《漫画导学案例》

1构思：自学漫画，就不得不多看漫画，了解漫画。在学习编剧和分镜方面，不建议泛泛地看。可以自己构思一个小故事，然后就开始画分镜。这个过程一定是不断推翻自己的，可能你画个开头就画不下去了，觉得无从下手。这时候，去找漫画来看，看看漫画家们是怎么开头的，什么类型的作品适合怎样的开头，什么场景适合怎样的分镜，停顿、转换，这些都要仔细揣摩，要揣摩也要画，进步应该也是很快的。利用收集的手稿和画好的分镜要反复阅读，修改不顺畅的地方，要能敏感地察觉衔接不顺、转换困难的地方。最好不要一次画完，画完几页后就要检查一下。免得最后推翻重来。这一阶段注重培养学生构思和情节。

2利用媒体设计修正：便捷高效的电绘大概也是漫画的发展趋势，现代作画的流程变得越来越简单。建议一块数位板，友基的，然后下了painter、PS(现在用CS5)、SAI、ILL、comicstudio等等等等，反正简单的适合自己的基本都可以，目前较适合中学生的用的最多的可能还是SAI和PS(其实是画插画的)，画漫画的话是comicstudio，不过最近的CSP很好，这些软件都非常好用，也不难掌握。自己玩玩看就懂了。在绘画技巧上也没什么需要特别去学的啦，比手绘简单多了，只是在软件使用方面，多看些别人的作画过程，发现更多便捷的技巧吧。 3后期制作，将作品有简单开始，一般4~8个分镜就可以，结合字幕；要结合文学历史等生活故事，避免重复，天下故事这么多难免不雷同重复，所以这一点也不是强制的。尽量多读故事，发挥想象，开阔眼界，能比较有利于避免创意撞车。 另外还要深入了解一些事物。读万卷书，行万里路。比常人更深刻，你才能厚积薄发，展示出与众不同的故事。将自己制作的漫画分享给师生，并接受意见。最好归档，不断提高创作水平。 市一中学生作品手稿