CULTUREANDDESIGN王前前山东青岛266000）（青岛理工大学艺术学院，摘要：幼儿绘本是孩子最先认识世界的重要途径之一，启迪幼儿智慧，对其成长教育和发展有深刻影响。目的引起对幼儿绘本装帧运用案例论证进设计的关注，提高设计水准，做出适合幼儿阅读的绘本。方法以人机工程学的五大感知因素、幼儿心理和生理为基础，行研究。结论幼儿绘本的装帧设计应该将理论和实践相结合，立足于“以人为本”、满足人性需求的人机工程学、幼儿心理、生理需求。生理；心理；装帧设计关键词：幼儿绘本；人体工程学；中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：1671-1602（2019）19-0097-021人体工程学中的感知因素是在一定人体工程学也称人机工程学，环境下对人的生理、心理、人体活动等诸多因素进行综合研究的学科。是“人-机-环境”密切联系在一起的一个系统。它的核心“人-是“以人为本”为人服务，为人所用。在机和环境要符合人机-环境”这个系统中，的生理和心理特征才可以取得最佳的使用效果，人才可以舒适。人体工程学中有五大感知因素：视觉因素、听觉因素、触觉因素、味觉因素、嗅觉因素。他们由人体外环境的耳、鼻、皮肤等感觉器官产生信刺激通过眼、号脉冲再通过神经系统传递到大脑中中枢有意识的进行分析、处理，进而上升到意识层面，从而形成更高层次的理性建构。时间和相位的差别比较明显。正是由于人耳的双耳效应的这种听觉特性，使得人耳除了音调和音色的能力之具有分辨声音的强度、外，还能使人耳可分辨出声像的方向和深立体感度，使人能从声音上感受到空间感、和纵深感。但是长时间的连续刺激就有可能引起触觉上的厌恶感和不适。2幼儿的心理与生理特征2.1幼儿的心理特征1-6岁是人的幼儿时期，幼儿属于成长发育的初级阶段，这一时期的幼儿心理发展三到会对以后的成长起到至关重要的作用。四岁的幼儿刚刚进入幼儿园，生活环境发生不能理改变，导致此时的幼儿情绪波动大，性的控制自己的情绪。这一阶段极强的模仿他们会“察言观色”性也是他们的一大特点，的观察同龄的小朋友，想要拥有别人有自己很没有的东西。四到五岁的幼儿好奇心强，容易受外界新颖事物的影响。五到六岁的幼儿开始有自己的个性和主见，这种个性和主见可能影响他们一生，所以培养儿童良好的道德行为应该从此阶段开始。个性和品质、1.3嗅觉因素嗅觉可以说是最复杂的一种化学过程。当人们闻到一种物体的时候，这个物体的气然味就会刺激人类鼻子的气味神经敏感元，后它把信息传送到神经细胞的嗅球，最后大古脑的神经区域开始处理分辨出这种气味。久而不闻其香；入鲍鱼之人云：入芝兰之室，肆，久而不闻其臭。当我们在具有特殊气味对此气味就的地方呆很长一段长时间之后，这种现象会完全适应而没有任何气味感觉，叫做嗅觉器官适应，这是由鼻粘膜的嗅觉细胞及中枢神经系统所指挥控制。1.1视觉因素人类关于世界的80%的信息都来源于圆锥细视觉。人眼依靠视网膜细胞感知光，胞感知光度和色彩，而视网膜中有三种不同的圆锥细胞，分别对红、绿、蓝三种波长的光线敏感，当这些不同波长的光波进入眼睛投再经由大脑的分析和三个锥细映在视网膜，胞输入的信息最终就会感知到景物的颜色，形成色彩心并且经过思维和记忆产生联想，明理反应。色彩的明度决定色彩的轻重感，度低会让人产生稳定、沉重的感觉。明度高则会产生轻巧、灵活、上升的感觉。歌德把颜主动色会给人一种色分为主动色和消极色，积极向上的色彩感觉，如黄色、有生命力的、而被动色往往带有、不安、向往红色等暖色。的情绪，如灰色、蓝色、绿色等冷色调。1.4味觉因素味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。酸、苦、咸四种，我最基本的味觉有甜、们平常尝到的各种味道，都是这四种味觉混合的结果。舌面的不同部位对这四种基本味舌边觉刺激的感受性是不同的，舌尖对甜、舌边后部对酸、舌根对苦最敏感。前部对咸、2.2幼儿的生理特征幼儿时期与婴儿时期不同，这一时期的身长是初生时的一幼儿身体保持匀速增长，倍，体重是初生时的四倍。骨骼还没有完全但与婴儿期相比，耐劳程度硬化，耐劳力差，还是有增加的，以此保证他们从事一些基本活动。如跳跃、攀登、上下楼梯、越过障碍等。因此由于身体发育还不够成熟，抵抗力弱，需要大人的格外呵护和关注。1.5触觉因素皮肤触觉感受器接触机械刺激产生的触点感觉，称为触觉。皮肤表面散布着触点，分布不规则，一般情况下的大小不尽相同，所指腹最多，其次是头部，背部和小腿最少，以指腹的触觉最灵敏，而小腿和背部的触觉则比较迟钝。若用纤细的毛轻触皮肤表面时，只有当某些特殊的点被触及时，才能引[1]起触觉。所以产品的粗糙程度一旦超出了身体各个部位的适宜程度，就会引起触觉上的刺激，短期的刺激可以引起注意度和新奇感，3幼儿绘本装帧设计幼儿绘本是幼儿最先认识这个世界的重要途径之一，因此幼儿绘本对幼儿成长教幼儿处育和发展有着重要作用和深远影响。幼儿绘本的于生理和心理发育的初级阶段，所装帧设计可以直接影响他们的身心健康，以幼儿绘本的装帧设计必须立足于人机工程学、儿童的生理和心理需求。1.2听觉因素耳朵的特征以及生理机制，决定了人对使人能明显的感知音乐的优美声音的敏感，和噪声的聒噪。由于人耳的左右对称分布，声源在左右移动时，在两耳处引起的声压、3.1幼儿对色彩的喜爱“色彩是另一种使设计师能在一副作作者简介：王前前（1996.1—），女，山东省青岛市市北区，在读研究生，研究方向：设计学。-97-CULTUREANDDESIGN品中创造对比效果的相当复杂的工具”。[2]一本优秀的儿童绘本装帧设计中，颜色的装饰尤为重要。根据幼儿心理和年龄特征来分析，幼儿对色彩的敏感程度是高于成人的。儿童天真活泼，喜欢张扬、醒目和艳丽的色彩。[3]在幼儿绘本的装帧设计中，许多颜色都是明度和纯度较高的，这是因为纯度、明度较高的色彩具有视觉冲击力和感染力，可以更好的吸引他们的注意力，从而引起他们的兴趣。在幼儿绘本的设计中，也不能毫无的全部都使用纯度、明度高的的色彩，可以适当在其中加一些明度、纯度较低的颜色来缓解视觉上的疲劳。这样，高低纯度、明度的色彩进行对比，相互衬托可以形成一种和谐的美感。针对这一点，在幼儿绘本的封面设计上可以选取一些对比强烈并且鲜艳的颜色吸引幼儿读者的注意力。但同时又要注意色彩的节奏感，达到视觉色彩的平衡。不至于让他们产生视觉疲劳、损伤视力。3.2幼儿绘本中插图的魅力由于幼儿们处于身体和生理发育的初级阶段，他们对事物的理解和认知多来源于对事物的感官印象，所以幼儿绘本中形象的插图占据整本书绝大多数的内容，而具有解说性的文字内容则相对较少。所以在幼儿绘本中可以大量插入幼儿们喜闻乐见的形象和插图充分吸引他们的注意力，引发他们丰富的想象力。在优秀的幼儿绘本中，插图就像是一位朗读者，把书中的内容和知识形象生动的讲给孩子听，起到启智幼儿的作用。比如杰兹·阿波罗这本《抱抱》（见图1），将熟悉的动物形象运用拟人、夸张等手法进行处理。画面上黑猩猩母子温情地抱在一起，闭着的双眼和幸福的神情温柔着每一颗心。这本书抓住了吸引幼儿的两个最重要元素，亲情关怀（抱抱）与对动物的好奇。培养了亲情关系，让孩子用眼睛观察世界、启迪智慧。3.3幼儿绘本的开本不同开本大小的幼儿绘本给孩子们的心理感受是完全不同的，开本大小的选择是为了能够满足幼儿们的心理需求和情感表达的需要。市面上幼儿绘本的开本一般都是大开本，大开本可以快速的吸引幼儿们的注意力，带来视觉上的刺激。如今也有出现一些符合人体工程学设计的小开本的幼儿绘本，开本很小可以直接放进口袋，异形开本。这种新颖的开本形式受到很多幼儿的喜爱，他们可以知道这本书是为他们设计的，而不是成人的书，也增加了幼儿绘本的特点。下图就是一本48开的口袋书（见图2），方便儿童阅读和携带，把异形的开本做成和内容一致的卡车形状，这种异形开本的设计手法在外形上极大的吸引了孩子的眼球，也符合幼儿人体工程学。-98-图1图33.4幼儿绘本中材料和印刷工艺的选择“材料在书籍装帧设计中起着基础支撑作用，材料的选择对书籍的设计来说是不可或缺的。”[3]随着科学技术的发展和进步，书籍装帧使用的材料已经越来越多，纸已经不再是唯一，像布、塑料、木料、皮革、金属材料等。但是。幼儿绘本和其它一些成人书籍不同，它需要着重考虑的是其安全性，不能为了过于追求新颖、创意的材料而忽略了幼儿的安全问题，要避免对它们造成身体上的伤害。近几年市面上出现一些“特殊”的儿童绘本（见图3），它的材料是布，这样的设计不仅打破常规、新颖，而且这类材料质地柔软、轻盈，不会对幼儿们造成伤害。不同材料带来的触觉感受也是不同的。当读者触摸书的一瞬间，会通过指尖的肌肤传递给大脑一种直接感受，这些书籍材料有的柔软、有的坚硬、有的粗糙等等，这些都会给读者带来触觉体验。触觉感受除了体现在材料上，还在印刷工艺上有所体现。击凸压凹工艺会带来立体的触觉感受，UV工艺带来视觉上的冲击力。DK的《BabyTouchandFeel》（见图4）就是一本激发幼儿触觉的绘本，这本书中的动物有逼真的皮毛纹理，模拟各种材质比如皮毛、光滑的、凸起的等。让幼儿们通过自己触摸，在大脑中形成真实的触摸感受，强化对动物的理解，提高了他们的阅读兴趣。4结语3-6岁的幼儿对世界充满好奇，绘本是图2图4他们认识世界的重要途径之一。幼儿绘本对幼儿的成长教育和发展有着深远影响，因此幼儿绘本的装帧设计需要充分考虑幼儿人体工程学以及幼儿生理和心理特征。幼儿偏爱色彩，幼儿绘本中具有节奏感的色彩设计是吸引幼儿阅读的重要手段之一。插图就像一位朗读者，把书中的内容形象的讲给孩子听，所以插图应该选择和设计幼儿们喜闻乐见的，满足他们好奇心的。符合幼儿人体工程学的绘本结合新颖的开本形式也为幼儿绘本增添不少魅力。不同的书籍材料和印刷工艺会给人带来不一样的触觉感受，幼儿们通过自己动手触摸可以激发触觉，同时更好的认识世界。以上都是从幼儿实际的生理、心理需求出发，寻找适合他们的书籍装帧方式，也就是人机工程学中“以人为本的”的设计原则，满足人性的需求。总之，在幼儿绘本装帧设计中，从人机工程学角度出发，充分满足幼儿生理和心理的需求，并且真正热爱幼儿绘本装帧设计，具有使命感，就一定会设计出有内涵、优秀的幼儿绘本作品。参考文献:[1]百度百科“触觉”词条[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/触觉/1354982?fr=aladdin.2019-6[2](美)艾莉森，古德曼.平面设计的7大要素闻[M].上海：上海人民美术出版社，2002.[3]郑朝.浅谈幼儿书籍的装帧设计[J].新美术，2008，4(29):101-102.[4].冯翠翠.儿童书籍装帧设计研究[J].广西：出版广角，2017,3（287）.[5]吕敬人.书书籍设计·艺问道[M].北京：中国青年出版社，2008.
