《排球：正面双手上手传球》-教学设计

《排球：正面双手上手传球》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：学生学习排球正面双手上手传球技术动作。 2、技能目标：通过课堂教学使学生初步掌握排球正面双手上手传球技术动作，通过自垫球自传球练习，提高运动素质。 3、情感目标：通过课堂教学激发学生参与排球运动的兴趣，培养学生的自信心与团结合作精神。 二、教学重点、难点

1、排球传球时的手型和击球点。

2、排球传球时，全身协调用力的掌握与控制。 三、教学方法：

示范法、练习法、合作探究、 四、教学过程

教学环节一：课前准备

（一）整理队列（二）示范准备 教学环节二：新课教学

（一）排球：正面双手上手传球 动作方法：

1.手型：半球状，手腕稍后仰，拇指相对。

要求：教师示范正面双手上手传球；学生仔细观察教师的动

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作，对正面双手上手传球有一个初步的概念。 组织：自学正面双手上手传球

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2.准备姿势：稍蹲，目视球，手置于脸前。

要求：将学生分成四组，并任命组长负责，将课前制作探究卡分给每一组；由组长负责，根据探究卡上内容自学排球正面双手上手传球，积极努力思考。

3.用力：蹬地、伸膝、伸臂，两手微张迎球，伸臂与蹬地力量的配合。

要求：分组指导，鼓励学生通过讨论学习正面双手上手传球，在思想上形成概念；根据教师的指导和探究卡的提示，加深对排球正面双手传球的理解。

4.击球：在脸额前上方大约一球的距离处。

要求：教师用言语进行表扬、激励；学生精神饱满，情绪高昂。

（二）自学排球正面双手上手传球

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1.无球练习: 主要是模仿练习。

要求：教师用提问的方式引导学生，回答正面双手上手传球的动作要领；学生积极回答教师的提问，进一步加深与理解正面双手上手传球。 2.有球练习

（1）传固定球（体会击球点）

要求：教师边讲解边示范；学生听讲解，看示范，跟着做。 组织：

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（2）一抛一接（体会击球手型）

要求：教师将学生分成两人一组进行练习；学生认真观察，积极参与。

（3）一抛一传

要求：教师巡视与观察学生；学生两人一组，面对面站立进行练习。

（4）两人传球

要求：教师点评练习情况；学生规范动作、互帮互学。

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（5）自垫自传球

要求：学生两人一组，一个学生练习，另一个学生纠正错误。 教学环节三：课堂小结

1、放松练习：闻“乐”起舞——兔子舞 2、学生评价本节课的效果，教师点评。 教学环节四：结束新课 五、教学反思

从课堂纪律、学习氛围、学生参与的积极性和新课内容的掌握等方面进行反思，进一步总结经验教训。