七年级生物上册复习练习题2012.01

一、选择题

1．生活在生物圈内的生物需要的基本条件是： ( )

A．阳光、水、空气、温度和一定的空间B．阳光、水、空气、温度、一定空间和营养物质 C．水、空气、温度、一定空间和丰富的营养D．一定的空间、丰富的营养、阳光、空气和温度 2．在动植物细胞中都含有的能量转换器是：( ) A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞膜

3．校园内的一棵大柳树在初夏阳光的照耀下所进行的生命活动有：( ) A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用

C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

4．在二池塘中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果池塘中的水受到DDT的污染，那么在这些生物中DDT含量最多的是：( ) A．藻类 B．小虾 C．小鱼 D．大鱼 5．玉米细胞中的染色体数目是20条，经过两次细胞后，新形成的子细胞中染色体的数目是：( ) A．5条 B．20条 C．40条 D．80条 6．绿叶在光下制造有机物的实验证明了：( )

A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气B．光合作用的条件之一是光，产物是淀粉 C．光合作用的产物是淀粉，原料是二氧化碳D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行 7.白萝卜放久了会糠心，其主要原因是：( )

A．呼吸作用消耗了有机物 B．蒸腾作用散失了大量的水分 C．光合作用释放出了氧气 D．风干作用散失了大量的水分 8. 2009年甲型H1N1流感肆虐全球，引起世界各国的高度关注，甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播。以下对病毒的叙述中不正确的是：( ) A．病毒是不具有细胞结构的微小生物B．病毒只能寄生在活细胞内生活 C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．病毒能在培养基上生活 9．高等植物的结构与高等动物相比较，不具有的结构层次是： A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

10．苹果在没有成熟时，细胞中含有叶绿体，同时还含有酸涩的物质，这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的：( )

A．细胞核和细胞质中 B．细胞质和液泡中 C．细胞质和细胞核中 D．液泡和细胞质中 11．生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小的多，这是为了：( ) A．使听觉更灵敏 B．不易被天敌发现 C．适应寒冷环境 D．快速奔跑捕捉食物 12．在制作植物标本时，最容易采集到苔藓植物的环境是：( ) A．背阴潮湿，无污染的环境 B．向阳潮湿，被污染的环境 C．背阴干燥，被污染的环境 D．向阳潮湿，无污染的环境

13．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，最后一步滴加碘液后，叶片的变化是：( ) A．未遮光的部分变成了蓝色，遮光的部分也变成了蓝色 B．未遮光的部分没有变色，遮光的部分变成了蓝色 C．未遮光的部分变成了蓝色，遮光的部分无明显变化 D．未遮光的部分没有变化，遮光的部分也没有变化

14.下列植物类群中种类最多，分布最广的是：( )

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物

15.土壤中的水分自进入植物体到蒸腾到大气中的正确顺序是：( ) ①叶脉导管 ②根毛 ③叶肉细胞间的间隙 ④根导管 ⑤气孔 ⑥茎导管

A．②④⑥①③⑤ B．②④⑥③①⑤ C．④②③①⑥⑤ D．③②⑥①③⑤

16.把生长健壮的杨树枝条，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物，这一现象说明：( )

A．水和无机盐是通过筛管由上向下运输的B．有机物是通过导管由上向下运输的 C．有机物是通过筛管由上向下运输的D．水和无机盐是通过导管由下向上运输的 17.下列物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是：( ) A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水C．有机物和水 D.--氧化碳和氧气 18.我们吃的面粉和花生油主要来自：( )

A．小麦种子的胚，花生种子的子叶 B．小麦种子的子叶，花生种子的胚乳 C．小麦种子的胚乳,花生种子的胚 D．小麦种子的胚乳，花生种子的子叶

19．用实验法研究问题时，对确定了研究课题之后进行实验设计的依据是： ( ) A．观察的事实 B．发现的问题 C．提出的假设 D．生活的经验 20．在高倍显微镜下看到视野： ( )

A．比在低倍镜下看到的亮，范围大 B．比在低倍镜下看到的暗，范围小 C．比在低倍镜下看到的亮，范围小D．比在低倍镜下看到的暗，范围大 21．请你回忆学过的有关细胞的知识，找出下列不正确的叙述： ( )

A．细胞膜是全透性的，物质可以自由进出B．细胞质中有能量转换器，如线粒体等 C．多莉的克隆成功说明细胞核是遗传信息库D．细胞的生活需要物质和能量的供应 22．下列关于蒸腾作用的叙述中，你认为正确的是： ( ) A．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现出来 B．蒸腾作用主要在晚上进行，白天不太旺盛

C．蒸腾作用能促进植物体对水和无机盐的吸收和运输

D．蒸腾作用能把植物体内的水分全部散失掉，防止叶片灼伤

23．我们都喜欢吃桃子，桃子是由桃花的什么结构发育成的？ ( ) A．受精卵 B．胚珠 C．子房 D．子房壁

24．下列关于细胞的叙述中，不正确的是： ( )

A．细胞质先发生，由一份分成两份B．细胞核先发生，由一个分成两个 C．细胞核时，染色体的变化最明显D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 25．番茄果实的表皮细胞和果肉细胞在细胞形态、结构和功能上有区别，这是由于( ) A．细胞的结果 B．细胞生长的结果 C．细胞分化的结果 D．细胞伸长的结果 26．生物体进行各种生命活动所需的能量都直接来自于细胞的： ( ) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．消化作用 D．呼吸作用 27．下列关于生物特征的概括中，不确切的一项是： ( ) A．生物都能进行呼吸 B．生物都能排出体内产生的废物 C．生物都能生长和繁殖 D．一切生物都是由细胞构成的

28．用显微镜观察洋葱磷片叶表皮装片的同一部位，下列哪种目镜和物镜的组合在视野看到的细胞数目最多？( )

1

A．目镜10×物镜20× B．目镜10×物镜4× C．目镜10×物镜10× D．目镜10×物镜40× 29．种子萌发所需要的环境条件不包括： ( )

A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的氧气 D．完整而活的胚

30．土壤中的水分和无机盐可以进入植物细胞，有害的物质不能进入细胞，是因为( ) A．细胞壁有让各种物质进出细胞的功能 B．细胞壁具有保护细胞的功能 C．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 D．细胞膜具有保护细胞的功能 31．世界上第一个发现并命名细胞的人是： ( )

A．荷兰的科学家列文虎克 B．英国的科学家罗伯特·虎克 C．德国的植物学家施莱登 D．德国的动物学家施旺 32．构成人体心脏的组织有： ( )

A．保护组织、营养组织、肌肉组织、神经组织B．输导组织、结缔组织、上皮组织、保护组织 C．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织D．营养组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织 33．自然界中各种各样的生物（包括人）都生活在： ( ) A．水圈 B．岩石圈 C．生物圈 D．大气圈 34．一只羊的结构层次是： ( )

A．细胞→器官→组织→动物体 B．细胞→组织→器官→系统→动物体 C．细胞→组织→器官→动物体 D．细胞←组织←器官←系统←动物体 35．果树在生长的过程中需从土壤中吸收大量的水分，主要用于： ( ) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．植株生长 D．开花结果

36．我国湖北神农架自然保护区内生长着一种小野菊花。它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，如果把它们移栽到其他地方，就会失去香味。这种现象说明( ) A．环境能影响生物 B．生物能影响环境 C．环境能适应生物 D．生物能适应环境

37．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，若将叶片的主脉切断，一切按实验要求规范操作，最后会发现叶片的前端遇碘未变蓝色，原因是： ( ) A．叶肉细胞不能正常生活 B．气孔不能正常开闭 C．缺水，无法合成淀粉 D．叶片不能支撑起来

38．下列关于光合作用的各项叙述中，不正确的是： ( ) 光

A．表达式：二氧化碳+水=======有机物+氧

叶绿体

B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量

C．产物利用：只为生物圈中的动物和人类提供基本的食物来源 D．意义：维持大气中氧和二氧化碳含量的相对平衡

39．张小华同学在使用显微镜观察某细胞时，经过仔细观察判断确定该细胞为植物细胞，你认为他在显微镜下观察到了： ( )

A．细胞壁、细胞膜B．细胞壁、叶绿体C．细胞膜、线粒体D．细胞核、纺锤体 40．下列结构单位按从大到小的顺序排列正确的是： ( ) A．细胞核→染色体→DNA→基因 B．细胞核→基因→DNA→染色体 C．细胞核→DNA→染色体→基因 D．基因→细胞核→DNA→染色体

41．在植物的分类中，将玉米、西瓜、松树归为—类，把海带、地钱和葫芦藓归为另一类。其分类的主要依据是： ( )

A．有根或无根 B．有果实或无果实C．水生或陆生 D．有种子或无种子

42．下列关于生物与非生物环境的关系的叙述中，正确的是： ( ) A．生物必须依赖于一定的非生物环境

B．生物不仅依赖于一定的非生物环境，还会对所生存的环境有一定的影响 C．即使非生物环境发生剧烈的变化也不会影响生物的生存 D．生物可以通过改变自身的结构立即适应变化的非生物环境

43．森林覆盖率大的她区往往降雨量较大，其主要原因是： ( ) A．光合作用旺盛，释放的水蒸气较多B．呼吸作用旺盛，产生的水分较多 C．厚厚的落叶能涵蓄水源，保持水分D．蒸腾作用使大气中的湿度增加 44．在设计对照实验时，我们应注意的问题是：( )

A．所有的变量都相同 B．除实验变量外，其他变量均不同 C．所有的变量都不同 D．除实验变量外，其他变量均相同

45．生态系统中的能量可以沿着下列哪条链正常流动： ( ) A．草→食草昆虫→青蛙→蛇 B．草→食虫鸟→鼠→青蛙 C．草→兔→食草昆虫→猫头鹰 D．草→蜘蛛→兔→狐

二、填空题

1．在探究生物学问题的过程中，在研究一种条件对研究对象的影响时，所设置的条件除了这种

条件 以外，其他条件都应 。实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应设实验。进行生物学探究实验时，实验方案的设计要紧紧围绕提出的 和做出的 来进行。2．现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5、15），两个物镜（放大倍数分别是10、40），那么这台显微镜的最小放大倍数是 倍。若在载玻片上放一块写有很小“F”字母的透明纸片，从显微镜中观察到的物像是 。在操作显微镜对光时，要选择 和较大的光圈对准通光孔，并使物镜镜头的前端与载物台之间保持 厘米的距离。用显微镜观察装片时，欲观察的结构在视野的左上方，应向 方移动装片，才能使欲观察的结构移至视野。如果视野较暗，应调节遮光器使用 光圈，调节反光镜使用 面镜。

3．细胞核是遗传信息库。细胞核中储存遗传信息的物质是 ，它是长链状的，又可分成许多小片段，这些片段叫 。DNA和蛋白质共同构成 。

4．叶绿体和线粒体都是细胞质中的能量转换器。叶绿体能将 能转变成 能，并储存在它所制造的 中；线粒体可以使有机物与 结合，把储存在有机物中的 能释放出来，供组织细胞的生命活动利用。

5．自然界中的绿色植物主要有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群。藻类植物多数生活在 中；苔藓植物和蕨类植物多生活在 的环境中；蕨类植物的个体长的较高大，具有了根、茎、叶的分化，体内有了 组织；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是依靠 进行繁殖；种子植物是高等的植物，可被分为 植物和 植物两大类；大豆和水稻的种子外面有果皮，种子被包在果皮之内，这样的植物称为 植物；目前在陆生植物中占绝对优势的类群是 植物。

6．植物吸收水和无机盐的主要部位是 ，植物体内运输水和无机盐的结构是 ，在植物茎的木质部和韧皮部之间有形成层，形成层细胞能不断地形成其他的组织，形成层属于 组织。在植物体的根、茎、叶内运输有机物的运输通道是 。

7．根吸收水分的主要部位是根尖的 ，因为这里有大量的 ；根尖生长最快的区域是 。

8．生物体的生长，主要是依靠细胞的 使细胞的数目增多和细胞的 使细胞的体积增大。

2

植物体生长时，无论是细胞数目的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质，这些营24．在自然界一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫 。自然界中的植物种养物质包括 、 和 。植物生长需要量最多的无机盐是 。 类繁多，分布极其广泛。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的 。

9．病毒是一类仅由 外壳和内部的 组成的没有 的微小生物，它们必须 25．绿色植物生长到一定阶段后要开花，一朵桃花是由花托、萼片、花瓣、雄蕊 和雌蕊等组成。在活的细胞内才能生活。 其中雄蕊由 、 组成，雌蕊由 、 、 组成。自开花到果实和种子的形成

10．植物体依靠根尖从土壤中吸收水分，通过根部的 向上运输，经过茎运输到叶内，一需要经过 和 两个重要生理过程。受精后，胚珠将来发育成 ，受精卵发育部分进入叶肉细胞中，另一部分则通过 散发到大气中。 成 ，珠被发育成种皮，与此同时，子房壁形成果皮， 发育成果实。植物的果实是由

11．生物的呼吸作用是在活细胞的 内完成，大量科学实验证明，有机物在生物体内被和 组成的。 彻底分解为二氧化碳和水，需要有 的参与。植物的光合作用是在 内完成的，需要利26．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了 ，并对维持大气中 和 的平衡以用 能。 及促进生物圈中的 循环起着重要的作用。

12． 是地球上所有生物共同的家园，它由地球表层的各种生物和生物生存的 27.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”那这个工厂的“车间”是叶肉细胞，“机器”是 ，“动构成，是地球上最大的生态系统。 13．地衣能在岩石上生长，而它分泌的酸性物质又能腐蚀岩石，加速其风化，这一事实说明生物与环境之间的关系是 。在炎热的沙漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才舍出汗，这主要是对缺 环境的适应。 14．十七世纪，英国的物理学家 研制出能放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。十九世纪德国生物学家施旺和施莱登共同创建了 学说。在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到 或基因治疗的目的。 15．“探究种子发芽率”的实验是根据从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，通过对 进行检测的结果能够反映 的情况，这种方法叫做 。在适宜的条件下让种子萌发，如果在100粒种子中有粒萌发，则该种子的发芽率是 %。 16．在生物圈中，贮水能力较强的陆地生态系统是 ；严重缺水的生态系统是 。我们濮阳市地处中原，写出我市两个最主要的生态系统： 生态系统， 生态系统。 17．甘薯、白菜堆久会发热由于 的原因，移栽幼苗时根部带个土坨的目的是 ；移栽植物时常要去掉一些叶子，这样做是为了 。农民在种植农作物的过程中，要经常中耕松土，疏松的土壤能使 充足，有利于根的呼吸。初春时节培育幼苗，使用地膜覆盖是为了提高种子萌发时的 条件。 18．“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句中：“苔”，是指 植物，由此可以判断，这段台阶一定处于 的环境中。

19.森林里有时会发生小范围的自然火灾，但几年以后会恢复生机；人类大量无休止地砍伐森林却会造成森林毁灭。这说明生态系统具有一定的 调节能力，而人类的活动有时会 这种调节能力。

20．在丰富多彩的自然界，无论是参天大树还是低矮的小草，其结构和功能的基本单位都

是 ，由它进一步构成 、 和个体。

21．自然界中的大部分生物体都是由数目众多的细胞构成的，细胞数目的增多是 的结

果，细胞体积的增大是 的结果，生物体内各种组织的出现是 的结果。

22．菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和 ，不同点是菜豆种子的子叶有 片，而玉米种子的子叶有 片，玉米种子中有 ，用来贮存营养物质，菜豆种子中没有 ，营养物质贮存在 中。

23．不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的

细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。

力”是 ，“原料”是二氧化碳和水，“产品”是 和 。

28.气孔是植物 的“门户”，也是 的“窗口”；气孔的开关由 控制，植物的蒸腾作用能够带动植物对 的吸收和向上运输；同时对生物圈而言可以提高大气 ，增加降水。

29.在绿叶在光下制造有机物的实验前，要将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ，在实验时需用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是 。移到阳光下照射3-4小时，再把叶片进行处理，经酒精煮过的叶片呈 色。无色酒精变成绿色；加碘液后，叶片见光部分呈 色，遮光部分呈黄白色。说明：光合作用的条件

是 ，产物之一是 。 30.水是由植物的 吸收而来，通过 部的 运输到光合作用的细胞；二氧化碳从 进入细胞；光合作用的产物之一由 扩散到空气中，另一种产物由韧皮部的

运输到植物的其他部位。 31.生态系统是在一定地域内，生物与 所形成的统一的整体。生态系统由 和非生物部分两部分组成， 由生产者、消费者和分解者组成；非生物部分由

等组成。生产者即 ，能通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。消费者即 ，不能自己制造有机物，直接或间接的以 为食。随着动物摄食的过程，食物中的 和 就流入动物体内。分解者即 和 ，能将有机物分解成简单的物质，归还给土壤，让植物重新利用。

32.动、植物体的结构层次： 33.种子萌发的环境条件有一定的 、充足的 、适宜的 ；种子萌发的自身条件是：

胚是 的，且是完整的，已经度过 期的；种子萌发过程中，首先突破种皮的是 。胚

根发育成根， 发育成茎和叶。

35．生物学是研究 和 的科学。

36．把一开白花的带叶月季枝条插到稀释的红墨水中，放在阳光下，过段时间后，可看到被染成

红色的结构是 ，它属于 组织。

37．气孔是植物 的“门户”和植物 的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张开与闭合由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水臌胀时，气孔就 ；当保卫细胞失水收缩时，气孔就 。 3

38.生物具有不同于非生物的特征。一般来说，生物的生活需要营养物质 、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的 、生物能对外界刺激作出反应 、生物能生长和繁殖 ，另外，除病毒外，生物都是由 构成的。

39. 动植物等所有生物生存的基本条件是：都需要营养物质、阳光、空气、和水，还需要有适宜的温度和一定的 。

40. 根据下面的反应式，回答有关光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳一氧平衡的问题：

(1)反应式中a表示的植物生理活动是 ，b表示的植物生理活动是 。

(2)反应式中A表示的物质是 ，B表示的物质是 。

(3)反应式中a的意义是：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用所需要的 ，同时还减少了大气中 的含量，维持了生物圈中的 平衡。

(4)反应式中b的意义是：分解 ，释放 ，供给植物生命活动的需要。 三、识图作答： 1．右面是叶片的结构示意图，请据图答题。 (1)请写出图中标号的结构名称：

② ；③ ； ⑤ ；⑥ 。 (2)图乙中曲线a表示的生命活动是 ，该生命活动的场所

是 ，其吸收和放出的气体都是通过图甲中的[ ] 来完成的。 2．根据右面菜豆种子和菜豆幼苗的结构示意图回答问题。 (1)菜豆种子在萌发的过程中，最先突破种皮的结构是[ ] ，将来发育成植株的[ ] 。 (2)图中的A是由菜豆种子[ ] 发育来的；图中的C是由菜豆种子的[ ] 发育来的。 (3)图中的D从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是 。

(4)菜豆种子萌发成幼苗，需要的内部条件是 。 3．右图所示为一株绿色开花植物（番茄）的形态示意圈，请根据图回答问题。

(1)在自然环境条件下，番茄果实的形成必须经过 两个生理过程。

(2)为了促使番茄多开花、多结果、促使果实提前成熟，应适当增施含 的无机盐。

(3)番茄植株的结构层次是： → → →植物体。

(4)番茄细胞的细胞核中含有 ，它的主要成分是蛋白质和DNA，其中 是主要的遗传物质，控制着生物体的形态和生理特征。

(5)番茄的果实中含有丰富的营养物质，这些营养物质是通过叶进行 作用制造的。

4．右面是植物和动物细胞的结构示意图，请根据图回答下列问题： (1)图中属于植物细胞的是 图。原因是它有与动物细胞不同的结构；分别是[ ] 、[ ] 和[ ] 。(2)切西瓜时流出的红色汁液是细胞液，来自[ ] 中。 (3)能控制物质进出的结构是[ ] ，控制生物遗传的物质主要存在于[ ] 中，图中的A对细胞起 作

用，图乙中F的作用是将光能转变成 ，并储存在它所制造的 中。 5．你仔细观察过美丽的桃花吗？下面是桃花的基本结构模式图，请根据图回答下列问题：

(1)请填写出图中部分标号所示的结构名称：① ；② ；⑤ ；⑥ ；(2)怒放后的桃花花瓣随风飘落，她已将自己的骄傲——果实悄悄地留在了枝上。夏日收获的甜美的桃子是经过传粉和受精，由桃花的[ ] 发育而成的，

桃核是由[ ] 发育而成的。因此[ ] 和[ ] 是桃花最重要的结构。

6.如图为一段木本植物的幼茎及切面示意图，请据图分析回答下列问题： (1)图中1所示结构为 ，功能是运输 ；图中3所示结构为 ，功能是运输 。 (2)图中2所示结构为 ，这层结构向内形成新的 ，向外形成新的 ，使植物的茎不断长粗。

(3)图中箭头4表示的是 。

(4)若将一段带叶的鲜嫩幼茎（如图中甲）浸入含有红墨水的水里，光照几小时后，取出幼茎横向切断并观察其切面，将会发现木质部中的 被染红。 四、实验探究： 1．同学们在做一生物学实验，具体的操作步骤如下（如右图所示）：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸片把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射34小时。

③剪下遮光的叶片，去掉黑纸片。 ④将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再放烧杯内隔水加热，叶片逐渐由 色变成 色。

⑤取出叶片用清水漂洗干净。然后放入培养皿内，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光的部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

(1)步骤①的作用是 。 (2)步骤④中酒精的作用是 。

(3)这个实验说明了：① ；

② 。

4

2．现给你提供如右图所示的装置，三角瓶中插有相同植物的枝条，一个有叶，一个无叶。请你设计实验，探究植物的叶是不是蒸腾作用的器官。

(1)提出问题： 。 (2)作出假设： 。

(3)设计并进行实验：把装置安装好，在A瓶中插入不带叶的技条，B瓶中插入带叶的枝条，调整三角瓶中液面的高度，使A、B两瓶的液面高度 ，密封瓶口，一同放在光下照射一段时间，观察两瓶内液面高度的变化。

(4)实验现象：经过一段时间后，发现B瓶内的液面比A瓶内的液面 。

(5)实验结论： 。

3．韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是在光照条件下生长的，它的叶片呈绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片呈黄的。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在地上的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄色或白色的叶中没有叶绿素。读了这段资料，你有什么问题需要探究？ (1)提出问题： 。 (2)作出假设： 。

(3)制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，一盘(A)放在 的环境中培养，另一盘(B)放在 的环境中培养，定时浇水，管理。 (4)实验结果预测： 。 (5)实验结论： 。

4.阿哲做完“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验后，对这两个实验进行了比较，请你帮他把这个比较填完整。

(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫 。

(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时在载玻片上用滴管滴一滴的液体分别是 和 。

(3)洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是 、 和 。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有 和 ；黄瓜表层果肉细胞的 是植物细胞特有的结构。 (4)“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色时用的染料都是 。 5.上图是胡凯同学设计的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置示意图，请据图回答问题：

⑴本实验共 组对照实验；图中 号种子能够萌发。 ⑵以水分为变量， 号种子和 号种子形成一组对照实验。

⑶图中1号种子不能够萌发的原因是 ； 图中3号种子不能够萌发的原因是 ； 图中5号种子不能够萌发的原因是 。

⑷以上实验说明种子要萌发，除了要满足种子的胚是活的而且是完整的外，还要满足 、 、 等外界条件。

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