新人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元检测(含答案解析)

新人教版小学数学一年级数学上册第二单元《地点》单元检测（含答案分析）

一、选择题

1．看图达成下面各题。

（1）熊猫住在狮子的（ A.右 B.左 C.上

（2）狮子的下面住的是（ A.熊猫 B.猴子 C.青蛙

（3）青蛙住在猴子的（ A.左 B.右 C.下

）面。

）。

）面。

2．

A. 小云

上下楼梯时 ,要求三个小朋友都靠右侧走，谁走错了？（

B. 小丽

）

C. 小华

3．下面的三个图形，是分别从哪面看到的？

新人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元检测(含答案解析)

（ 1）

A.从正面看 B.从左面看 C.从右边看

（ 2） A.从正面看 B.从左面看 C.从右边看

（ 3）

A.从正面看 B.从左面看 C.从右边看

4．这是动物们看物体看到的图片，请你判断一下谁说的对。（A. 我在右侧看到的

）

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B. 我才是右侧看到的

C. 我的才是右侧看到的

5 ． 在 的上方画 ，在 的下面画

，在 的左侧画 ，在

。下面正确的选项是

的右侧画

（

）。

A.

B.

6．小花是左侧数起的第（

）个。

A. 2

B. 3

C. 47．小朋友，我家在

8 号门的左侧，请帮我找一找，应是（

A. 7

B. 9

8．左侧数起的第

6 个，就是右侧数起的第（

）个。

C.

D. 5

）号门。

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A.2 B.3 C.4

9．下面是一群小动物在一同歇息。从右数起小象是第（

）位。

A.2

B.4 C.5 10． 猜猜看

玲玲、桐桐、宁宁家的露台上都摆着花。玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。 桐桐家住在第（

）层。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4E. 5

F. 6 11． 小老鼠在小狗的（

）面。

A.上

B.下 C.前 12． 小象跑在最（

）面。

D.5

D.6

D.后

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A. 上

B. 下

C. 前

D. 后

二、填空题

13． 下面这行数中，一共有

________个数。从左数，第

5 个是 ________；从右数， “ 3排”在

第________个。

20 15 3 19 7 11 10

这行数按从小到大的次序摆列是：

________<________<________<________<________<________<________ 14． 用 “上、下、前、后 ”填一填。

如图，熊猫在猴子的 ________面。 青蛙在狮子的 ________面。

15． 看图填空。

一共有 ________颗星星，从左侧数起，把第

3 颗星星涂上红色，把右侧 5 颗星星圈起来。

________

16． 请在左手的下面画 “△”，右手的下面画 “ o。”

17． 认一认。

左手号码 ________，右手号码 ________。

18． 体育场的上一站是 ________，体育场的下一站是

________，从体育场到展览馆还要乘

________站。

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19． 一共有 ________个图形。从左侧数起，

把右侧的 3 个图形圈起来 ________。把从左侧数第

是第 ________个，第 10 个是 ________。 3 个图形涂上你喜爱的颜色

________。

20． 从右数， 是第 5 辆，一共有 ________辆车。

三、解答题

21． 找一找、填一填。

（1）一共有 ________个图形。 从左数排第 ________。

（2）

前方有 ________个图形， 后边有 ________个图形。

（ 3）把从右侧数第 5 个图形下打 “√”。 （ 4）把左侧 3 个图形圈起来。 22．

（ 1）从左侧数，圈出第 4 个灯笼。

（ 2）从右侧数，为第 3 只兔子涂色。

23． 把他们的名字写在下面的图中。

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① 小明家住在 1 楼左侧一家，他家右侧是小利家。

② 小红家下面是小利家，上边是小刚家。

③ 小飞家在小刚家的左侧。

24． 涂一涂。

（1）把从左往右数的第 （2）把从左往右数的第

10 个 3 个

涂上红色。 和第 7个

涂上黄色 ________，两个黄色 之间

有________个 。第 2 个黄色

5 个

与红色 之间有 ________个 。

（3）把从左往右数的第

涂上绿色 ________，从右往左数它排第 ________个。

25 ．

（ 1）一共有 ________个图形。

（2）把左侧的 3 个图形圈起来。从右侧数第

8 个图形涂上颜色。

（3）长方体和正方体之间有

________个图形。

26． 按要求做一做。

（1）一共有 ________个物体，此中

有 ________个。

（2）从左侧数

排第 ________，从右数排第 ________。

（3）把从左数的第 6 个圈起来，把从右数的第 3 个物体涂色。

【参照答案】 *** 试卷办理标志，请不要删除

一、选择题

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1．B

分析： （1）B

（ 2） C （ 3） B

【分析】 【解答】解：（ 1）熊猫住在狮子的左面；（

2）狮子的下面住的是青蛙；（

3）青

蛙住在猴子的右边。

故答案为：（ 1）B；（ 2） C；（ 3） B。

【剖析】依据图中所给的地点关系作答即可。

2．B

分析： B

【分析】 【解答】小丽走错了，她是靠她的左侧走的．选

B.

【剖析】确立左、右地点关系的方法是与右手对应的一边是右侧，与左手对应的一边是左 边.

3．C

分析： （1）C （ 2） A （ 3） B

【分析】 从不一样的地点或方向察看同一个物体时 ,看到的形状是不一样的 .

4．B

分析： B

【分析】 【解答】小兔的是在前方和后边看到的，因此错误；小猴说的图在那也看不到因此是错的；小鸭才是在右边看到的因此是对的。

【剖析】本题在于培育学生的察看能力，剖析判断能力，提升学习兴趣。

5．B

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分析： B

【分析】 【解答】 A 项左右画错了， B 项正确， C 项上下画错了。

【剖析】 A 项左右画错了， B 项正确， C 项上下画错了，即可解答。

6．B

分析： B

【分析】 【解答】从左侧数起，小花是第三个。

【剖析】依据左右关系的相对性，从左侧数起，小花排第三个。

应选： B。

7．A

分析： A

【分析】 【解答】左右关系的相对性，我家在 8 号门的左侧，相对

8 号门，左侧是

7 门。

【剖析】依据左右关系的相对性，相关于 8 号门， “我 ”看到的左侧是 7 号门。

故答案为： A。

8．C

分析： C

【分析】 【解答】依据已知，左侧数起的第

6 个，也就是小洁。从右侧数起，小洁位于第

4 个。

【剖析】依据左右关系的相对性，从左侧数起第 6 个是小洁。而从右侧数起，小洁位于第

4 个。 应选： C。

9．B

分析： B

【分析】 【解答】从右侧数起，小象排在第

4 位。

【剖析】依据左右关系的相对性，从右侧数小象排第

4 位。

应选：

B。

10．C

分析： C

【分析】 【解答】依据上下关系的相对性，已知玲玲、桐桐、宁宁家的露台上都摆着花。

因此玲玲、桐桐、宁宁家只可能是

2、 3、 5 楼。而已知玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁

楼下，可推测宁宁住的最高，玲玲住的最矮。因此桐桐家住在

3 楼。

【剖析】依据上下关系的相对性。玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。因此在她们三 此中，桐桐住在中间，而摆花的楼中中间的是

3 楼。

应选： C。

11．D

分析： D

【分析】 【解答】依据小老鼠和小狗的关系的相对性，小老鼠相关于小狗，位于小狗的后边。

号

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【剖析】依据前后关系的相对性。小老鼠相关于小狗位于后边。 应选： D。

12．D

分析： D

【分析】 【解答】依据地点关系的相对性，小象在小狗、小兔、小牛三个小动物的后边，

因此小象跑在最后边。

【剖析】依据前后关系的相对性。小象相关于小狗、小兔、小牛位于最后边。

应选： D。

二、填空题

13． 7；7；5；3； 7； 10； 11； 15； 19； 20【分析】【解答】解：这行数一共 有 7 个数从左数第 5 个是 7；从右数 3 排在第 5 个从小到大摆列是： 3＜7＜10 ＜ 11＜15＜19＜ 20 故答案为： 7； 7； 5； 3

分析： 7； 7； 5； 3；7； 10； 11；15

； 19； 20

【分析】 【解答】解：这行数一共有

7 个数。从左数，第 5 个是 7；从右数， “3排”在第 5

个。

从小到大摆列是： 3＜7＜ 10＜ 11＜ 15＜ 19＜ 20。 故答案为： 7； 7； 5； 3；7； 10； 11；15； 19； 20。

【剖析】挨次数出数字的个数。弄清楚左右方向，确立左侧第

5 个数，确立 3 排的个数。

依据整数大小的比较方法从小到大摆列这些数。

14． 上；下【分析】【解答】熊猫在猴子的上边青蛙在狮子的下面故答案为：

上；下【剖析】填写物体的地点关系时要看问的是哪一个如熊猫在猴子的（）

面问的是熊猫猴子是观察点熊猫是被观察的物体

分析： 上

；下

【分析】 【解答】熊猫在猴子的上边。

青蛙在狮子的下面。

故答案为：上；下。

【剖析】填写物体的地点关系时，要看问的是哪一个，如熊猫在猴子的（）面，问的是熊

猫，猴子是观察点，熊猫是被观察的物体。

15． 11；【分析】【剖析】五角星的颗数数出来即可从左手所在的那处数出第三颗五角星涂上红色而后从右手那处数出 5 颗圈出来即可

分析： 11；

【分析】 【剖析】五角星的颗数数出来即可。

从左手所在的那处数出第三颗五角星涂上红色，而后从右手那处数出

5 颗圈出来即可。

16． 【分析】【剖析】左手手心朝自己时大拇指在最左侧手指朝着自己曲折；

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右手手心朝自己时大拇指在最右侧手指朝着自己曲折；左手手背朝自己时大拇指在最右侧手指背着自己曲折；右手手背朝自己时大拇指在最左侧手指背着

解

析 ：

【分析】 【剖析】左手手心朝自己时，大拇指在最左侧，手指朝着自己曲折；右手手心朝自己时，大拇指在最右侧，手指朝着自己曲折；

左手手背朝自己时，大拇指在最右侧，手指背着自己曲折；

右手手背朝自己时，大拇指在最左侧，手指背着自己曲折。

17． ③④⑥ ； ①②⑤ 【分析】【解答】解：左手号码 ③④⑥ ；右手号码 ①②⑤ 故答案为： ③④⑥ ；①②⑤ 【剖析】伸出手掌掌心向上拇指在左侧的是左手拇指在右侧的是右手由此确立左右手即可

分析： ③ ，④ ，⑥

；① ，② ，⑤

【分析】 【解答】解：左手号码 ③ ， ④ ， ⑥ ；右手号码 ① ， ② ， ⑤ 。

故答案为： ③ ，④ ，⑥ ；① ，② ，⑤ 。

【剖析】伸出手掌，掌心向上，拇指在左侧的是左手，拇指在右侧的是右手。由此确立左右手即可。

18．剧场站；少年宫站； 4【分析】【解答】解：体育场的上一站是剧场站体育

场的下一站是少年宫站从体育场到展览馆还要乘

4 站故答案为：剧场站；少年

宫站； 4【剖析】左侧是起点站右侧是终点站先确立体育场的地点再确立

分析： 剧场站；少年宫站； 4

【分析】 【解答】解：体育场的上一站是剧场站，体育场的下一站是少年宫站，从体育场到展览馆还要乘 4 站。

故答案为：剧场站；少年宫站；

4。

【剖析】左侧是起点站，右侧是终点站，先确立体育场的地点，再确立上一站和下一站即 可；而后确立体育场和展览馆之间的站点即可。

19．11； 8；；；【分析】【解答】一共有 11 个图形从左侧数起是第 8 个第 10 个是作图以下：【剖析】按从左往右的次序数一数可知一共有 边数起是第 8 个第 10 个是而后按要求圈一圈并涂上喜爱的颜色据

11 个图形；从左

解 析 ： 11 ； 8 ； ；

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；

【分析】 【解答】 一共有 11 个图形。从左侧数起，

是第 8 个，第 10 个是 。

作图以下：

【剖析】按从左往右的次序数一数可知，一共有

11 个图形；从左侧数起， 是第 8

个，第 10 个是

， 而后按要求圈一圈，并涂上喜爱的颜色，据此解答。

20．【分析】【解答】解： 5+2=7 因此一共有 7 辆车故答案为： 7【剖析】从右数是第 5 辆那么再加上左侧的辆数就是一共有车的辆数

分析： 【分析】 【解答】解： 5+2=7，因此一共有 7 辆车。

故答案为： 7。

【剖析】从右数，

是第 5 辆，那么再加上 左侧的辆数就是一共有车的辆

数。

三、解答题

21． （ 1）10； 4 （ 2）6；2

（ 3）

（ 4）

【分析】 【剖析】（ 1）从左往右，按次序数一数即可获得一共有几个图形，从左数，

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排第一，据此数出

排第几；

（2）察看图可知，

前方有 6 个图形， 后边有 2 个图形；

（3）从右侧数，第 1 个图形是

， 据此把从右侧数第 5 个图形下打 “√”；

（4）察看图可知，从左数，

排第一，将左侧 3 个图形圈起来。

22． （ 1）

（ 2）

【分析】 【剖析】依据左、右地点和

5 之内的数作答即可。

23．

【分析】 【剖析】本题主要考察了上、下、左、右的地点认识，找准参照物，而后依据它的左、右、上、下判断即可。

24． （ 1） （2）

； 3；2

（3）

；6

10 个苹果，并涂色即可；

【分析】 【剖析】（ 1）先弄清楚方向，而后挨次数出第

（ 2）先弄清楚方向，而后数出第3 个和第 7 个苹果，把这两个苹果涂上黄色，再确立两个 黄色苹果之间的苹果数；而后数出第2 个黄色苹果与红色苹果之间苹果的个数；

（ 3）从左往右数出第 5 个苹果并涂上绿色，而后从右侧向左数出这个苹果排第几即可。 25． （ 1）8 （

2

）

（ 3） 2

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【分析】 【解答】解：（ 1）一共有 8 个图形；

（2）涂色以下：

（3）长方体和正方体之间有

2 个图形。

故答案为：（ 1） 8；（ 3） 2。

【剖析】（ 1）挨次数出图形的总数即可；

（2）确立左侧，数出

3 个图形，用圆圈出来；确立右侧，数出右侧第

8 个图形并涂色；

（3）确立正方体和长方体的地点，而后数出两个图形之间有几个图形即可。 26． （1）8； 5 （2） 7； 2

（3）

【分析】 【剖析】（ 1）挨次数出物体的个数，而后弄清楚圆柱的特点，数出圆柱的个数；

（ 2）弄清楚左右方向，而后从左侧数出这个正方体排第几，再数出从右侧数排第几； （ 3）从左数第 6 个和从右数第 3 个物体是同一个物体，把这个物体圈起来并涂色即可。