哪些不利于创新的旧思维旧思路，还有哪些不适应新形势的旧认识旧意识，还有哪些不符合新要求的旧看法旧见解；
三是清责任，问一问自己所担任的工作、自己所在的岗位、所履行的职责，还有哪些方面不担当不作为，还有哪些方面图形式走过场，还有哪些方面说一套做一套，还有哪些方面打折扣搞变通，还有哪些方面乱作为胡作为；
四是清，问一问自己还有哪些没有落实执行到位，还有哪些该出台的措施没有出台，还有哪些该向上争取的没有争取，还有哪些该取消的收费项目没有取消；
五是清服务，问一问自己还有哪些服务没有做好，还有哪些问题没有解决，还有哪些活动没有跟进。
我们教师扎实开展“五清五问”大讨论活动，剖析自身是否存在“五自”：即是否存在“自是”，自以为是，夜郎自大，容易志得意满，自我陶醉，坐井观天。
“自悠”，不认真履职、不精准精细，得过且过，忽悠组织，忽悠自己，干工作喊口号、装样子。
“自己”，以个人的利益为中心，能捞得到的就捞，能抓得住的就抓，只要自己得到利益就可以了。
“自保”，干工作怕字当头，怕冒风险，怕担责任，只顾眼前，不管长远。
“自弃”，怨天尤人，埋怨环境，埋怨组织，工作搞不起来，只找客观原因，没有用智慧去解决面临的困难和问题。
我们从思想、观念、责任、、服务等方面入手，先查摆问题下诊断书，再剖析问题出整治方案，最后讨论研究整改措施。通过开展大讨论活动，进行思想大碰撞，推进教育发展大改革，促进教育质量大提升。
（二）“五清五问”的主要要求是：
首先是思想：我对党和教育事业高度重视，一直坚持以教育为中心的思想，一心为学生的发展着想；
其二是观念：本人还存在着“满堂灌”的旧教育理念，没有采用启发式教学。课堂知识采用打包输出，没有实施以学生为学习主体的教育策略，我决定在今后的教育教学中加以改进；
其三是责任：自己所担任的工作一向认真扎实。没有乱作为和胡作为的现象。一项任务总是尽自己的努力去完成，自己完成不了的再向同行请教完成。
其四是：本人一向坚持党的方针，没有丝毫违背；
其五是服务：本人一定树立好为人民服务的优良思想，在生活和工作中以一名优秀教师的标准要求自己，做一名优秀教师。
至于“自是”，“自悠”，“自己”，“自保”，“自弃”这些毛病，目前我们教师队伍中还是比较少。
总之，我觉得作为人民教师，就是要认真干好本职工作；在生活中积极向上，作风正派，各方面起模范带头作用！
